【文章內(nèi)容簡介】 魚竿，就去捉蜻蜓。一會兒一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓放下魚竿，又去捉蝴蝶。結(jié)果總是釣不到魚。貓媽媽說：“你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，三心二意，怎么能釣到魚呢？”小貓聽了很難為情。從此一心一意，最終果然釣到大魚。對于我們的同學來說，蜻蜓飛來飛去，蝴蝶飛來飛去之類的誘惑很多，而擋不住誘惑，用心不專的小貓咪也有不少。2月16日晚上，第二天就是南通市一?？荚嚒８呷粋€同學在教室里，以一張試卷作掩護，在看一本厚厚的網(wǎng)絡(luò)小說，被發(fā)現(xiàn)時，她旁邊的小伙伴們都驚訝了。是啊，明天就要考試，今天還在看無聊的小說。無獨有偶，幾天后，高一有一個班主任從一個學生宿舍一下子收了5—6本小說，如此看來，大家真應(yīng)該好好重溫“小貓釣魚”的故事，認真吸取小貓的教訓。當今社會，媒體豐富，信息泛濫，誘惑多多。高中學生又正值青春期，興趣廣泛。微信上網(wǎng)，聊天，手機下載小說、動畫，帖吧里灌水，網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，有的同學傻的吧唧玩得津津有味，樂此不疲，還以為是時髦、時尚，以為自己有個性、有能耐。試問一句，有意思嗎？作為學生，就沒有更值得我們要做的事？這種。種時尚誘惑帶來的玩物喪志，影響身心健康，連成年人都開始反思、抵制。作為學習負擔重、升學壓力大的高中學生，作為立志有所作為的海中學生，不應(yīng)該更加警醒嗎？有的同學學習不感興趣，不在狀態(tài)，玩手機，玩奇裝異服，男女同學交往過密，有的同學跑操不積極參加，找借口閑逛商店，游手好閑。這樣的同學分不清什么事情有意義，什么事情沒有意義。什么事值得做，什么事不值得做，實在是太不明智了。大家都清楚，高中三年，時間是個定量，是一個常數(shù)，同學們的精力也是有限的`，此長彼消。這種情況下，我們要實現(xiàn)自己的理想，要追求自己美好的未來，做更好的自己。必須思考做事的意義。有所不為，才能有所作為。就像一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進去，是因為它能集中一點，專心致志，否則，即使你（開學第二周國旗下講話）再有實力，就是一根鐵棒，一塊鐵餅，也無法釘進厚厚的木板的。前幾年，曾經(jīng)有一個同學，天資不錯，基礎(chǔ)很好，最好時成績名列年級前茅，但高二快小高考了，還喜歡上網(wǎng)，三朋四友逛肯德基、必勝客，不肯埋頭苦讀。老師教育他，要他珍惜小高考的機會，全身心投入小高考復(fù)習，排除一切雜念，爭取4A加5分。他一臉的不屑：老師哎，我高考考好一點，也不在乎這5分，高考考不好，小高考拿五分也沒用。最后，小高考沒考好，又自暴自棄，學習一落千丈。到高考時真的考了一個加5分也沒用的分數(shù)，后悔莫及。這就是態(tài)度決定一切，事實上，看上去他放棄的只是小高考，實際上放棄的是一種態(tài)度，一種勤奮的態(tài)度，一種刻苦的精神，正所謂由儉入奢易，由奢入儉難，游手好閑易，埋頭用功難，這樣一種學習態(tài)度，學習怎么可能有好的結(jié)果呢？做更有意義的事應(yīng)該成為我們的一種智慧，相對于生活的五彩繽紛，誘惑的五花八門，我們的學習需要定力，需要高度投入，需要意義的引領(lǐng)。意義就是為自己的目標而努力，為了我們的未來，為了父母的期望，選擇做更有意義的事。作為海中人，我們堅持認為：好學生不會在學校使用手機，智商高的學生不會在高中階段男女同學交往過密，有理想有出息的學生不會對奇裝異服、游手好閑感興趣。只有這樣，我們才能更好地刻苦學習，積極鍛煉身體，積極參加社團活動，讓自己在德智體美勞等諸方面得到更好的發(fā)展。同學們，人生就像一張一路向前的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播，需要我們把握好每一分鐘，珍惜每一個機會。學會取舍，學會選擇，選擇了更有意義的事情，也就選擇了更美好的未來。謝謝大家！首先我為同學們在上學期期末考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是你們?yōu)閷W校增添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是學校、學部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學習，爭取在新學期內(nèi)取得更大的成績。新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，請大聲回答我，信心準備好了嗎??——快樂準備好了嗎??——努力準備好了嗎??——彼此的鼓勵準備好了嗎??——熱烈的掌聲準備好了嗎??接著我們再次把掌聲送給我們敬愛的老師，在接下來的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話想對我們的老師說，萬語千言不需說，掌聲代表我的心，來!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請同學為自己鼓掌，因為我相信在新的學期中，每一個安團實驗學校的學生都會有杰出的表現(xiàn)，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱，在新的學期中，我將期待著一個又一個的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動不如行動，來!