思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)大會主持詞(編輯修改稿)
2024-10-25 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心。查職業(yè)紀(jì)律，樹立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識。查職業(yè)責(zé)任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。查行業(yè)風(fēng)尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、作風(fēng)正派的良好形象。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實施方案。經(jīng)過這次紀(jì)律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學(xué)習(xí)不積極，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動等問題已經(jīng)得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、下步工作打算嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。加大督查力度。嚴(yán)格落實各項工作計劃，定期對各項工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項工作計劃得到貫徹落實。充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性?？傊ㄟ^這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了部分教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。第四篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓總結(jié)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓自查報告自從開展“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓”活動以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的《反對自由主義》、本單位行政管理規(guī)章制度及工作人員的崗位職責(zé)，針對工作中存在的問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。一、自身存在的主要問題：（一）在思想上雖然能關(guān)心國家大事，能積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動，但被動學(xué)習(xí)多，主動學(xué)習(xí)少，不能把政治理論的學(xué)習(xí)貫穿整個工作的始終。學(xué)習(xí)具有不平衡問題，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面看的少；在學(xué)習(xí)時間上隨意性大，計劃性不強(qiáng)。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根本上說是自覺性、主動性不強(qiáng)。（二）在工作上精神狀態(tài)還不能很好地適應(yīng)新形勢的要求，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)有時不佳，有時工作不夠積極主動，存在不求有功，但求無過思想。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做深、做細(xì)，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，工作上安于現(xiàn)狀，和其他優(yōu)秀同志相比還存有較大差距。（三）在作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中只是一味埋頭干活，對他人關(guān)心較少。在工作中對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不強(qiáng)，缺乏昂揚斗志的工作熱情。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成，概括起來主要有以下幾個方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的
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