【文章內(nèi)容簡介】 所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。五月：目標練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。懂得簡單防病常識。具體措施：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。六月份：目標聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。做好防暑降溫工作。懂得牙齒、眼睛的保健常識。遇到危險知道躲避或求救。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。具體措施：開展《特別的我》主題教育周。準備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。在日常活動中堅持說普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目標感知春天的季節(jié)特征及變化。了解中國的十二生肖。學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。具體措施：開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育。組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。在日常活動中進行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。班級開展多種形式的討論、表演活動。五月份：目標了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。具體措施：開展《可口的食物》主題教育，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。數(shù)學(xué)區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。通過語言游戲“買東幼兒園班務(wù)工作計劃6一、班級情況分析本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。組織家長開放活動24次。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”.四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標學(xué)新操，跳集體舞。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。樹立安全自我保護意識。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。四月份：目標練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。大小便自理，生活有規(guī)律。認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。五月份：目標練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。懂得簡單防病常識。具體措施：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。六月份：目標聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。做好防暑降溫工作。懂得牙齒、眼睛的保健常識。遇到危險知道躲避或求救。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。具體措施：開展《特別的我》主題教育周。準備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目標感知春天的季節(jié)特征及變化。了解中國的十二生肖。學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。具體措施：開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育。組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。班級開展多種形式的討論、表演活動。五月份：目標了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，(環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。（1）。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。（2）。了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。（3）。知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中1懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。美術(shù)領(lǐng)域：興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1―、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。韻律活動（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3）、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。加強常