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正文內(nèi)容

設計和幸福有個約會(編輯修改稿)

2025-10-25 10:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 飛煙滅?;蛟S,臉上刀刻的皺紋,是萬千本作業(yè)本的重壓而留下的痕跡,那烏黑松弛的眼袋,是萬千個冥頑不化、調(diào)皮搗蛋的學生為你涂抹的盛妝,爬上頭頂?shù)目|縷銀絲,是萬千個枯燥的日子為你留下的裝點,或許??太多的“或許”在我們的生活中流淌,流盡了我們當初的激情,流盡了我們曾經(jīng)的豪言壯志。所有這一切表象在平庸者的眼中或許變成了事實,他們認為站上了講臺,就是走入了永不消逝的枯燥生活的河流中。其實,是他們抵擋不了這激流的沖擊,只能任憑激流把他們沖向渺無邊際的海洋,沖向單調(diào)乏味的荒島??相反,對于那些真正辛勤勞作的園丁,支撐他們生命過程的正是那一天天平淡的日子。他們的價值勝似一顆璀璨的鉆石,它的光芒是在一個個平淡日子中洗練、打磨出來的。.畢淑敏說:“ 幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦?!毙膽B(tài)失衡,看什么都不順眼,做什么都不開心,始終也不會覺得幸福。首先,教師要以平和的心態(tài),面對教學的壓力。教師的工作千頭萬緒,繁重瑣碎,時而還要應付上級部門的各項檢查,教學的壓力就更別說了,備課、寫教案、批改作業(yè)、家訪、輔導后進生??如果一個教師沒有平和的心態(tài),那將會苦不堪言,每天生活在痛苦與煩躁之中。因此,只有擁有了平和的心態(tài),把壓力轉(zhuǎn)化成一種動力,踏踏實實地做好自己的工作,成功了不要趾高氣揚,失敗了也能坦然面對。盡自己最大的努力,讓自己每天活得精精彩彩的。其次,教師要以平和的心態(tài),面對外界的誘惑。隨著社會的快速發(fā)展,經(jīng)濟的快速發(fā)展,現(xiàn)今的社會已經(jīng)成為經(jīng)濟型的社會,人們的生活處處離不開錢。雖然,教師們每天在從事著繁重瑣碎的工作,不但要付出的體力和腦力,還要更多的付出自己的情感。付出了很多,但得到的卻不是很多。如果教師沒有一個平和的心態(tài),那將會心理不平衡,而無心于教育教學工作。如果一個教師擁有了平和的心態(tài),將會看到社會、政府也在不斷地為改善教師的生活所做的努力,教師的經(jīng)濟收入在逐步提高,教師在物質(zhì)方面善于滿足,才能每天獲得快快樂樂。平平淡淡也是一種幸福,擁有了平和的心態(tài),幸福就會長駐你心田。溫家寶總理曾經(jīng)說過:“一個民族應該有一些仰望星空的人,這個民族才有希望?!蔽蚁虢處熅蛻摮蔀檠鐾强盏娜耍瑧汛еh大的理想,充滿蓬勃的激情,奉獻給教育。老師們,讓我們小心輕放每一顆童心吧,且歌且行,守望信念,放飛夢想,與幸福教育來一場美麗的約會,一起遠走生命的幸福旅程!第三篇:《我和動物有個約會》教學設計《我和動物有個約會》教學設計教材分析:人教版語文教材七年級下冊第六單元是以“關愛動物、善待生命”為主題的單元,展示了動物們鮮活的生命故事:令人憐惜的貓、飛渡懸崖的斑羚??學生們能夠從中真實地感受到在這個廣袤的星球上,人并不是惟一的生命形式,也不是惟一具有情感的生靈。人類一直和千姿百態(tài)的動物相伴而生。從情感態(tài)度角度切入,更容易接近并打動這些年僅113歲的學生,喚起他們對動物的喜愛之情,并由此調(diào)動生活經(jīng)驗,用比喻、擬人的修辭手法和外貌、動作描寫,抒寫出自己與動物之間的感人故事或身邊感人的動物故事。所以,設計的網(wǎng)站由淺入深,先通過可愛的動物圖片吸引學生的注意力,接著讓學生自主配音,從情感上接受;然后閱讀文章片段《狼行成雙》收獲寫作方法;欣賞電影《導盲犬小Q》片段,激發(fā)寫作靈感;最后在網(wǎng)上或紙上進行片段作文實踐。教學目標: ◆知識與能力目標利用網(wǎng)絡輔助手段,創(chuàng)造學生充分閱讀的大量文字、欣賞影像圖片資料的條件,讓學生體會、了解動物不為人知的感情世界; ◆過程與方法目標通過閱讀體驗進行方法指導,引導學生用動作、外貌描寫,比喻、擬人等修辭手法表達自己的真情實感; ◆情感態(tài)度價值觀目標激發(fā)學生關愛、尊重動物的情感,培養(yǎng)與動物和諧相處的意識。教學重點:利用網(wǎng)絡輔助手段,讓學生體會了解動物不為人知的感情世界,激發(fā)學生關愛、尊重動物的情感。教學難點:引導學生寫出自己與動物之間的感人故事或身邊感人的動物故事,能靈活運用動作、外貌描寫,比喻、擬人等修辭手法表達自己的真情實感。教學過程:一、激情導入、激發(fā)情趣詩意的導語展示一組動物圖片,提問:喜歡這些動物嗎?大家為什么喜歡呢?從學生回答的直觀感受中引入主題。除
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