【文章內(nèi)容簡介】 游的外地客人都要求要親口嘗一嘗滕州的煎餅，尤其是要領(lǐng)略一下煎餅卷大蔥的獨特風味。如今，做煎餅的工藝也得到了發(fā)展，人們發(fā)明了煎餅機，這使得做煎餅這項手工藝也能夠使用機器進行大規(guī)模生產(chǎn)了！，我喜歡的節(jié)日就是春節(jié)了！在我們滕州地區(qū)，春節(jié)俗稱過年，是個很長的節(jié)日。從每年的陰歷臘月二十三日開始到新年的正月十五日期間都是在過年。每年的陰歷臘月二十三日是過年的第一天，這一天，各家各戶都要進行一次徹底的家庭衛(wèi)生大掃除，尤其是要掃除房屋內(nèi)部的灰塵、屋衣等。晚上，老人還要上香、祭祖，打發(fā)灶王爺“上天”、老人要給小孩發(fā)放糖果，其實這才是小時候盼望過年的一個真正原因。除夕夜是最熱鬧的了，全家人一起包餃子，一塊飲酒、吃團圓飯，小孩子會得到許多平時吃不到的糖果、點心，老人們要上香祭祖、拜神，零點過后，家人、孩子都要給祖先、神仙磕頭，晚輩給長輩拜年，長輩還要給孩子們壓歲錢，這也是孩子們盼望過年的一個重要原因。正月初一，人們走出家門，互相到鄰里、朋友家里給老人、長輩拜年，相互致以美好祝福。正月初三，是年后的第一個小節(jié)日，叫圓年。老人們一大早起來，拿掃帚從門外大街上往家里掃，一直掃到院子里，這意味著新的一年會四方來財。/ 16正月初七，是祭火神的日子，祈求來年火神的包佑。正月十五是小年，晚上家家戶戶張燈結(jié)彩，老人捏面燈，小孩放煙火，好不熱鬧！過了正月十五，人們才由過年的氛圍中回歸到正常的生活中，又開始了一年的忙碌?。▽W校、機關(guān)、公司等）我是一名中學教師，我任教的學校是滕州市級索鎮(zhèn)中心中學。學校位于級索鎮(zhèn)東首，西鄰美麗的級翔花園，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學。學校始建于上世紀70年代，幾經(jīng)擴建至今日規(guī)?！，F(xiàn)主要服務(wù)于級索、韓莊辦事處，計17個自然村。學校占地100畝，現(xiàn)有教職工87人，專任教師85人，學歷達標率100%，其中滕州市級以上優(yōu)秀教師、明星教師11人、教學能手、骨干教師15人。學校現(xiàn)有19個教學班，在校生人數(shù)1000余人。學校不斷改善辦學條件，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完備。建設(shè)了花園、綠地、草坪等景點若干，栽植觀賞花木數(shù)百株，基本達到了“花園式”學校的要求。學校配備了高標準微機室兩口，多媒體教室兩口，實驗室3口，圖書室、閱覽室等各種功能教室齊全，基本滿足了教育教學的需要。學校堅決貫徹黨和國家的教育方針，大力推進教學改革，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，建校30多年來，學校取得了豐碩成果，為上一級學校輸送了大批優(yōu)秀的學子。近年來學校先后被授予“滕州市教育教學工作先進單位”、“滕州市教學示范學?！?、“滕州市安全工作優(yōu)秀單位”、“滕州市校本課程示范學?！钡葮s譽稱號。2009年學校被評為棗莊市規(guī)范化學校。如今，銳意進取的級中人正大力推進新課程改革、努力實施素質(zhì)教育，為實現(xiàn)級中宏偉藍圖而努力奮斗 / 16（或職業(yè)道德）作為一名教師，我們要時刻堅守教師職業(yè)道德，為人師表，樂于奉獻并努力做到一下幾點：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。：這個人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂的事，或者也有人說：這個人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一/ 16 種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第，文化氣息是其中不可或缺的重要部分。如何提高自己的修養(yǎng)呢？我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來。我們總是有這樣的一種感覺：文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時決不會有任何的感覺，但它卻能在不知不覺中改變你，也許你自己也不會那么深刻地感覺到這種變化，但是別人卻會感覺到，你的變化、你的改變。一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，還是只談家?，嵤拢紩侨松焓?，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快；反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺如坐針氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧？讓我們大家爭做有修養(yǎng)的人吧！