【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少12篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期至少在校級(jí)以上（含校級(jí)）范圍執(zhí)教一次示范 課或觀摩課。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)。在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力，爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。做好班主任工作，優(yōu)化所任班級(jí)的教學(xué)環(huán)境，協(xié)調(diào)其它科任的工作，共同促進(jìn)所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班級(jí)教育工作者。在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，并在計(jì)劃在一些雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)。四、具體實(shí)施方案：繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向35分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。教師如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。教學(xué)反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)?？梢杂米x書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。積極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師。多讀書(shū)、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、預(yù)期效果（一）通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果： 1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。2．能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3．成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。4．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。（二）時(shí)間 具體目標(biāo) 實(shí)踐措施 預(yù)期成果一年 ：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。通讀教育理論著作，充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)；觀看名家課堂教學(xué)實(shí)錄，熟練掌握40篇課堂教學(xué)案例；堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)以上，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。二年至三年：能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。能從學(xué)情出發(fā)備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。閱讀與課堂教學(xué)、課改步伐一致的書(shū)籍、刊物；能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平；每教完一篇課文，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四年至五年：認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想；多篇教學(xué)論文發(fā)表。在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)方式。細(xì)化課堂教學(xué)，自己獨(dú)到的教學(xué)方式能用課堂上，提高課堂實(shí)效性。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規(guī)劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。第三篇：教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃寧陜縣新場(chǎng)小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃教師：康海燕教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)5年工作規(guī)劃后，針對(duì)自己的各方面特點(diǎn)對(duì)今后五年的工作規(guī)劃以及具體實(shí)施措施特制定如下:一、背景分析：我熱愛(ài)我的職業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。無(wú)論做什么事情都要求自己用心去做，本著對(duì)自己崗位負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕不讓自己有一點(diǎn)的馬虎或應(yīng)付，做不到最棒，但也要做到最好。工作中雖說(shuō)能力有限,但我會(huì)盡我最大努力,團(tuán)結(jié)同志，與人相處以善為先，和睦相處，不計(jì)較個(gè)人得失。樂(lè)于助人。有集體榮譽(yù)感，關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生,愿與家長(zhǎng)結(jié)朋友,能夠協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、在自己的身上也存在很多的缺點(diǎn)。做事缺少計(jì)劃性，拖拉，教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，組織訓(xùn)練調(diào)空學(xué)生的能力、應(yīng)變能力不夠，尤其在新接手的這個(gè)班以后，學(xué)生少，個(gè)別學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，一些不良習(xí)慣已經(jīng)形成，自己在課堂上訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)課上做的力度還是不夠，這也是自己不善總結(jié)觀察的一個(gè)弱點(diǎn)所造成的。二、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育教學(xué)理論為指導(dǎo)；以學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)；以學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有個(gè)性化、創(chuàng)新精神為目的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)五年工作規(guī)劃后，針對(duì)自己的各方面特點(diǎn)對(duì)今后五年的工作規(guī)劃以及具體實(shí)施措施特制定如下:三、總體目標(biāo)：（一）教育管理：在一年之內(nèi)讓班級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)。課堂上盡快讓所有學(xué)生都學(xué)會(huì)聽(tīng)課。德育達(dá)到百分之百的優(yōu)秀。體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率在百分之八十。學(xué)生視力達(dá)標(biāo)在百分之百。爭(zhēng)做校紅花班。二年之內(nèi)讓班級(jí)上個(gè)一個(gè)新臺(tái)階，形成規(guī)范班級(jí)。爭(zhēng)做校級(jí)三好班。學(xué)生在各種比賽中爭(zhēng)取良好的成績(jī)。體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率在百分之九十。三年之內(nèi)爭(zhēng)做三好班級(jí)。五年之后，向上一級(jí)學(xué)校輸送一批合格的學(xué)生。（二）教學(xué)質(zhì)量方面：半年之內(nèi)讓所有學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，良好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成；一年的時(shí)間讓學(xué)生的成績(jī)有所改變提高。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各課的優(yōu)秀率、及格率在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取提高，及格率爭(zhēng)取達(dá)到百分之百。二年之內(nèi)讓學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀率在同年級(jí)之內(nèi)爭(zhēng)二闖一。三年的時(shí)間在各項(xiàng)考試中盡最大努力杜絕不及格現(xiàn)象出現(xiàn)。四年之內(nèi)爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試中保二爭(zhēng)先。（三）科研方面：積極參加教科研工作。除了完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自己還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)、聽(tīng)課筆記。積極撰寫(xiě)論文。一年之內(nèi)掌握信息技術(shù)理論，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。二年之內(nèi)達(dá)到熟練的應(yīng)用。四年之內(nèi)達(dá)到應(yīng)用自如。（四）政治思想方面：有人曾這樣說(shuō)：“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。做好自己本職工作。在做到一名合格的教師基礎(chǔ)上，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。（五）文化素質(zhì)：雖說(shuō)自己已經(jīng)達(dá)到本科學(xué)歷，但絕不能滿足現(xiàn)狀，要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，讓自己業(yè)務(wù)水平不斷的提高改進(jìn)。在一年之內(nèi)離開(kāi)師傅獨(dú)立完成教學(xué)。在教學(xué)上讓領(lǐng)導(dǎo)放心。盡最大努力向骨干靠攏、看齊。針對(duì)以上逐項(xiàng)規(guī)劃特制定保證措施如下：四、保證措施：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理組織能力。在學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的尋找適合自己班級(jí)的管理方法。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。盡快改正自己不善觀察總結(jié)的弊端。課堂上采用多方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)待差生要有耐心，平日多關(guān)注他們，多輔導(dǎo)。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。勤學(xué)好問(wèn)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，在最短時(shí)間內(nèi)尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。勤學(xué)習(xí)，多鉆研教材，教學(xué)做到心中有數(shù)。在開(kāi)學(xué)初就應(yīng)把教材知識(shí)點(diǎn)歸納整理，在心中形成體系。多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。除了完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)筆記外，自己還有多學(xué)