【文章內(nèi)容簡介】 國佬并不壞。伯諾德夫人一家：德國軍官：十、讀故事，做習(xí)題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強，這（）當務(wù)之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死?！?眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 恕）罪。” 吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準了它。這三個體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。用﹨把文中括號里不恰當?shù)淖謩澋?。給文章的第十自然段加上標點。第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時“專橫、固執(zhí)”，但也是一個能“知錯就改”的人。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯就改”的句子。根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯就改，既達到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據(jù)這個故事概括出“”這個成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。請像根據(jù)需要，想像當時的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。第三篇：五年級下冊語文第二單元測試卷參考第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用(35)分一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(8分)li225。np233。ngpēitāixiūku236。y242。uzh236。()()()()Tiānf249。t225。oqif225。ng224。ij236。m242。()()()()二、給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)最喜小兒亡(ww225。ng)賴，溪頭臥剝(bōbāo)蓬蓮。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁(jīnj236。n)地笑出了聲音。三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。(5分)()不自()默()()聲()盡腦()()心所()一本()()運轉(zhuǎn)()()這是一道難題，我()想呀想，終于有了眉目。在老師面前，他總是()，可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢!四、默寫古詩《牧童》。(5分)——————————，———————————?！?，———————————。五、我能將下面詩句補充完整。(8分)一寸光陰不可輕?！杜汲伞诽煨薪　！吨芤住仿仿?，吾將。不積跬步。不積小流?！盾髯印肺疫€能寫一句課外積累的名言或詩句。六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。(6分)()野果采來了。()大家都去了，只有懶熊遲遲不到。()一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?)懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行!”()獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。()獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行?”第二部分閱讀積累與運用(30分)一、課內(nèi)閱讀《冬陽童年駱駝隊》片斷(14分)爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼(ju233。ji225。o)的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到的。慢慢地嚼(ju233。ji225。o),總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(x236。,j236。)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆粋€鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼耄πφf：“也許，你的想法更美些。”