（或其他知名人士）在演藝界有許多明星，在教育界也有很多明星，魏書生老師就是教育界的一位大明星。我沒有親眼看到過魏書生老師，但是我觀看過魏書生老師的講座光盤。通過觀看光盤，使我進一步了解了魏書生老師。魏書生老師是一位優(yōu)秀的語文老師，他的語文課生動、活潑，同學們十分喜歡，在他的課上，同學們情緒高昂，學習積極，課堂效率特別高。魏書生老師也是一位優(yōu)秀的班主任，他的班級班風正，學風濃。他的班級在學校舉行的各項評比活動中都是名列前茅。魏書生老師的班級有一個最大的特點十分值得我們學習，那就是無論魏老師外出講學多長時間，他的班級一切正常，就跟他在學校時一摸一樣，他所代的班級的語文課也從來沒被耽誤過，也就說無論魏老師在與不在學校，來不來給大家上課，同學們的語文課進度一點不受影響，同學們的語文成績也照常一點不受影響。魏老師之所以會取得如此效果，這得益于魏老師對學生的準確認識和充分信任。魏老師根據(jù)不同學生的特點，安排他們擔當不同的班內(nèi)職務(wù)，并充分信任他們，同學們都成了班級的主人，各負其責，共同管理，才收到了如此好的效果。 / 16 （消費）的感受 / 16第三篇：普通話水平測試30個命題說話題目及普通話水平測試30個命題說話題目及范文我的愿望（或理想）每個人都有屬于自己的愿望，但是每個人的愿望都不同，有的想當一位老板，有的想當一位科學家。而我想當一位出色的小學教師。記得，“小的時候，我就非常仰慕站在講臺上的教師。長大后，教師成了我的理想和追求的目標”。在我的心目中教師是一個非常神圣的職業(yè)，他們擁有博大精深的知識。他們是辛勤的園丁，是祖國培養(yǎng)人才的骨干。他們教書育人，把知識傳授給學生像蠟燭一樣把光和熱傳送給人們一樣。毫無怨言。也許是因為他們擁有這樣非凡的品質(zhì)，所以，我喜歡上了這個職業(yè)，我深深地愛上這個受人民尊敬的職業(yè)——人民教師。我的愿望（或理想）我們每個人都有自己的愿望和理想，這是我們在人生道路上前進的目標和奮斗的動力源泉。很小的時候，我們的父母和老師經(jīng)常會問我們：你的理想是什么，長大后想成為什么樣的人？我至今清楚地記得我小時候的理想是成為一名老師，因為對于一個偏僻農(nóng)村的小孩來說，老師是我眼中唯一高高在上的崇拜對象。而巧合的是，二十年后的今天，我終于如愿地當上了老師，這個小時候的遙遠的理想真正得到了實現(xiàn)。對于目前的我來說，我的愿望是成為一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。初看起來，這個愿望似乎很容易達成，其實并沒那么簡單?，F(xiàn)在社會上對老師的評價是褒貶不一，爭議不休。要成為一名受人尊敬的老師，我想首先要具有無私的奉獻精神和吃苦耐勞的品德，同時要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清貧，才能安心做好老師的本職工作。其次，在教學水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠深入淺出，生動而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的知識，能夠真正扮演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。而作為一名大學教師，與中小學老師的最大區(qū)別是我們不能只是單單在教學上表現(xiàn)優(yōu)秀，我們還要在科研上有所建樹。因此，我們在業(yè)務(wù)水平上需要在教學和科研這兩個方面都有所表現(xiàn)，才能算是達標。作為一名剛參加工作的新老師，我現(xiàn)在的情況和一名受人尊敬的優(yōu)秀教師的要求還有相當長的一段距離，所以我必須腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，虛心學習，努力工作，去達成自己心中的愿望。我尊敬的人曾經(jīng)有一位老師問過我們一個問題：作為一名老師，什么是最重要的。這個時候”學高為師，身正為范”這四個字立刻出現(xiàn)在我的腦海里，老師必須是一個品格高尚的人，還應該有淵博的學識。以前我們常說：學生要一杯水，老師要有一桶水，而現(xiàn)在，老師要有的是自來水，而且不但是水還要有果珍、咖啡、茶等等，老師的責任應該是提供給學生他們需要的一切知識。但是只是以上兩個方面還不夠，老師還要有一顆愛心，心中永遠保持著一份對學生的真摯的感情，你就不會對你的工作疲憊厭倦，反而你會感覺到和孩子們在一起是多么快樂。我自認為自己是一個實在的人，說好聽點就是善良，不好聽點就是傻唄。我一直有一個天真的想法，人性是本善的。所以我會真誠的面隊所有的人，真誠的和所有人相處。成為一名老師，我認為我會真誠地對待我的學生就像對待我周圍的人，與他們共同挖掘人性美的東西。人各有志，小時候就羨慕當老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的父母。再說，教我的老師一個個都是充滿智睿的、慈愛的，他們無私地為我的成長歷程撒下一路芬芳，讓我陶醉不已。雖然，社會上曾不斷有“當老師不好，太苦太累！”