【文章內容簡介】 甲：是啊，我不是在唱歌嗎？素質教育要求每位同學都要學唱歌，做體操，畫畫?? 乙：所以放學路上也唱？轉自：,小品劇本，簡歷封面，免費電影甲：當然，我高興了，我要痛痛快快地樂一樂，因為今天晚上的作業(yè)太少了。乙：有多少？甲：語文只有一個作文，一個日記，數學只有十四道幾何證明題，化學有七道計算題，英語抄課文兩遍，歷史五道問答題，政治??乙：（打斷）還少??！甲：比平時少多了，今晚上我準備在十二點以前把它搞定。乙：哎，別說了，我問你，你好像長胖了？ 甲：是嗎？我們每天都做課間操鍛練。乙：（仔細看）我看你好像只有眼睛周圍胖起來了。甲：這你就不懂了，這叫讓一部分地區(qū)先富起來，帶動其它地區(qū)，最終達到共同富裕。乙：你不是在背政治問答題吧？甲：噢，對不起，習慣了。轉自：,小品劇本，簡歷封面，免費電影 乙：怎么你對政治這么感興趣？ 甲：談不上興趣，不背不行啊！乙：怎么不行？甲：第二天默寫，錯一個字抄五遍。乙：抄不完怎么辦？ 甲：（突然提高聲調）站好！（拉乙站好）乙：干什么你？甲：（兇神惡煞地）站好！乙：（迷惑不解地）我說干什么，你？甲：干什么，我得給你點顏色看看，看你到底是抄得完還是抄不完？ 乙：呀，真厲害！《水滸傳》主題歌上說：該出手時就出手??！甲：什么《水滸傳》？乙：你沒看中央電視臺每天晚上轉自：,小品劇本，簡歷封面，免費電影 的電視劇《水滸傳》嗎？甲：電視？我們老師說，不能看電視，考試的時候不考電視?。∫遥哼@就怪了，素質教育不是培養(yǎng)各方面的素質嗎？不考試就不學??？甲：我們也這樣想啊，可是老師說了算啊?。ㄓ谩墩嫘挠⑿邸返那{唱）：在我心中，只有老師最兇，他把我們留到七八點鐘??乙：你們學校的老師都這樣兇啊？甲：那也不一定，我們地理老師可好啦，他從不打罵我們。乙：那地理課上起來就輕松愉快了？甲：別那么說，地理老師可是作不了這個主啊，還有班主任呢！乙：班主任？他也能管地理課？ 甲：當然啦，我給你學一學。（背著手，作在窗外或門口窺探狀）乙：（神秘的）特務來了。轉自：,小品劇本，簡歷封面，免費電影 甲：別瞎說，我在學班主任監(jiān)督學生呢！乙：我怎么老覺得是看守長在守監(jiān)獄啊？甲：可被你說對了，我們就給他取了一個外號看守長。乙：這么說，你是把教室比作監(jiān)獄了？甲：本來就像監(jiān)獄嗎，老師總板著臉，一點快樂也沒有。乙：（恍然大悟似的）哎，那太好了！甲：什么？乙：我是說幸虧我沒上你們學校。甲：（不解地）我們學校怎么啦？你們學校呢？ 乙：我們學校的老師都很和藹，每天晚上家庭作業(yè)總共不到半小時，我們的學習興趣可高了，成績也蠻好的！甲：你別吹，我們物理老師就是一位好老師。乙：怎么個好法？甲：他上課總是笑容滿面，課堂也很活躍，作業(yè)又相當少，我們最喜歡學物理了。乙：那你的物理成績一定不錯喲？甲：（無可奈何地）全班不及格。乙：（大吃一驚）啊，怎么會這樣啊，我最喜歡的科目一定會成績最好。甲：這你就不懂了，你知道我們其他科的作業(yè)都很多?。∫遥褐?，管他什么事？甲：這叫大氣候決定小氣候。乙：你看，你看，又在背政治題了。甲：這可不是背政治，你想啊，其他科的作業(yè)這么多，能完成嗎？怕挨罰，只好帶到物理課堂上偷偷做?。∫遥航Y果呢？甲：結果每一科都學不好。乙：這叫什么素質教育??？還不如我，玩得痛快，學得開心，成績也好。甲：也不能全盤否定，你有的方面也不如我呀？ 乙：哪些方面？甲：負重行軍（指著書包）。我長期背這二三十斤的書包鍛練。乙：還有嗎？甲：還有熬夜我能熬到凌晨三點不打瞌睡。你能行嗎？ 乙：哎，我確實不行。甲：這就對了。（看表）都快七點了，我還要回家做作業(yè)呢！再見了。（用《上學歌》的曲調唱）小鳥說：早早早，你為什么背上炸藥包？ 乙：（迷惑地）嗯！你背炸藥包干什么？甲：（唱）我去炸學校，老師不知道，線一拉，就開跑，轟隆一聲學校沒有了。乙：你這是唱的什么歌？轉自：,小品劇本，簡歷封面，免費電影 甲：我們學校的校歌呀，同學們自己編的。乙：（獨白）這樣的學校有這樣的校歌，也難怪?。滓彝藞觯┬W生六一相聲《拇指與食指》臺詞甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰沒有手指頭。甲：指頭有長有短，有大有小。乙：沒錯，這是睜眼說實話。甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！乙：是該高興。甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。乙：怎么？你家還有客人？甲：（伸食指）“食指”是我媽?！澳阍趺锤愕模路K成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！” 乙：唉！甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神