【文章內(nèi)容簡介】 豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。家園共育工作計劃7冬天的氣息越來越濃，如何讓我們的孩子有個健康的體魄，更為促進幼兒身心發(fā)展，作好家園共育，共同辦好幼兒園膳食工作。20xx年12月8日下午，美琪幼兒園召開了本學期第二次家委會、伙委會會議。我園的李園長、后勤園長、分管教師、廚師長、教師代表、各班的家長代表共同參加了本次會議。首先，教師代表向各位代表針對家長關(guān)心的幼兒教育問題，本月我園為促進幼兒園教育教學水平的發(fā)展，教師素質(zhì)的提高，在園務(wù)工作和教研工作中做了哪些工作向家長作了匯報，并且將我園的教育改革新動態(tài)對家長進行了宣傳。隨后，后勤園長，廚師長分別從秋冬季幼兒保健工作、食品安全管理，等方面向家長做了詳細的介紹；此外就家長關(guān)注的幼兒園在進驗貨及供貨問題做了詳細的介紹，得到了大家的高度認可。在自由討論時間，家長代表各抒己見，提出了很多有利于幼兒園發(fā)展的建議，現(xiàn)場氣氛熱烈輕松。最后，李園長對本次會議做了總結(jié)，表明了我園將會繼續(xù)強化精致化管理，也再次表明我園將本著對家長，對孩子負責的態(tài)度，對孩子有愛心、有耐心，并真心的對待每一位家長，接受家長們提出的合理化建議。此次會議的順利召開，各位家長對我園的各項活動獻計獻策，促使家園形成一股合力，促進了家園共育工作的開展，對創(chuàng)設(shè)和諧幼兒園，促進幼兒身心和諧發(fā)展起到了很大推動作用。相信在家園的共同努力下，幼兒園工作和幼兒身心一定會得到更好的發(fā)展。家園共育工作計劃8家庭教育的問題自古以來就受到人們的關(guān)注，但被做為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：；；；；；。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚?。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。針對這一點我們作為幼兒園一定要做好家園共育工作，讓老師的付出能夠得到微笑的匯報，讓家長們能夠信任、理解我們幼兒園，更重要的是讓我們的孩子能夠更快的適應(yīng)社會的發(fā)展，讓他們成為我們社會的主人而不是家中的小霸王。本學期我們本著三步走的原則，讓家長更加關(guān)注幼兒的家庭教育，具體實施如下：通過小的育兒文章讓家長了解幼兒在家中的家庭教育方法。專家講座。請家長自己來寫寫在家中是如何教育幼兒的一些心得體會，并且園內(nèi)進行張貼進行相互的交流。家園共育工作計劃9家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個共字，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進行以下活動：一、開展日常性的“家園共育”內(nèi)容：①每周“家園聯(lián)系表”。②充分利用班級家園聯(lián)系欄。③電話、信息追訪。④個別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤家長會及家長開放日活動。二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的“家園共育”系列活動。（一）、召開有針對性的“小型家長交流研討會”根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：“自助進餐、取餐”、“生活自理能力”及半數(shù)幼兒存在“挑食、偏食”等。開展“小型家長交流研討會”，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經(jīng)驗，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點帶面的進行。并及時把幼兒的進步告知家長。（二）定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動充分利用“班級家委會”的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。（三）開發(fā)利用家長資源：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學第一線。以節(jié)日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實共育平臺。擴展資料：幼兒園家園共育工作計劃幼兒園家園共育工作計劃幼兒園家園共育工作計劃1一、指導(dǎo)思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。增強家長對幼兒園的信任感。提高家長對幼兒關(guān)心的程度。強化家長教育動機。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的`生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要 。三、目標：（一）針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。（二）根據(jù)教學活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。（三）請家長獻計獻策，共同商討教育良方。（四）根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。四、本學期家園共育工作安排：（一）召開新學期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講；公布熱線電話，對家長關(guān)注的熱點問題及時了解，及時解決。（二）班級教師對每一位幼兒家長進行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。（三）成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發(fā)展。（四）繼續(xù)開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。（五）開展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。（六）開展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。20xx年4月5日幼兒園家園共育工作計劃2利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動。召開“家長會”，加強家長之間的交流。向家長匯報班級的工作計劃，介紹交流家教經(jīng)驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。綜合運用多種方法，如電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系。利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。家園互動，積極籌備“六一兒童節(jié)39。39。文藝演出。家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展”我愛媽媽“，慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。總之，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。幼兒園家園共育工作計劃3一、目標設(shè)定：，讓家長充分了解并參與到幼兒在園的學習生活情況。，使其能更好地配合和支持幼兒園的教育活動。，形成一致的教育理念和方式，共同促進幼兒全面發(fā)展。二、具體措施：：每周或每月組織一次家長會，分享幼兒在園的學習、生活和行為表現(xiàn)情況，同時聽取家長的意見和建議?？梢酝ㄟ^線下會議、線上視頻會議或者家校聯(lián)系冊等方式進行。：定期舉辦各類親子活動，如親子閱讀、親子手工、親子運動會等，增強親子間的互動，同時也讓家長了解幼兒園的教學理念和方法。：邀請專家或者教師為家長開展育兒知識講座，主題可涵蓋兒童心理發(fā)展、健康飲食、安全教育等方面，提升家長的育兒能力。：根據(jù)幼兒個體差異和家庭實際情況，提供個性化的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長解決育兒過程中遇到的實際問題。：鼓勵家長參與幼兒園的一些日常活動，如節(jié)日慶祝、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、膳食管理等，讓家長更深入地了解幼兒園的工作，并增強家園之間的凝聚力。三、時間安排：每周一次的家長交流：每周五下午放學前進行親子活動：每季度至少舉辦一次大型親子活動，每月小型親子活動至少一次育兒知識講座：每學期至少舉辦兩次家庭教育指導(dǎo)：根據(jù)需要隨時開展四、效果評估與調(diào)整：每學期末對家園共育工作進行總結(jié)反思，收集家長反饋意見，對工作計劃進行必要的調(diào)整和完善。總結(jié)報告中包含家園共育工作的成果及改進方向?？傊覉@共育是幼兒園教育的重要組成部分，只有做到幼兒園與家庭密切配合，才能真正實現(xiàn)“三位一體”的教育合力，共同助力幼兒健康成長。幼兒園每周家園共育計劃內(nèi)容以下是幼兒園每周家園共育的具體內(nèi)容安排：常規(guī)活動：在教師的引導(dǎo)下，孩子們將參與戶外大型玩具的游玩活動。教育幼兒學會與伙伴共同游戲，并懂得運用禮貌語言進行社交互動。培養(yǎng)幼兒珍惜使用工具和材料的習慣，避免摔打或隨意亂扔玩具的行為。生活自理能力提升：讓孩子熟悉每日的活動流程，協(xié)助他們增強自我服務(wù)的能力，如能在一定程度上獨立完成如廁、午睡等事務(wù)，同時培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，讓他們體驗到成功的喜悅。認知發(fā)展：引導(dǎo)幼兒了解自己所在班級，