【文章內(nèi)容簡介】 我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品 。學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服 。在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 三、家長工作方面： 通過 “ 家長園地 ” 、 “ 《家長作業(yè)》 ” 等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 繼續(xù)組建 “ 學(xué)前班家長委員會 ” ，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。 新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。 四、班級人員的配合： 本學(xué)期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項工作。 班務(wù) 工作計劃 篇 3 一，管理班級工作計劃 1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2`繼續(xù)加強幼兒安全 `衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。 4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒 5`認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6`做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 7 保育方面、首先能把教 室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 二，教學(xué)工作計劃 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 有目標地制作各科的 39。教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。 通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。 五大領(lǐng)域。 〈 1〉健康 身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性 。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣 。學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。人能主動與人打招呼 。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因 。知 道自己進步的地方 。交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神 。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù) 。知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣 。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 。體驗形體扮演的樂趣。 〈 3〉語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點 。學(xué)習(xí)閱讀 。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。 〈 4〉藝術(shù) 音樂智能 。培養(yǎng)使 用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能 。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙 。學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作 。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 。初步獲得年和月的概念 。嘗試用不同的工具和方式進行測量 。培養(yǎng)比較和配對，推測的能力 。增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類 。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同 。知道水的冷熱對泡茶的影響 。認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 三，安全工作計劃 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、 放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 四，衛(wèi)生保健工作計劃 ，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 ，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 ，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 五，家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解 幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長 與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性 班務(wù)工作計劃 篇 4 一、 班級情況分析： 本班共有 62 名學(xué)生，其中男生 28 人，女生 34 人。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。但班級中還有一些同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導(dǎo)致紀律非常差。還有一部分學(xué)生則是學(xué)習(xí)不夠努力，不積極向上，上課不能認真聽講，表現(xiàn)被動。這兩部分同學(xué)應(yīng)該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他認識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使之不斷進步。 二、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期仍然要以學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)為方向，以愛國主義、集體主義、法制教育、和心理健康教育為主要內(nèi)容，以加強 學(xué)校對學(xué)生的基本道德和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加大學(xué)生的思想教育。使學(xué)生的常規(guī)管理能更上一個新臺階。同時，建立家庭、社會學(xué)校為一體的德育網(wǎng)絡(luò)教育，提高教師在社會上的口碑。 三、 工作目標： 加強常規(guī)管理，使班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生守紀、文明、向上；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格；使每一個學(xué)生都得到重視和發(fā)展；使班級工作更為出色。 四、 具體實施措施： 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，強化學(xué)生的常規(guī)管理。 （ 1） 開學(xué)后第一周的時間，進行寒假工作總結(jié)，寫出寒假情況分析，結(jié)合假期學(xué)生 活動情況表揚這期間典型的好人好事，抓住時機對學(xué)生進行思想教育。 （ 2） 開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、查找班級在思想、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面存在的問題，制定出本學(xué)期的整改措施。 （ 3） 在班級中繼續(xù)開展爭奪小紅旗的活動，提高學(xué)生各方面的積極性。 開展好豐富多彩的班隊會活動，扎扎實實地把學(xué)校作為對學(xué)生教育的主陣地。 （ 1） 充分利用 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國慶節(jié) ” 、 “ 元旦 ” 等重大的節(jié)日，開展愛國主義教育和實踐教育的系列化活動。 （ 2） 配合學(xué)校的的藝術(shù)教育活動，廣泛開展藝術(shù)活動。 （ 3） 每月利用班隊會的時間，對學(xué)生進行各方面的教育。 （ 4） 班隊會做好備課，并盡量將活動的權(quán)利交給學(xué)生。讓學(xué)生自覺參與活動，提高自己的活動能力。 （ 5） 積極支持并參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)班隊會評選。 班級設(shè)立監(jiān)督崗，讓學(xué)生自己管理自己，讓全班的同學(xué)都競爭上崗。 按期進行設(shè)崗的角色輪換，并及時讓學(xué)生反饋信息，班主任及時掌握情況，有的放矢地開展班級的管理工作。 建立評比臺，在班級中展開紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理各方面的評定，激發(fā)學(xué)生的興趣。 與家 長建立良好的家校關(guān)系，加大學(xué)校工作的宣傳力度。讓學(xué)生家長能夠支持班主任工作。 充分發(fā)揮班級中班干部的帶頭作用，讓他們帶好管理的頭，使被動的中等生產(chǎn)生管理的欲望，積極參與到班級的管理中。使經(jīng)常破壞常規(guī)的同學(xué)受到感染，改掉自己的壞習(xí)慣，使班級中形成一種良好的學(xué)習(xí)和工作的風(fēng)氣。 將評比與期末三好學(xué)生的評選掛鉤，鼓勵學(xué)生爭章、爭奪小紅旗。充分利用評比臺和小黑板的作用。 利用家長學(xué)校與家長進行聯(lián)絡(luò)。搞好家長學(xué)校一刊的宣傳工作。 積極開展家訪活動，并做好家訪記錄。 1 與學(xué)生建立平等、民主 、朋友的關(guān)系。用自身的正氣感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。帶動班級集體向上。 五、 活動安排： 九月份： 進行暑假工作總結(jié)，并寫出情況匯總。 廣泛開展藝術(shù)教育活動。 搞好教師節(jié)的慶?；顒印? 十月份： 開展做文明學(xué)生活動。 進行國慶節(jié)教育，通過開展豐富多彩的活動讓學(xué)生接受愛國教育。 迎接秋季運動會。 十一月份：繼續(xù)加強對、結(jié)合大隊部組織的活動，向?qū)W生進行環(huán)保教育活動。 十二月份：學(xué)生的行為規(guī)范教育，對他們進行思想教育。 一月份：響應(yīng)學(xué)校號召，搞好元旦慶?；顒印? 班務(wù)工作計劃 篇 5 一、本班情況分析： 我班本學(xué)期總共有 28 名幼兒，上學(xué)期有 25 名幼兒、這學(xué)期插了 3 個新生，經(jīng)了解這 3 名新生以前都在不同的幼兒園上過學(xué)，各方面發(fā)展較好、活躍、大方、適應(yīng)能力強，沒有哭鬧的現(xiàn)象。本班男生有 19 個、女生有 9 個，男生占本班的比例 67/100、女生占本班的比例 32/100。本學(xué)期三位老師都是原來的、沒有任何變動，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況及生活情況各自都很了解。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。 二、教育教學(xué)工作方面： 根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差 異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 展開豐富的各項文體活動，如：春游小小發(fā)明家等活動，促進幼兒身心健康全面的發(fā)展。 教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 —— 方案教學(xué)，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人 。 注意幼兒的個別差異，使每個幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有較大的提高。 在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。 三位教師團結(jié)合作的工作過程中嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度、共同搞好本班 幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，每日做到毛巾、水杯消毒一次，每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。定期記錄幼兒的身高、體重、血色素等及良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。 三、班級工作方面： 每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。 讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。 三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己