明德小學(xué)解說詞(編輯修改稿)
2024-10-25 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力于涵養(yǎng)儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生，潤養(yǎng)高雅學(xué)校。中華文化經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)至關(guān)重要，也是對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體。在灌張鎮(zhèn)明德小學(xué)剛剛成立，就把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)的一種策略，提出了“品經(jīng)典美文，做少年君子”的口號，啟動了中華文化經(jīng)典誦讀工程，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校開設(shè)專門誦讀課程，并開展形式多樣的活動，讓學(xué)生學(xué)有所用。把引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和積累作為誦讀的重中之重，以積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。規(guī)定每天誦讀時(shí)間為7: 408：00，同時(shí)，充分利用每日三誦，晨誦、路誦和展誦，讓讀書成為習(xí)慣。校園紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)播放古詩文朗誦錄音、學(xué)生的誦讀心得，音樂教師在網(wǎng)上找出配好曲子的古詩詞，作為課間鈴聲播放，營造良好誦讀氣氛，讓學(xué)生誦得輕松愉快，易記難忘。每節(jié)語文課前兩分鐘，學(xué)生背誦相應(yīng)篇目，以鞏固誦讀內(nèi)容。成立校園學(xué)生圖書超市，定時(shí)向?qū)W生開放。組織“跳蚤”書市，讓學(xué)生盡量擁有更多的書，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面與此同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、創(chuàng)新等方面的能力，要求每班每月出一期誦讀黑板報(bào)，每生每月編輯一期以中華經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的誦讀手抄報(bào)，畫一幅古詩配畫，提倡學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生之間互相傳閱、互相學(xué)習(xí)、互相提高。語文教師以每周誦讀指導(dǎo)課為陣地，對學(xué)生的誦讀方法進(jìn)行指導(dǎo)。班主任每月根據(jù)學(xué)生的背誦、讀書、采蜜本完成情況，填寫學(xué)月評價(jià)表，評選出班級“三小一星”，一并上報(bào)學(xué)校并制作“三小一星”展板，1用榜樣來激勵(lì)學(xué)生。把開展經(jīng)典誦讀和語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，深化“經(jīng)典誦讀”，搭建活動平臺，多角度結(jié)合拓展，是灌張鎮(zhèn)明德小學(xué)在誦讀工作中的又一特色，以班級為單位不定期開展小活動：如朗讀會、故事會、讀背擂臺等，學(xué)校定期開展大活動：在今年的“世界讀書日”到來之際，舉行“書香杯”創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)大賽。確定每年四月舉辦一屆“書香節(jié)”。每學(xué)期開展一次“書香班級”和“書香家庭”評選，彩繪經(jīng)典，以促進(jìn)經(jīng)典誦讀的持之以恒。以歌曲、舞蹈、相聲、朗誦、表演、短劇等形式演繹中華文化經(jīng)典作品，讓學(xué)生去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……學(xué)校還提倡教師家長讀書，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長三位一體共同參與的活動體系。通過一月一次的“讀書、明理、做人”實(shí)踐活動，引導(dǎo)父母與子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。提倡教師讀書，做好學(xué)生表率，提升自身文化素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生誦讀。一分耕耘一分收獲，經(jīng)典誦讀實(shí)施以來，灌張鎮(zhèn)明德小學(xué)的“立品養(yǎng)正，書香成習(xí)”文化理念。已經(jīng)融入到師生自覺行為上，教師良好的工作態(tài)度和工作行為習(xí)慣發(fā)生明顯變化，學(xué)習(xí)型、和諧型的團(tuán)隊(duì)精神逐步形成；學(xué)生的興趣、習(xí)慣和規(guī)范得到進(jìn)一步提升。如今的校園，被濃濃的書香所浸潤，走廊里、教室里、校園里所見之處是同學(xué)們讀書的身影。或靜思默讀、或游戲誦讀、或評論板報(bào)，舉手投足多了一份儒雅，一份關(guān)心。師生之間，同事之間，多了一份理解，一份和諧，一份幸福。2009年3月21日，國家教育部體衛(wèi)藝司柴司長視察灌漲鎮(zhèn)明德小學(xué)后，給予高度評價(jià)：“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，體現(xiàn)了學(xué)校工作全貌，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)入手，是學(xué)校的管理特色。”2009年10月學(xué)校被評為南陽市課改示范學(xué)校，2009年11月學(xué)校榮獲“南陽市第四屆示范性學(xué)校”稱號，2010年4月26日，內(nèi)鄉(xiāng)縣經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會在該校的召開，充分肯定了兩年來在經(jīng)典誦讀工作中所付出的努力。在今后的誦讀實(shí)施過程中，灌張鎮(zhèn)明德小學(xué)還將一步一個(gè)腳印，引領(lǐng)孩子們走上一條飄著書香的快樂成長之路。
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