德令哈市第四中學(xué)廉政文化進(jìn)校園實施方案(編輯修改稿)
2025-10-25 09:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做一名人民滿意的教師。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，“防腐疫苗”從娃娃打起，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路，“誠信考試”、“誠實做人”。建立廉政文化建設(shè)長效機(jī)制。廉政文化建設(shè)是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機(jī)制勢在必行。我校將把貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》作為今后一段時間的重要任務(wù)，在規(guī)范從教行為的同時，促進(jìn)廉政文化的深入開展。四、活動遵循原則正面引導(dǎo)原則學(xué)生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負(fù)面的影響也經(jīng)常影響他們，但作為一項教育，應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向，宜正面事例和正面說理為主，達(dá)到潤物細(xì)無聲的實效。心理保護(hù)的原則少年兒童判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價值觀未成形，不應(yīng)讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。教育時，在內(nèi)容和方法形式的組織上，引導(dǎo)他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。循序漸進(jìn)原則。抓緊抓實，不急切近制，立竿見影，要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。整體協(xié)調(diào)原則作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，在上級部門的多方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教育的扎實推進(jìn)。五、“廉政文化進(jìn)校園”系列活動做到“八結(jié)合”活動與鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果結(jié)合；活動與貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗事系實施綱要》學(xué)習(xí)教育活動相結(jié)合；活動與未成人思想道德建設(shè)相結(jié)合；活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合；活動與校園陽光工程相結(jié)合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育；活動與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合；活動與日常教育相結(jié)合；活動與提高隊伍建設(shè)相結(jié)合。六、實施步驟傳達(dá)、宣傳發(fā)動階段。組織好“廉政文化進(jìn)校園”活動啟動儀式。全校上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制定教育活動實施方案，明確分工，落實責(zé)任，切實做好宣傳活動工作。集中教育階段。（1）結(jié)合黨員先進(jìn)性教育和“實施綱要”學(xué)習(xí)，在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學(xué)主題教育，組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》和中紀(jì)委、教育部有關(guān)禁令、通知等規(guī)定，積極落實學(xué)校黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從教，規(guī)范行政，正確用權(quán)。（2）在教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動，要將活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)為主要內(nèi)容，推動陽光工程的落實。（3）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教育之中，教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。七、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：楊興群 副組長：丁天斌成 員：盛懷甲 顧福壽 汪如明 田杰生王斌山 王偉德 劉玉良“廉政文化進(jìn)校園”活動辦公室主任：盛懷甲領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對本次 “廉政文化進(jìn)校園”系列活動的領(lǐng)導(dǎo)，沈惠杰校長助理協(xié)調(diào)開展做好各項具體工作，確保教育活動取得預(yù)期效果。第三篇：中學(xué)廉政文化進(jìn)校園中學(xué)廉政文化進(jìn)校園一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要內(nèi)容之一。為了貫徹中央大精神，使學(xué)生從小學(xué)會做人，從小學(xué)會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學(xué)會做一個勤儉節(jié)約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學(xué)校為陣地，結(jié)合我校實際，特制定本方案。二、實施原則正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進(jìn)行教育?？山邮苄栽瓌t。要根據(jù)青少年學(xué)生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。心理保護(hù)原則。要符合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，保護(hù)其身心健康。整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運(yùn)用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務(wù)。浸潤原則。學(xué)生品德和行為習(xí)慣的形成、知識與能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續(xù)性，注重學(xué)生在多樣的教育活動中自然的體驗
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