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!在新的學期，希望同學們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學習上能夠取得更大的進步。同時，在新的學期，我也對同學們在學習上提出幾點新的要求：首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。近幾天，同學們看電視會了解到，南方大城市將近有20xx萬農(nóng)民工找不上工作。因為，他們沒有文化。因此，作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務(wù)教育，學生最主要的任務(wù)是學習、學習、再學習。蘇聯(lián)作家列夫、托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。其次，我要求同學們一定要有在正確學習態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。上學期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學校綜合排名第一，其中取得英語第二，語文第三，數(shù)學第八中考物理、體育第二，英語、地理第三，實驗操作第四，化學第五的好成績。成績的取得，不光靠要我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假?？纯次覀冎車耐瑢W，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質(zhì)。再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍。方法不當，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，自習課自習能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。人生非坦途。同學們應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯真金本色。暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。最后，要求九年級的同學要立即進入中考狀態(tài)。對你們來說，時間就是生命，希望你們不辜負家長、老師和全校同學對你們的期望，努力學習，爭取在明年的中考中取得好成績。教導(dǎo)主任發(fā)言稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！我很榮幸能受林校長的委托，能和你們坐在一起針對教導(dǎo)主任在學校工作中是如何開展業(yè)務(wù)和大家做一些交流和探討。今天我著重從三個方面來討論：教導(dǎo)主任如何理順與校長的關(guān)系？教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作？在做好教導(dǎo)工作的同時如何做好班級管理工作？一、如何理順與校長的關(guān)系教導(dǎo)主任是學校的內(nèi)當家，既要參與學校的重大決策，又要給校長當好參謀，并具體落實校長在教學方面的意圖。所以教導(dǎo)在工作中的重大問題必須先向校長請示，校長決策有欠妥的不盲從，應(yīng)積極建議，一旦形成決議便不折不扣的執(zhí)行，及時向校長匯報。在教學管理方面征得校長同意后，主任就要獨當一面，大膽管理，不要縮手縮腳或依賴思想嚴重，處處等、靠校長，前怕狼后怕虎。如不然，教導(dǎo)主任就成為校長的秘書或傳聲筒，或干一般教務(wù)員的事務(wù)工作，演不好主任角色。要有一個正確的認識是：校長的工作頭緒比較多，行政事務(wù)比較忙，對學校中德育、智育、體育幾個方面的情況不如教導(dǎo)主任了解得那么具體，教導(dǎo)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用。教導(dǎo)主任的職責決定了在工作中既要對校長負責，又要對全體教師和全體學生負責。教導(dǎo)主任要為學校教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量而獻計獻策。二、擺正自己的位置，大膽地發(fā)揮參謀作用要認準自己的位置：咱是教導(dǎo)主任，就是替校長分擔的，就是干活的人，校長就是指揮全局的。教導(dǎo)主任必須認識到，要想大面積提高教學質(zhì)量，抓好課堂教學是首要任務(wù)，是重中之重。教導(dǎo)主任必須不遺余力的想方設(shè)法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問，堅持學習，理論與實踐相結(jié)合，不斷思考，及時發(fā)現(xiàn)教師們課堂教學中的問題，并在最短時間內(nèi)改正。歸根結(jié)底一句話：教導(dǎo)工作事務(wù)多難度大還得兢兢業(yè)業(yè)干好。這還不夠，你還要管好自己的嘴巴，不要到處表白你的辛苦。否則，你就會下力不落好。你表白的多了，上司和同事們都會認為你在夸大自己的能力和作用：活都是你干的，我們都是白吃飯的？你本來很好的威信會因此而降低。