【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)GDP增長(zhǎng)將保持在7%8%的水平，每年能夠提供的新增職位數(shù)在600萬(wàn)—900萬(wàn)之間，而每年新增勞動(dòng)力和需要就業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新增職位數(shù)，在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)將向社會(huì)職位的“三角形”靠近底端的方向移動(dòng)，大學(xué)畢業(yè)生樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀念已勢(shì)在必行。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立的就業(yè)觀念包括：競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)的觀念擇業(yè)發(fā)展觀（先做人、再做事，先生存、再發(fā)展）自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念服務(wù)基層的觀念盡可能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口二、自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標(biāo)。就業(yè)目標(biāo)是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一個(gè)準(zhǔn)備。在現(xiàn)階段，就業(yè)目標(biāo)要實(shí)事求是，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。因此，結(jié)合自身的綜合實(shí)力和專(zhuān)業(yè)特色制定一個(gè)適中的就業(yè)目標(biāo)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案顯得尤為重要。三、面向基層就業(yè)，牢固樹(shù)立基層服務(wù)意識(shí)。胡總書(shū)記說(shuō)過(guò)：凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為、成績(jī)突出的干部，都是注重實(shí)踐鍛煉特別是基層實(shí)踐鍛煉，在豐富生動(dòng)的實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象?；鶎邮歉咝．厴I(yè)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解現(xiàn)階段國(guó)情、磨練意志、砥礪品格、增進(jìn)與人民群眾感情的最好課堂，也是施展才干的廣闊舞臺(tái)?；鶎邮且粋€(gè)大概念，既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位?；鶎舆€是一種意識(shí)，做任何事情都需要從一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。國(guó)家出臺(tái)了有關(guān)服務(wù)基層就業(yè)的意見(jiàn)，不是一時(shí)之需，更不是權(quán)宜之計(jì)，而是百年大計(jì)。面向基層就業(yè)，是時(shí)代的召喚和國(guó)家的要求，也是當(dāng)代大學(xué)生必然的選擇。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！第二篇：就業(yè)形勢(shì)與政策第一講 就業(yè)形勢(shì)與政策【教學(xué)內(nèi)容】高校就業(yè)形勢(shì)和政策 【教學(xué)目的】分析當(dāng)前國(guó)家和省畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)形式明確當(dāng)前就業(yè)政策相關(guān)內(nèi)容使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】就業(yè)形勢(shì)的把握以及對(duì)就業(yè)政策的理解 【教學(xué)方法】講授法、演示法 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】導(dǎo)入新課：（出示某招聘會(huì)的照片）描述關(guān)于當(dāng)今就業(yè)、找工作的一些情況。總結(jié)：就業(yè)，是值得我們每位大學(xué)生高度關(guān)注的。找什么工作？怎樣找工作？這些問(wèn)題是我們必須要深思的，那么對(duì)于就業(yè)，我們到底應(yīng)該了解一些什么呢？這一節(jié)課，我們就來(lái)了解一下關(guān)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)以及大學(xué)生就業(yè)的一些相關(guān)政策。新課教學(xué)：從高等教育、精英教育轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的大眾教育，分配制度取消了，大學(xué)生立即失去了“皇帝女兒不愁嫁”的優(yōu)越地位，找工作就成為了每一個(gè)大學(xué)生都需要面對(duì)的問(wèn)題。一、就業(yè)現(xiàn)狀近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)從全國(guó)情況來(lái)看據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年我國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)611萬(wàn)人，就業(yè)率為87%，而2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模比去年增加20萬(wàn)，達(dá)630余萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%。未來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)仍然是社會(huì)各方密切關(guān)注的焦點(diǎn)之一，政府將始終把其擺在就業(yè)工作的首位。（出示課件高校畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表）分析全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)。從上面的圖表中，我們看到從2001年——2005年，整體的就業(yè)率都是成上升趨勢(shì)，而2005年至2007年，就業(yè)率開(kāi)始下滑，高校畢業(yè)生也逐漸面臨就業(yè)越來(lái)越難的問(wèn)題。2010年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好轉(zhuǎn)，整體的就業(yè)形勢(shì)好于去年。但這種好轉(zhuǎn)并不意味著就業(yè)的形勢(shì)也會(huì)跟著走正比例曲線，而快速呈現(xiàn)利好勢(shì)頭?！熬蜆I(yè)率是一項(xiàng)滯后的指標(biāo)。”經(jīng)濟(jì)回暖，企業(yè)恢復(fù)規(guī)模，這本來(lái)就需要一個(gè)過(guò)程。而在企業(yè)恢復(fù)規(guī)模之后，它首先需要的肯定是生產(chǎn)所需的技術(shù)人員，然后才是研發(fā)人員。但本科生的研發(fā)能力又相對(duì)不如研究生，所以，適合大學(xué)本科生的就業(yè)時(shí)機(jī)，是排在最后一環(huán)。從我們省內(nèi)情況來(lái)看。數(shù)據(jù)顯示，2009年省內(nèi)普通高校共有畢業(yè)研究生、本專(zhuān)科畢業(yè)生275731人，截至2009年8月31日，已就業(yè)206800人，就業(yè)率75%。研究生畢業(yè)12104人，已就業(yè)9670人，%；本科生畢業(yè)106309人，已就業(yè)85728人， %；專(zhuān)科生畢業(yè)157318人，已就業(yè)111402人，%。闡述湖南省高校本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)。