【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)巡邏。恢復供電后，相關人員必須對技、消防設施設備進行復核復位；必須對展廳內(nèi)進行安全巡查。若發(fā)現(xiàn)有異常情況，立即通知總值班人員迅速處理。保衛(wèi)部會不定期舉行各類應急預案的演練，對應急預案的了解是全院職工應盡的義務。保衛(wèi)部各點值班人員和保安隊員都應熟練掌握上述應急預案，全院職工對在突發(fā)事件的預防、報告、調(diào)查、控制和處置過程中有失職、瀆職、玩忽職守等行為，將負一切法律責任?！斗纯謶鳖A案》（一）現(xiàn)場指揮：值班保衛(wèi)干部職責：根據(jù)事件程度一方面通知中控值班室及保衛(wèi)部領導，另一方面向院領導報告情況。根據(jù)發(fā)生事件的具體位置，合理的調(diào)配好各種力量，對所要救護的現(xiàn)場進行周密的布置，布控，利用現(xiàn)有資源及時的處置恐怖事件；帶領保安隊員，根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)配力量進行搶救處置工作；認真做好對群眾的訪問、疏散工作，對報案人，事故發(fā)現(xiàn)者，現(xiàn)場保護人，或受害人了解事故的發(fā)生、發(fā)展情況，做好詢問筆錄；（二）反恐力量：保安隊及義務消防員 職責：負責各個重點部位的警戒保衛(wèi)工作；根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)配力量進行搶救處置工作；負責做好救治傷員，轉移物品的工作。第三篇：防范校園暴力事件應急預案防范校園暴力事件應急預案本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本應急預案。一、處置事件的組織學校領導、值班教師、班主任、應急小分隊二、引發(fā)校園暴力事件的原因分析由于對社會不滿，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生。同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。三、報告程序第一發(fā)現(xiàn)人是教師的，學校校長。應急小分隊隊長。值班教師和班主任。第一發(fā)現(xiàn)人是學生的，距離最近的辦公室任何一位教師。由該教師迅速報告校長。校長視情況上報XXX教育局、綜治辦、公安機關等相關部門。四、預防措施l、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴格外來人員和家長進入學校。加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。高度重視學校內(nèi)部師生因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，工會、德育處、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報辦公室備案。對校園內(nèi)有精神病史的人員進行適當?shù)谋O(jiān)控并給予關心；當發(fā)現(xiàn)相關人員有異常言行，及時勸其在家修養(yǎng)，在經(jīng)濟上予以照顧幫助。五、處置程序l、學校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務和責任迅速報告副校長或校長或自行撥“110”報警。學校應急小分隊隊長接獲報告后，須第一時間對事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。立即將情況報告XXX教育局、綜治辦。以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學要協(xié)調(diào)小組成員要盡量與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方指導下維護秩序，處理善后。校園防范暴力事件應急預案本應急預案的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。（一）暴力人員非法入校傷害事故預案：（犯罪分子持刀行兇等）到校對學生造成傷害時，信息報告員要第一時間向應急領導小組報告，并撥打“110”報警。，立即組織警戒保衛(wèi)組（全體男教工）建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生。學校進入全面應急狀態(tài)，各應急小組立即實施應急救援行動，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。、科任教師組織學生疏散至安全區(qū)域。（通訊組、疏散組、救護組、警戒組等）協(xié)助公安部門開展緊急救援。（1）領導小組成員領導小組組長(應急疏散總指揮)：張鳳祥副組長(應急疏散副總指揮)：唐培星、梁學秋、薛慶國、秦元博、唐淑云成員：李葉楓、王立娟、陳吉光、趙英軍、孫軍、王忠新、年級組長、班主任（2）領導小組下設各組：1辦公室成員：組長：梁學秋成員：唐淑云 李葉楓 陳吉光 王忠新2疏散引導組：組長：唐淑云成員：各年級組組長、班主任和所有上課教師3救護組：組長：唐培星成員：學校校委會成員、教研室人員、安全保衛(wèi)人員、網(wǎng)管人員、醫(yī)務人員、非當班上課教師、圖書室管理員、儀器保管員、總務處工作人員等。4后勤保障組：組長：秦元博成員：孫軍秦偉 吳漢平5善后工作組：組長：薛慶國成員：李葉楓 王立娟 鄭山 李增和 王在祥、消防、救護、社區(qū)有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應急組織信息暢通。，通知受傷者的家長或家屬。，阻止無關人員進入校內(nèi)。（二）校園治安工作應急預案：為了切實做好學校安全工作，保證師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，結合實際，特制定本預案。收到恐嚇電話或信件事件應急程序：本應急程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。一、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應當在第一時間向主管領導或?qū)W校領導報告。因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校領導報告。二、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。二、學校領導（應急指揮部）應當立即對恐嚇電話和信件進行分析研究：1．立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。2．若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當和有關部門妥善處理該事件。