的怨言，但隨著近年教師地位的不斷提高，社會對教育的越來越重視，國家對教育經(jīng)費的大量投入，給了我們莫大的鼓舞與安慰：其實，能做一名教師已經(jīng)很不錯，也不容易。如果要問我，為什么選擇當老師，我還可以說出一大堆理由。理由一：我教書是因為它適合我的個性。我生性活潑，興趣廣泛，樂于助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的第二課堂，挖掘他們的特長，幫助他們改掉學習或生活上的一些陋習。理由二：教書給了我明確的奮斗目標。我是個富于進取的人，每天盡最大的努力把當天的工作干好，每學期都給自己制定一個奮斗目標，不斷總結(jié)、提高。我的作息規(guī)律很強，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰(zhàn)性，同時回報率也高。當你看到一批又一批的學子學有所成，在教師節(jié)里給你寄來一張張謝恩賀卡，你會從心底里感到無比的欣慰與滿足！就像當年我對培育過我的恩師那種美妙的感覺。理由三：教書也很適合我的生活方式。每個星期都有自己固定的時間散散心，可以關(guān)照一下家人的生活。每年都有漫長的寒、暑假啊，可以計劃著旅游、健身、學習，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂，哪個行業(yè)能比得上我們??？教師每年都和他的學生有一個嶄新的開端，長休之后又能以滿腔熱情地投入到工作中去，這是教師職業(yè)的獨一無二之處。不用多說了，適合你的，就是最好的。不管別人怎么說，我還是選擇了當教師。我教書，是因為它適合我！每個人都有自己的愿望，有的人希望將來當工程師，有的希望當科學家，而我很小時候就有一個愿望，就是長大后當一名優(yōu)秀的教師。我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大后也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。高考時，由于機緣巧合，我沒有報考師范學校，而是報考了一所天津市非常不錯的高校，我想當時的決定多一半是為了面子吧。但是當教師這個理想在我的心中始終揮之不去。所以大學四年畢業(yè)之后，我以考研究生的方式報考了當?shù)匾凰鶐煼额惖膶W?！，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級的學生了，為了實現(xiàn)我當教師的心愿，我在學習上更加努力，并且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。我希望以后能夠從事教師這個職業(yè)，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現(xiàn)自己的愿望。人常說：活到老，學到老。這足以說明學習應該貫穿人一生。我喜歡學習，不僅僅是指學校里課堂上老師教的，而且包括許多課外日常生活中的學習，只要是我覺得有意義，有需要的，我都會去學習。我的學習，首先體現(xiàn)在閱讀書籍上，我很喜歡看書。我的藏書量不大，但我經(jīng)常向別人借書。每借到一本書，我總是如饑似渴地讀起來，這真的不是夸張的說法。我覺得我的學生時代是成功的，學習任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學期間，但是，對于我來說，學習生活也是非常充實的，在學習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當我在學習中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學習生活中，這句話一直都在激勵著我。我很感激一位老師，因為他在高一的時候教育我們要養(yǎng)成看書時做讀書筆記的習慣。剛開始我是為了應付作業(yè)，后來真的養(yǎng)成了一種習慣。每次看到一些自己喜歡的句子，我都會把他們記在讀書筆記上，也正是因為這個習慣，我的作文水平不斷地提高。大學的圖書館豐富的藏書量更讓我興奮，我最喜歡穿梭于書架之間，從中汲取營養(yǎng)，充實自己。我的學習生活，也不只是局限在閱讀書籍上，在生活中我也是時刻保持著學習的狀態(tài)。我喜歡跟不同的人打交道。我覺得跟不同社會角色的人交往就是在和不同的人生對話，能夠從中探尋生命的價值。我相信，不僅僅那些歷史上的偉人值得我學習，平時身邊一個普通的人也是我學習的對象。比如跟媽媽去菜市場上買菜，我就跟一位賣菜的阿伯學習了怎樣稱物體的重量，也學習了不同的菜要怎么樣看才知道是新鮮的，在什么季節(jié)適合吃什么菜等等，我發(fā)現(xiàn)這里的學問還真不少。我愛學習，學習讓我的生活變得更豐富多彩。我尊敬的人我最尊敬的人“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，”看見這首詩，使我想起了我最尊敬的媽媽，我最慈祥而樸素的好媽媽。在我的心中，埋藏著許許多多令我敬佩的人。比如：辛勤的“園丁”，苦學勤練的同學，維持交通的叔叔，還有把我們養(yǎng)大的父母........在他們之中，我覺得最令我敬佩的是我的媽媽。她很平凡，可在