過(guò)渡：我校近年畢業(yè)生就業(yè)情況 我院自升格以來(lái)，畢業(yè)生每年的年終就業(yè)率都穩(wěn)定在90%以上，學(xué)院與來(lái)自湖南、北京、珠三角和長(zhǎng)三角的200多家大中型企業(yè)達(dá)成了長(zhǎng)期的用人協(xié)議或簽訂了校企合作訂單培養(yǎng)人才的協(xié)議，被權(quán)威媒體譽(yù)為少有的“供銷(xiāo)兩旺”特色鮮明的高職學(xué)院。%，2009年，在金融危機(jī)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，%，2010屆畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)有90%以上落實(shí)了工作崗位。不少畢業(yè)生已成為諸多物流企業(yè)的骨干或職業(yè)金領(lǐng)階層，創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生也比比皆是。以下是最近三年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)去向的一些主要單位，主要分為兩類(lèi)：一是國(guó)企、事業(yè)性單位：列如中鐵十二局集團(tuán)第七工程有限公司、中國(guó)核工業(yè)第二三建設(shè)有限公司、三一重工股份有限公司、長(zhǎng)沙中聯(lián)重工科技發(fā)展股份有限公司、湖南山河智能機(jī)械股份有限公司、長(zhǎng)沙海關(guān)、中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)沙分公司、中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司、中國(guó)電信長(zhǎng)沙分公司等； 二是專(zhuān)業(yè)對(duì)口類(lèi)單位：湖南省京陽(yáng)物流有限公司招商局物流集團(tuán)長(zhǎng)沙分公司、阿凡提物流集團(tuán)股份有限公司、中鐵快運(yùn)長(zhǎng)沙公司、美的集團(tuán)安得物流有限公司、廣州新邦物流有限公司、廣州中遠(yuǎn)物流有限公司、深圳天霖國(guó)際物流有限公司、北京中儲(chǔ)物流有限責(zé)任公司、湖南順豐速運(yùn)有限公司、長(zhǎng)沙聯(lián)運(yùn)物流有限公司、長(zhǎng)沙實(shí)泰物流有限公司、湖南恒邦物流有限公司、長(zhǎng)沙宅急送有限公司、DHL中國(guó)物流分公司、湖南郵政速遞物流公司、深圳順安捷物流有限公司等?？偟膩?lái)看，我校的就業(yè)形勢(shì)還是比較樂(lè)觀的，一方面，就業(yè)率逐步上升，另一方面，就業(yè)前景和就業(yè)方向態(tài)勢(shì)較好。二、畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)近年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析（1）就業(yè)的供給壓力過(guò)大l 人口與人力資源供過(guò)于求；l 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口規(guī)模逐年擴(kuò)大；l 大量下崗和富余職工轉(zhuǎn)化為公開(kāi)失業(yè)； l 農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移壓力巨大； l 大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。（2）就業(yè)的需求嚴(yán)重不足l 20世紀(jì)80年代，GDP每增加1%，提供200萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)l 20世紀(jì)90年代，GDP每增加1%，提供80—100萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)21世紀(jì)，GDP每增加1%，提供約130萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)（3）大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 l 地區(qū)結(jié)構(gòu)矛盾； l 專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾。金融危機(jī)下畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析（1）大學(xué)生就業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn) l 用人單位需求總量有所下降； l 部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面臨更大困難； l 部分地區(qū)的人才吸納能力減弱。（2）就業(yè)形勢(shì)長(zhǎng)遠(yuǎn)樂(lè)觀可期l 我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策已做出重大調(diào)整；l 黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視大學(xué)生就業(yè)工作； l 高校畢業(yè)生仍有廣闊天地可以作為； l 經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展；l 企業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型有利于促進(jìn)高素質(zhì)勞動(dòng)者就業(yè)； l 勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)指導(dǎo)體系逐步完善。課外延伸：分析如今高校畢業(yè)生就業(yè)為什么如此困難、當(dāng)今企業(yè)需要什么樣的人才，總結(jié)作為大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)。（原因： “隱性”失業(yè)鏈接：用人單位認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)的素質(zhì)（1）健康的就業(yè)心理，自我認(rèn)知能力；（2）職業(yè)技能、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；（3）職業(yè)責(zé)任感，吃苦耐勞精神；（4）團(tuán)隊(duì)合作能力，溝通協(xié)調(diào)能力，問(wèn)題解決能力；（5）新事物接受能力，思維能力，市場(chǎng)敏銳度。）畢業(yè)生的應(yīng)對(duì)措施l 用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)就業(yè)問(wèn)題； l 勇氣和信心； l 合理的期望值； l 重視實(shí)習(xí)實(shí)踐。過(guò)渡：面對(duì)如此困難的就業(yè)情況，國(guó)家也采取了相應(yīng)的措施和政策，積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，接下來(lái)我們來(lái)了解一些國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策。三、國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀（一）近年出臺(tái)的重要政策文件《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》（中發(fā)辦[2005]18號(hào)）針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)存在困難而廣大基層地區(qū)人才匱乏的結(jié)構(gòu)性矛盾，2005年86月29日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)了中辦發(fā)[2005]18號(hào)文，對(duì)如何引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)提出了具體要求?！