【文章內容簡介】 錄，熟練掌握40篇課堂教學案例；堅持每天讀書一個小時以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。二年至三年：能對教育教學中遇到的問題進行經常反思，提高自己對教育教學的反思能力。能從學情出發(fā)備課，形成自己的教學風格?？嗑毥虒W基本功，提高自身素質。閱讀與課堂教學、課改步伐一致的書籍、刊物；能對教材進行認真研究、解讀，對教學過程進行精心設計，在實踐中提高自己的教學水平；每教完一篇課文，及時進行小結、反思。在反思中提高自己的教學業(yè)務水平。四年至五年：認真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想；多篇教學論文發(fā)表。在實踐中總結教育經驗，多聽取別人的意見，結合自己的經驗，形成自己的教學方式。細化課堂教學，自己獨到的教學方式能用課堂上，提高課堂實效性。說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時存著這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來越短。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。第三篇：教師個人發(fā)展五年規(guī)劃寧陜縣新場小學教師個人發(fā)展五年規(guī)劃教師：康海燕教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校教育教學5年工作規(guī)劃后，針對自己的各方面特點對今后五年的工作規(guī)劃以及具體實施措施特制定如下:一、背景分析：我熱愛我的職業(yè),工作踏踏實實，認真負責。無論做什么事情都要求自己用心去做，本著對自己崗位負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，絕不讓自己有一點的馬虎或應付，做不到最棒，但也要做到最好。工作中雖說能力有限,但我會盡我最大努力,團結同志，與人相處以善為先，和睦相處，不計較個人得失。樂于助人。有集體榮譽感，關心、尊重每一個學生,愿與家長結朋友,能夠協(xié)調學校、家長、在自己的身上也存在很多的缺點。做事缺少計劃性，拖拉，教學基本功不夠扎實，組織訓練調空學生的能力、應變能力不夠，尤其在新接手的這個班以后，學生少，個別學生不會聽課，一些不良習慣已經形成，自己在課堂上訓練學生聽課上做的力度還是不夠，這也是自己不善總結觀察的一個弱點所造成的。二、指導思想：以素質教育教學理論為指導；以學校的教育教學發(fā)展為基礎；以學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有個性化、創(chuàng)新精神為目的。在認真學習了學校教育教學五年工作規(guī)劃后，針對自己的各方面特點對今后五年的工作規(guī)劃以及具體實施措施特制定如下:三、總體目標：（一）教育管理：在一年之內讓班級的學生具有較強的向心力和凝聚力，形成良好的班風。課堂上盡快讓所有學生都學會聽課。德育達到百分之百的優(yōu)秀。體育達標優(yōu)秀率在百分之八十。學生視力達標在百分之百。爭做校紅花班。二年之內讓班級上個一個新臺階，形成規(guī)范班級。爭做校級三好班。學生在各種比賽中爭取良好的成績。體育達標優(yōu)秀率在百分之九十。三年之內爭做三好班級。五年之后，向上一級學校輸送一批合格的學生。（二）教學質量方面：半年之內讓所有學生學會聽課，良好的習慣逐步養(yǎng)成；一年的時間讓學生的成績有所改變提高。語文數(shù)學英語各課的優(yōu)秀率、及格率在原有的基礎上爭取提高，及格率爭取達到百分之百。二年之內讓學生的成績優(yōu)秀率在同年級之內爭二闖一。三年的時間在各項考試中盡最大努力杜絕不及格現(xiàn)象出現(xiàn)。四年之內爭取在各項考試中保二爭先。（三）科研方面：積極參加教科研工作。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關的教育教學理論，做好學習、聽課筆記。積極撰寫論文。一年之內掌握信息技術理論，并學會應用。二年之內達到熟練的應用。四年之內達到應用自如。（四）政治思想方面：有人曾這樣說：“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。做好自己本職工作。在做到一名合格的教師基礎上，爭做一名優(yōu)秀的教師。（五）文化素質：雖說自己已經達到本科學歷，但絕不能滿足現(xiàn)狀，要不斷的學習，學習現(xiàn)代教育教學理論，鉆研業(yè)務，學習相關的知識，讓自己業(yè)務水平不斷的提高改進。在一年之內離開師傅獨立完成教學。在教學上讓領導放心。盡最大努力向骨干靠攏、看齊。針對以上逐項規(guī)劃特制定保證措施如下：四、保證措施：堅持教學相長在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理組織能力。在學習他人的管理經驗基礎上，不斷的尋找適合自己班級的管理方法。勤觀察，多思考，多總結，善積累。盡快改正自己不善觀察總結的弊端。課堂上采用多方法調動學生的積極性，吸引學生的注意力。對待差生要有耐心，平日多關注他們，多輔導。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。勤學好問，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，在最短時間內尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。及時研究自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進學生的發(fā)展。勤學習，多鉆研教材，教學做到心中有數(shù)。在開學初就應把教材知識點歸納整理，在心中形成體系。多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法。除了完成學校布置的學習筆記外，自己還有多學習相關的理論知識，多積累。另針對自己的教學特點拜名師學藝，經常與師傅楊主任溝通交流，利用閑課積極主動聽師傅的課，同時還有聽所有骨干老師以及其他老師的課，取眾家之長補己之短，讓自己的教學管理能力以及各個方面都能夠盡快提高。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。除了要求自己多聽課外，還要多學習有關教育教學理論以及教學方法，多琢磨。調動學生的興趣。尊重學生的個性發(fā)展，相信每個學生都能夠成材。課堂上對學生要有耐心，用自己的真誠去感化吸引學生。這需要老師平日在教學中抓住重難點（知識教學中的、學生的），有的放矢，做到當天的知識當天過，決不留課后累。個別輔導做到實處，抓到點子上。在作業(yè)批改方面做到及時、認真。批改中做到面批面改，有耐心，根據自己班學生的特點，所有的作業(yè)包括練習本都盡量做到全批全改，以便更好的了解學生輔導學生。針對問題及時糾正。盡快提高本班學生的各課成績。盡管自己有不足，但遇到年輕同行，也要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和幫助。平日注意學習、積累，除了完成要求的4千字，自己要熟練掌握課標，在每次開學初把教材的知識點整理好，做到心中有數(shù)。學習新教法，注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。鉆研好個人專題。勤學習，提高自己信息技術應用能力。苦活累活槍著干，榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。學習別人的長處，補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子，多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。決不能有私心。總之，深化課改，進一步貫徹落實學校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注