你再布置工作就難了，老師們會說：你能干，自己干得了！所以我們干上了這一行，就要發(fā)揚老黃牛精神，多低頭趕路，少仰頭叫喚。沒有這樣的任勞任怨精神，你也干不好這一差事啰。三、嚴于律己提高業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)主任不但管理教學，還要身體力行教好所任課程，所以教導(dǎo)主任應(yīng)成為教學骨干，甚至是把關(guān)教師，處處起表率作用，用自己實實在在的工作贏得大家信任，教師才會心悅誠服?！坝媚芰砼囵B(yǎng)能力”。這是東北育才中學葛朝鼎校長的經(jīng)驗總結(jié)。要培養(yǎng)學生的能力，教師必須具備一定的能力，要指導(dǎo)、檢查教師的工作，必須具備比教師更高的能力。教導(dǎo)主任工作的最高境界：學校到處都可看到你的“影子”。總之，教導(dǎo)主任的工作頭緒紛繁，非常辛苦而又默默無聞，印度詩人泰戈爾曾經(jīng)有這么一句詩：“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的.?！苯虒?dǎo)主任的工作就是葉的事業(yè)。二、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作我是一名農(nóng)村教師，對農(nóng)村學校的教研工作的開展情況以及效果都比較清楚。由于大多數(shù)農(nóng)村學校辦學條件比較落后，教師編制嚴重不足，導(dǎo)致學校教研工作停留于口頭上，而沒有實際的行動，即或有行動，也只是停留于傳統(tǒng)的聽幾節(jié)課、評幾節(jié)課的形式上，而無力將教研工作深入開展下去，當然效果怎樣，大家可想而知。的確，農(nóng)村學校因財力、人力、環(huán)境等方面的制約，要做好教育教學研究工作，十分不易。從這幾年的工作中，我認為農(nóng)村學校可以從以下幾個方面去做好教研工作：一、完善了校本教研制度，提高校本教研實效。（一）落實制度 加強管理幾年的校本教研工作使我們認識到若不加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，教研工作將是隨意的和低效的，為此，學校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，語數(shù)教研組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為使教研活動不流于形式，領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與商討學期初教研的安排與實施。并及時了解、反饋和解決教學教研工作中出現(xiàn)的問題，為教研組活動提供幫助。教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為我校教研工作的順利開展提供了組織上的保證。（二）建立激勵機制，推動校本教研進程二、具體做法我校校情：我校學生96個，全來自農(nóng)村，生源素質(zhì)較差，家庭所營造的學習環(huán)境和氛圍也較差，留守孩子居多。教師9名，40歲以上教師占多數(shù)，30歲以下教師寥寥無幾，這樣的年齡結(jié)構(gòu)偏老：教師精力不足，接受新生事物較慢，但也明顯表現(xiàn)出：教學理念落后，在教材的把握、運用上還有距新課標還有一定的差距。另外，由于所帶的年級和學科均不相同，直接學習和商討的人員都沒有。因此根據(jù)我校的這些特點，我們制定了本期教研的目標：認真上好每一節(jié)課，向40分鐘時間要質(zhì)量。具體方案是：第一，以教研活動為依托，展開校本教研。根據(jù)我校沒有平衡班的實際情況，教師不便于同學科的研究，但在教學中會遇到一些共性的問題，學校的教研組主要就是通過“課例＋問題”的形式解決教師教學中遇到的一些共性問題。就一次教研活動談?wù)勎覀兊淖龇ǎ涵h(huán)節(jié)一：問題的收集。環(huán)節(jié)二：主題的確定，教研活動時間，公布教研的問題，探討研究主題。 環(huán)節(jié)三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實踐相結(jié)合的研究方法，老師們有了問題的意識，也就有了解決問題的決心。環(huán)節(jié)四：專題的學習，資料收集好了，接著在教研組長的組織下，教師們圍在一起，互相交流自己所搜集的資料，尋找一定的理論依據(jù)。環(huán)節(jié)五：集體備課，學習了資料，那只是教研的起步，經(jīng)過商量，大家決定先備課，于是，大家圍在一起，一起看，一起分析，一起商量本節(jié)課目標、教學設(shè)計，商量如何將研究的主題和目標的達成進行整合，寫出教案。環(huán)節(jié)六：上課，走進真實課堂環(huán)節(jié)七：課后研討，反思；二次上課，研討、反思形成最后教案。環(huán)節(jié)八：生成新的問題。第二是推行“賽研”互動，激活教師自主學習。我校每個學期都要組織一、二次全校性的聽評課活動，此活動學校統(tǒng)一安排，教師聽完后，教師要寫出缺點以及建議，同時學校隨機點教師評課，其他教師還要對這個教師的評課水平給與評價。這位教師評后，其他教師各抒己見，對這節(jié)課作出自己的評價，通過這種互評互改，達到了提高的目的。另一方面還積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教