【文章內(nèi)容簡介】 善校園建設(shè)為目標(biāo)的學(xué)校文化建設(shè)，其核心理念是與社會主義核心價值相一致的。在課程文化、精神文化、制度文化等的建設(shè)中，注重全面加強社會主義核心價值觀滲透，可以在教學(xué)樓墻壁上布置了偉人題詞、校訓(xùn)和社會主義核心價值觀24字等，充分利用國旗下講話、宣傳欄、板報等文化傳播載體，宣傳社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，營造了體現(xiàn)社會主義核心價值觀內(nèi)涵的校園文化氛圍。三、突出愛國主義教育。愛國主義是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。在中華民族五千多年的發(fā)展歷程中，愛國主義始終是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨特性格、價值取向和共同信念。所以，盡管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。近年來，我國制定的公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀教育，都把“愛國”放在首位。長期以來，我校一直堅持“班隊會”、“國旗下講話”制度，在校外開辟了五個德育基地，組織學(xué)生參加社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生看愛國主義教育影片，開展影評活動，圍繞“愛實小、愛孝感、愛中華”的主題教育，開展了“七個一”活動；即讀一本好書、講一個故事、唱一首歌曲、繪一幅圖畫、寫一篇心得、開一次新聞發(fā)布會，辦一期愛國愛隊手抄報，讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史、高度的文明、勤勞的本色、反侵略的精神、創(chuàng)業(yè)致富的壯志，增強了學(xué)生的民族自信心。利用國旗下講話向?qū)W生宣講了中華民族驚天動地的偉業(yè)，學(xué)生在生動活潑的教育活動中增長了知識，陶冶了情操，受到了深刻的愛國主義教育，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。四、加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為了讓養(yǎng)成教育序列化，使學(xué)生好記易做，我們將小學(xué)日常行為規(guī)范提煉為“三輕”、“四見”、“五不”、“六好”，引導(dǎo)學(xué)生“從我做起，從小事做起”，“三輕”就是輕手、輕腳、輕聲；“四見”就是見地面有垃圾就掃，見墻上有污跡就抹，見損壞公物行為就管，見別人有困難就幫；“五不”就是不亂丟、不亂畫、不亂拉、不亂倒、不亂吐；“六好”就是上好課，站好隊，做好操，升好旗，保好潔，放好學(xué)。我們還將行為規(guī)范養(yǎng)成教育與爭做“五小”（小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）合格公民有機結(jié)合起來。在實踐活動中，伴之以守則、名言、警句懸掛導(dǎo)向，以校內(nèi)廣播、櫥窗、板報宣傳、演講比賽的鼓動，以值日生、學(xué)生會監(jiān)督崗、流動紅旗督促。學(xué)生的良好行為規(guī)范在實踐中錘煉，在活動中養(yǎng)成。學(xué)生中勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、求進(jìn)取、愛公物、比節(jié)儉蔚然成風(fēng)。五、加強感恩教育。學(xué)會感恩就等于架起了做人的支點。我們的思想教育，不是只停留在講大道理上，更不是只停留在傳授知識上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，特別是中學(xué)生，要使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格。我們學(xué)校每年都會邀請幾名感恩教育團(tuán)的有關(guān)人員來學(xué)校開展一次的感恩教育活動，活動環(huán)節(jié)中主感恩賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于我們的祖國。六、加強法制安全意識教育?！鞍踩?zé)任重于泰山”、“生命不保、何談教育”，基于這樣的認(rèn)識，我們狠抓安全不放松，加強教育，強化責(zé)任，確保了全校師生的安全。我們開設(shè)了法制安全教育課，定期請法制副校長作法制安全教育報告，組織學(xué)生參觀法制安全教育宣傳圖片展，參加法制宣傳儀式。經(jīng)常開展地震、火災(zāi)自救逃生演練等活動，教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，強化了學(xué)生的法制安全意識，提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。社會主義核心價值體系中的基本內(nèi)容始終是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。今天強調(diào)社會主義核心價值體系教育，就是要讓人們?nèi)媪私馍鐣髁x核心價值體系，正確認(rèn)識其基本內(nèi)容間的內(nèi)在關(guān)系，從而更科學(xué)、全面的調(diào)整學(xué)校德育工作，特別是加強目前相對比較薄弱的理想信念等方面的教育。