蛾P(guān)于積極做好2008年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)[2007]24號(hào)）為貫徹黨的十七大關(guān)于積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的精神，認(rèn)真實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》，教育部、原人事部、原勞動(dòng)保障部于2007年11月16日聯(lián)合發(fā)文，要求相關(guān)部門(mén)與院校推動(dòng)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得新進(jìn)展，廣泛開(kāi)展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)，并實(shí)施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！蛾P(guān)于積極做好2009年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)[2008]24號(hào)）《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)[2009]3號(hào)）國(guó)務(wù)院辦公廳于2009年1月19日發(fā)文，要求把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，并分別就鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)骨干企業(yè)、科研項(xiàng)目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)，以及強(qiáng)化對(duì)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助等方面，提出了一系列的政策措施。該通知雖然是為了緩解國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)造成的壓力，但其內(nèi)容涉及許多解決高校畢業(yè)生就業(yè)出路的關(guān)鍵問(wèn)題，因此，對(duì)未來(lái)幾年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作有著非常重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用?！蛾P(guān)于切實(shí)做好2009年湖南省離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)援助工作的通知》 為進(jìn)一步加大對(duì)離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶力度，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2009〕3號(hào)）、《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（湘政辦發(fā)〔2009〕24號(hào)）精神，就切實(shí)做好2009年我省離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)援助工作有關(guān)事項(xiàng)做了相關(guān)規(guī)定?！蛾P(guān)于積極做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)[2009]15號(hào)）《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(jiàn)（試行）〉的通知》（湖南省組委部[2010]5號(hào)）為加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)造就經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐鍛煉、對(duì)人民群眾懷有深厚感情的黨政干部后備人才，根據(jù)中共中央組織部、中共湖南省委組織部等部門(mén)）和我省實(shí)際，每年將選派一定名額的大學(xué)生到村任職。湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知（湘政辦發(fā)[2009]24號(hào)）根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2009〕3號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)省人民政府同意，2009年4月20號(hào)，湘政辦發(fā)文要求相關(guān)部門(mén)與院校推動(dòng)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得新進(jìn)展。（二）政策解讀—政策所倡導(dǎo)的就業(yè)方向鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)（1）對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼。鏈接基層社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位：包括村官、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、鄉(xiāng)村扶貧，以及城市社區(qū)的法律援助、就業(yè)援助、社會(huì)保障協(xié)理、文化科技服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人居家服務(wù)、廉租房配套服務(wù)等崗位。公益性崗位：指全部由政府出資開(kāi)發(fā)，以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和服務(wù)崗位。基層其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位：指在街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層開(kāi)發(fā)或設(shè)立的相應(yīng)的社區(qū)管理和公共服務(wù)崗位。（2）對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代償助學(xué)貸款。鏈接中部地區(qū)：包括河北、山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南等10個(gè)省。西部地區(qū)：包括西藏、內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等12個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)：指除上述地區(qū)外，國(guó)務(wù)院規(guī)定的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的縣級(jí)人民政府駐地以下地區(qū)?；鶎訂挝唬褐敢陨系貐^(qū)縣級(jí)以下機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機(jī)關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國(guó)有農(nóng)（牧、林）場(chǎng)、水電施工基地、農(nóng)村技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計(jì)劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等，以及地處艱苦地區(qū)的氣象、地震、地質(zhì)、煤炭、石油、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線。（3）對(duì)有基層工作經(jīng)歷的，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)優(yōu)先錄取。（4）對(duì)參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目的，給予生活補(bǔ)貼，按規(guī)定參加社會(huì)保