【文章內(nèi)容簡介】 各類接收殘疾學(xué)生的學(xué)校辦學(xué)條件。啟動實施自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)，擴大特殊教育優(yōu)質(zhì)教育資源，到2015 年，全區(qū)創(chuàng)建15 所自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校。3．加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施建設(shè)，把農(nóng)村中小學(xué)的食堂、圍墻、廁所和安全飲水等必要生活設(shè)施列入學(xué)校基本建設(shè)。實施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實驗室的裝備要達到教育部頒布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》基本配備要求，音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備達到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》二類配備要求，體育教學(xué)器材配備達到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。加強學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。為義務(wù)教育學(xué)校配備計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、教師電子備課室等信息化設(shè)施。城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)?；揪W(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫。推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。4．加強義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。推進義務(wù)教育學(xué)校教師編制制度改革，完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教師編制，在編制限額內(nèi)按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問題。力爭在2012 年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。落實縣級教育部門對中小學(xué)教師的資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘、調(diào)配交流、培訓(xùn)培養(yǎng)和考核獎懲等管理職能。農(nóng)村中小學(xué)校長的選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流由縣級教育行政部門歸口管理。制定和落實傾斜政策，創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師補充機制。繼續(xù)實施“特崗計劃”，探索定向培養(yǎng)、學(xué)費代償?shù)饶Ｊ?，為農(nóng)村學(xué)校補充高素質(zhì)師資。深化教師職稱評定制度改革，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)職稱聘任職數(shù)指標(biāo)，鼓勵和引導(dǎo)教師、大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。完善城鄉(xiāng)教師交流制度，促進區(qū)域內(nèi)教師資源均衡配置。加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展職業(yè)理 想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，培養(yǎng)教育教學(xué)名師。市、縣財政參照自治區(qū)的做法設(shè)立教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費，用于開展骨干教師培訓(xùn)和開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。改善義務(wù)教育教師待遇。落實義務(wù)教育教師績效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問題。5．深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。加強和改進學(xué)校德育工作。堅持育人為本，積極探索新時期學(xué)校德育工作方式方法，加強社會主義核心價值觀和愛國主義教育，深入開展理想信念教育，把德育工作貫穿在學(xué)校工作和生活的各個方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對農(nóng)村課堂教學(xué)的指導(dǎo)，支持中小學(xué)教師開展教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)改革評估，改進課堂評價，促進教育教學(xué)水平提高。加強教研隊伍建設(shè)，提高義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)測水平。建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機制。建立全區(qū)統(tǒng)一的教育質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長上來。6．強化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。認真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。各級人民政府和教育部門不得下達升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，不得占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課；嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，嚴(yán)禁對學(xué)生成績進行排名；積極開展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。建立自治區(qū)、市、縣三級監(jiān)督投訴系統(tǒng)，接受社會監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以上違規(guī)行為，嚴(yán)肅查處。7．完善資助幫扶體系，保障困難群體學(xué)生入學(xué)。完善學(xué)生資助體系，各級人民政府要足額落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費等學(xué)生資助政策地方分擔(dān)資金，并切實加強資助經(jīng)費的管理。建立政府學(xué)生資助工作績效考核制度，將其納入地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系。推動和支持貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。關(guān)愛困難群體，保障孤殘兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)接收為主。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，做好留守兒童教育和管理工作。福利機構(gòu)要通過特教班等方式，確保孤殘兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。加快自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)步伐，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育普及程度。三、組織保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。自治區(qū)建立義務(wù)教育鞏固提高工作聯(lián)席會議制度，成員由自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、公安廳、司法廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、國土資源廳、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、文化廳、編辦、綜治辦、地稅局、工商局、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門組成。聯(lián)席會議召集人由自治區(qū)教育廳廳長擔(dān)任。聯(lián)席會議下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，負責(zé)日常工作。聯(lián)席會議原則上每季度召開一次，遇重要事項，則隨時召開，研究解決義務(wù)教育鞏固率工作推進中的疑難問題，制定相關(guān)措施。各市、縣（市、區(qū)）也要建立相應(yīng)的聯(lián)席會議制度。明確各有關(guān)部門發(fā)展義務(wù)教育的職責(zé)。發(fā)展改革部門要把義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃；教育部門要會同有關(guān)部門擬定教育中長期發(fā)展規(guī)劃和計劃，宣傳貫徹教育方針和有關(guān)教育法律、法規(guī)，推行國家教育基本制度，保障公民平等受教育的權(quán)利；公安部門要切實保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境；司法部門要指導(dǎo)中小學(xué)做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作；財政部門要保障優(yōu)先安排義務(wù)教育經(jīng)費；人力資源與社會保障、工商部門要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；國土資源部門要優(yōu)先保障教育項目新增建設(shè)用地；文化部門要加強對電子游藝廳、網(wǎng)吧等場所的管理；機構(gòu)編制部門要合理確定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)；綜治部門要組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門對學(xué)校及周邊治安環(huán)境的整治，并將當(dāng)?shù)攸h委政府抓學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作納入綜治考評內(nèi)容；稅務(wù)部門要切實加強教育費附加征收工作。自治區(qū)要建立科學(xué)合理的義務(wù)教育績效考評機制，將義務(wù)教育績效考評的各項指標(biāo)落實到各級人民政府、各有關(guān)部門，并加大考評力度。（二）廣泛開展宣傳，加大執(zhí)法力度。各級人民政府和教育部門要通過行之有效的手段和方法，定期開展“不讓一個