我們堅信廣大教育工作者，一定能以自己的智慧，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，讓社會主義核心價值體系融入到德育實踐活動中去，為培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聯(lián)系方式：白銀市會寧縣中川鎮(zhèn)初級中學(xué) ***第三篇：最高人民法院關(guān)于進(jìn)一步加強人民法院最高人民法院關(guān)于進(jìn)一步加強人民法院“立案信訪窗口”建設(shè)的若干意見（試行）人民法院的“立案信訪窗口”是人民群眾表達(dá)訴求、參與訴訟、解決糾紛的重要場所，也是人民法院了解社情民意、服務(wù)涉訴群眾、聯(lián)系社會各界的橋梁紐帶。多年來，各級人民法院重視加強立案信訪場所建設(shè)，落實司法為民措施，收到了良好效果。為進(jìn)一步貫徹落實“三個至上”人民法院工作指導(dǎo)思想，樹立人民法院公正高效、親民便民的良好司法形象，現(xiàn)就進(jìn)一步加強人民法院“立案信訪窗口”建設(shè)，提出如下意見：一、總體要求堅持“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的指導(dǎo)思想，圍繞“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，結(jié)合“人民法官為人民”主題實踐活動，深入持久開展“立案信訪窗口”建設(shè)活動，建一流隊伍，創(chuàng)一流服務(wù)，爭一流業(yè)績，使之成為人民法院全局工作亮點。著重從服務(wù)管理、功能布局、設(shè)施保障、制度規(guī)章等方面入手，端正思想，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，完善機制，加強“立案信訪窗口”的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，使之成為“功能完善、制度健全、設(shè)施齊備、服務(wù)到位”的司法服務(wù)場所。二、基本功能訴訟引導(dǎo)。由專人負(fù)責(zé)來訪接待引導(dǎo)，根據(jù)來訪群眾的目的要求，將其引導(dǎo)至相關(guān)區(qū)域。立案審查。及時接收、審查案件材料，辦理立案手續(xù)、核算、收取訴訟費用。立案調(diào)解。設(shè)立調(diào)解室，由經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的法官或?qū)Ｂ毴嗣裾{(diào)解員、退休法官等進(jìn)行訴前調(diào)解或立案調(diào)解。救助服務(wù)。對經(jīng)濟(jì)困難的當(dāng)事人，特別是涉及老弱病殘、下崗職工、農(nóng)民工等追索贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、養(yǎng)老金、撫恤金、拖欠工資的，提供必要的司法救助，決定訴訟費的減、緩、免除。查詢咨詢。通過柜臺窗口接待、登記本、觸摸屏、電話、網(wǎng)絡(luò)等手段和形式，為當(dāng)事人提供承辦法官及審判庭、開庭時間、案件流轉(zhuǎn)、執(zhí)行進(jìn)展等案件信息查詢服務(wù)。為來訪群眾提供法律咨詢服務(wù)。材料收轉(zhuǎn)。接收當(dāng)事人提交的訴訟材料，并負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)交承辦法官或合議庭。判后答疑。針對當(dāng)事人對生效裁判提出的疑問，通知原承辦法官、相關(guān)審判庭進(jìn)行答疑釋惑，促使當(dāng)事人服判息訴。信訪接待。接待群眾初次來訪、申訴或者申請再審，分流引導(dǎo)越級上訪和重復(fù)上訪，妥善處臵集體訪等重點信訪，保持依法有序的信訪秩序，保障機關(guān)安全和社會安定。三、基礎(chǔ)設(shè)施立案信訪場所面積應(yīng)按照《人民法院法庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(法[2002]260號，建設(shè)部建標(biāo)[2002]229號)建設(shè)，且符合工作的實際需要。立案場所和信訪接待場所應(yīng)適當(dāng)分開，做到布局合理、莊重大方、寬敞明亮、整潔衛(wèi)生。立案信訪場所設(shè)臵于標(biāo)志明顯、交通便利、方便群眾出入的地點。在保障安全有序的前提下，立案信訪工作采用“柜臺式”或“窗口式”等開放辦公方式。人民法院應(yīng)在立案信訪場所設(shè)臵休息座椅、飲水器具和衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施，提供筆墨紙張、復(fù)印、打字、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)服務(wù)。人民法院應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人提供訴訟指南、來訪須知、風(fēng)險告知書等訴訟指引資料。有條件的法院應(yīng)配臵公示屏幕、電子觸摸屏、傳呼系統(tǒng)等。人民法院應(yīng)在明顯