最新20xx高考數(shù)學答題方法技巧(編輯修改稿)
2024-10-25 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一門學問，答題順序、審題方式、遇到難題的處理等都大有講究。下面學習啦小編給大家?guī)砀呖嘉目茢?shù)學答題技巧，希望對你有幫助。高考文科數(shù)學答題技巧 ，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，大題角度是個很重要的結論，如果你實在不會，也可以寫出最后結論。.圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復雜導致算不出，這時你可以取特殊值法強行算出過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下韋達定理，列出題目要求解的表達式，就ok了。.空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結論即可。如果第一題真心不會做直接寫結論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學建議先隨便建立個空間坐標系，做錯了還有2分可以得!.立體幾何中，求二面角BOAC的新方法。利用三面角余弦定理。設二面角BOAC是?OA，?AOB是α，?BOC是β，?AOC是γ，這個定理就是:cos?OA=(cosβcosαcosγ)/sinαsinγ。知道這個定理，如果考試中遇到立體幾何求二面角的題，套一下公式就出來了。.數(shù)學(理)線性規(guī)劃題，不用畫圖直接解方程更快 1 / 8 精品文檔.(理)選擇填空圖形題，按比例畫圖有尺子量，零基礎直接秒，所以尺子真有用。.數(shù)學選擇不會時去除最大值與最小值再二選一，高考題百分之八十是這樣。.超越函數(shù)的導數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù)。如果條件過多，用圖像法秒殺。不等式也是特值法圖像法。高考文科數(shù)學公式 正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注: 其中 R 表示三角形的外接圓半徑余弦定理 b2=a2+c22accosB 注:角B是邊a和邊c的夾角 圓的標準方程(xa)2+(yb)2=r注:(a,b)是圓心坐標 圓的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E24F0 拋物線標準方程 y2=2px y2=2px x2=2py x2=2py 線線平行常用方法總結:(1)定義:在同一平面內(nèi)沒有公共點的兩條直線是平行直線。(2)公理:在空間中平行于同一條直線的兩只直線互相平行。(3)初中所學平面幾何中判斷直線平行的方法 2 / 8 精品文檔(4)線面平行的性質(zhì):如果一條直線和一個平面平行，經(jīng)過這條直線的平面和這個平面的相交，那么這條直線就和兩平面的交線平行。(5)線面垂直的性質(zhì):如果兩直線同時垂直于同一平面，那么兩直線平行。(6)面面平行的性質(zhì):若兩個平行平面同時與第三個平面相交，則它們的交線平行。線面平行的判定方法: ?定義:直線和平面沒有公共點.()判定定理:若不在平面內(nèi)的一條直線和平面內(nèi)的一條直線平行，那么這條直線和這個平面平行(3)面面平行的性質(zhì):兩個平面平行,其中一個平面內(nèi)的任何一條直線必平行于另一個平面(4)線面垂直的性質(zhì):平面外與已知平面的垂線垂直的直線平行于已知平面 判定兩平面平行的方法:(1)依定義采用反證法(2)利用判定定理:如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線平行于另一個平面，那么這兩個平面平行。(3)利用判定定理的推論:如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線平行于另一個平面內(nèi)的兩條直線，則這兩平面平行。(4)垂直于同一條直線的兩個平面平行。3 / 8 精品文檔(5)平行于同一個平面的兩個平面平行。證明線與線垂直的方法:(1)利用定義(2)線面垂直的性質(zhì):如果一條直線垂直于這個平面，那么這條直線垂直于這個平面的任何一條直線。證明線面垂直的方法:(1)線面垂直的定義(2)線面垂直的判定定理1:如果一條直線與平面內(nèi)的兩條相交直線垂直，則這條直線與這個平面垂直。(3)線面垂直的判定定理2:如果在兩條平行直線中有一條垂直于平面，那么另一條也垂直于這個平面。(4)面面垂直的性質(zhì):如果兩個平面互相垂直那么在一個平面內(nèi)垂直于它們交線的直線垂直于另一個平面。(5)若一條直線垂直于兩平行平面中的一個平面，則這條直線必垂直于另一個平面。高考文科數(shù)學復習方法 “三基”，夯實基礎所謂“三基”就是指基礎知識、基本技能和基本的數(shù)學思想方法，從近幾年的高考數(shù)學試題可見“出活題、考基礎、考能力”仍是命題的主導思想。因而在復習時應注意加強“三基”題型的訓練，不要急于求成，好高騖遠，抓了高深的，丟了基本的。考生要深化對“三基”的理解、掌握和運用，高考試題改革的重點是:從“知識立意”向“能力立意”轉變，考試 / 8 精品文檔大綱提出的數(shù)學學科能力要求是:能力是指思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新
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