張高鋒20xx赴鄭州論壇學(xué)習(xí)心得交學(xué)校(13)doc(編輯修改稿)
2024-10-25 09:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合；二是備內(nèi)容與備教法相結(jié)合，備教法是提高課堂教學(xué)效率的主環(huán)節(jié)，要對(duì)教法精心設(shè)計(jì)并隨時(shí)補(bǔ)充修定，在運(yùn)用時(shí)又要視具體情況及時(shí)調(diào)整，靈活運(yùn)用；三是備知識(shí)與備認(rèn)識(shí)相結(jié)合，不僅要知其然，更要知其所以然；四是備內(nèi)容與備練習(xí)相結(jié)合，以題帶課、講練結(jié)合是提高課堂效率的有效途徑；五是備教師與備學(xué)生相結(jié)合，新課程理念的備課，不僅是解決教師怎樣教的問(wèn)題，更主要的是必須解決學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題，新課程理念強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，備課時(shí)要對(duì)教學(xué)中的主體——學(xué)生的整體素質(zhì)、知識(shí)基礎(chǔ)、思想傾向及個(gè)性差異等心中有數(shù)。此外，不管是聽(tīng)課后還是集體備課后，我們都要根據(jù)自己所教的班情、學(xué)情進(jìn)行二次備課，沒(méi)有最好，但求更好?？傊處熂纫獞?zhàn)略性備課，又要戰(zhàn)術(shù)性備課，既要鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)，閱讀教學(xué)參考書(shū)，又要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)的目標(biāo)、要求、程序、方法，準(zhǔn)備教具，編寫(xiě)教案，做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。二、課堂教學(xué)要保持高效課堂，學(xué)生主動(dòng)、會(huì)學(xué)、積極參與是決定因素。因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要真正確立學(xué)生的主體地位，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境。新課改理念下的教學(xué)要求我們教師去努力營(yíng)造一種良好的人際關(guān)系。民主、平等、和諧的人際關(guān)系以及由這種關(guān)系營(yíng)造出來(lái)的寬松、和諧的教學(xué)氛圍，能使學(xué)生思維敏捷活躍，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的重要前提和條件。而創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境最重要的是建立平等、互尊互愛(ài)的師生關(guān)系。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生來(lái)講，最好的教師是在教學(xué)活動(dòng)中忘記自己是教師，而把學(xué)生視為自己的朋友、志同道合者的那種教師?！庇H其師才能信其道，學(xué)生感到你是他的良師益友時(shí)，才能認(rèn)真聽(tīng)課、積極思維，并對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，從而有助于學(xué)生主體地位的最佳發(fā)揮。學(xué)生的心理壓力小，自然會(huì)以輕松、愉快的心情和主人翁的姿態(tài)全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。第二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。德國(guó)教育家第斯多慧曾經(jīng)指出：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！痹诮虒W(xué)中，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，一方面對(duì)學(xué)生的踴躍回答，應(yīng)該經(jīng)常加以贊賞、鼓勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。并且在教學(xué)中常鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于提出自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題中豐富自己的知識(shí)，獲取新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。事實(shí)證明，只要學(xué)生的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)使我們的課堂出現(xiàn)熱烈、活潑的場(chǎng)面，也會(huì)使我們的教學(xué)目的達(dá)到預(yù)期的效果，從而增強(qiáng)教育教學(xué)效果，提高課堂效率。第三、創(chuàng)設(shè)情景和角色扮演。“進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力，通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力?！?是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。所以在課堂教學(xué)中，除充分利用教材提供的史料外，還適當(dāng)補(bǔ)充新的材料(文字、圖片、表格、實(shí)物等)，創(chuàng)設(shè)新情景，并讓學(xué)生扮演一定的角色，給學(xué)生以廣大的空間，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，闡述自己的見(jiàn)解。我們的學(xué)校在這方面還有很大的不足，整天只重視知識(shí)的傳授，忽略了身心健康的發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到了健康與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在今后的教育教學(xué)中，我們將注重促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛(ài)，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈。我們無(wú)法選擇適合教育的學(xué)生，但我們可以創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。相信本次學(xué)習(xí)對(duì)我今后教育教學(xué)工作一定會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。第四篇：鄭州名師論壇學(xué)習(xí)心得班主任素質(zhì)與技能培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)10月30日至11月2日，根據(jù)學(xué)校安排我有幸赴鄭州參加了由全國(guó)教育名家論壇組委會(huì)主辦的“全國(guó)教育名家論壇暨第六屆『兩岸三地』班主任素質(zhì)與技能培訓(xùn)會(huì)”。與會(huì)的專家有鄭學(xué)志：全國(guó)著名班主任，中學(xué)特級(jí)教師，全國(guó)班級(jí)自主教育管理實(shí)驗(yàn)課題發(fā)起人，《班主任工作半月談》領(lǐng)軍人物，教育部“中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)”授課專家。王士祥：央視《百家講壇》主講嘉賓，河南電視臺(tái)《經(jīng)典少年》欄目特邀嘉賓，張勝利：全國(guó)優(yōu)秀班主任，中國(guó)專家學(xué)者協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)交流中心副理事長(zhǎng)，從教27年有25年班主任工作經(jīng)歷，另外，德育報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯張國(guó)宏老師，全國(guó)優(yōu)秀班主任、北京市首屆十佳中小學(xué)班主任、任教于北
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