【文章內容簡介】 傷害。1使用易燃試劑時，一定要注意遠離火源。1稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應將酸緩緩注入水中，輕輕攪勻，切勿將水注入濃酸中。1有毒品，不得接觸傷口或沾在手上。剩余廢液不能隨便倒入下水道。汞灑落在地上應盡量收集起來，并用硫粉蓋在灑落地方。1嗅聞氣體用“招氣入鼻”的方式，不可用鼻子湊在容器上聞氣味。1使用試劑必須按實驗規(guī)定用量取用試劑，不得隨意增減，絕不允許將試劑任意混和，不準用手直接取試劑，固體試劑要用潔凈的藥匙或鑷子取用，液體試劑從試劑中傾倒出后，要隨即塞好瓶塞。1取出的試劑未用完時不能倒回原瓶中，應傾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用試劑時，不能用未經洗凈的同一滴管或移液管取回其它試劑。11實驗完畢必須檢查實驗室，關好水龍頭，斷開電閘。學生實驗規(guī)則一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。二、學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。三、實驗前，學生應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發(fā)現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。四、實驗時，學生應以嚴謹的科學態(tài)度，在教師的指導下規(guī)范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。五、嚴格遵循實驗安全操作規(guī)程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規(guī)程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。六、增強環(huán)保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的清潔衛(wèi)生。七、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。第三篇：化學實驗室各項制度實驗教師和實驗技術人員崗位職責一、了解和掌握本學科教學大綱，教材及教學計劃，根據學校儀器裝備情況會同教研組做出實驗教學計劃并積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。二、熟悉儀器設備的性能、使用及基本維修、保養(yǎng)方法。能排除實驗中一般故障與事故。三、熟悉有關教材，掌握大綱規(guī)定的全部演示和分組實驗內容、原理、目的、要求、操作技能，并能回答學生提出的有關實驗的問題。四、做好實驗前的有關準備工作，保證實驗順利、安全，創(chuàng)造最佳實驗效果。五、組織、指導學生實驗，做好實驗記錄。積極創(chuàng)造條件組織學生課外科技活動。六、嚴格按實驗室安全規(guī)范操作，熟悉處理事故的應急措施。七、執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度。八、能進行自制教具工作。實驗室危險品管理條例一、實驗教學用化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。二、化學危險藥品室、柜、必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本賬目、雙把門鎖、雙人領發(fā)、雙人使用。三、化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火機、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。四、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查，并核對庫存量，務使賬物一致。五、使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領用危險品時．必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。六、對實驗中有危險品的遺棄廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留．更不可隨意倒入下水道。七、危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除采取措施迅速排除時，必須及時向學校領導如實報告不得隱瞞。八、專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。實驗室儀器設備報損報廢制度一、教學儀器報廢的條件達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產品)，無修復價值。主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。先天不足，又無法改造利用的儀器設備。嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器。大修一次費用超過原值的50％以上的教學儀器。二、教學儀器報廢的程序低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準即可。單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組(室)負責人簽字后，報主管主任批準即可。凡屬固定資產(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教務處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理后，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報師市業(yè)務管理部門備注。不管屬哪一級審批報廢的儀器，都應將儀器上有使用價值的零部件拆下備用。實驗室儀器設備損壞賠償制度一、實驗室儀器、藥品等應保證教學需要，一般不外借。二、非實驗教學人員需借用儀器時，要經主管教導主任審批，外單位應持單位介紹信，填寫“教學儀器借用登記單”，經辦人簽字后方能借出。三、要按時歸還。實驗人員要當面檢查儀器的數量、規(guī)格、和性能，并做好記載，如有損壞、遺失應實行賠償。如不按時歸還，校領導應作相應處理。四、學生進行實驗時，要愛護儀器，不按實驗操作規(guī)程損壞儀器，原則上按原價賠償。實驗教師損壞、遺失儀器應寫明情況，由校領導酌情處理。五、實驗中損壞或短缺儀器后，若找不到具體人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。實驗室規(guī)則一、學生第一次進入實驗室，實驗員應帶領學生學習實驗室管理規(guī)則和管理制度，每次實驗前主講教師應對學生進行實驗安全教育。二、學生進入實驗室須帶相關的實驗講義。按制定位置就坐，遵守課堂紀律，保持實驗環(huán)境的安靜，經教師同意后方可進行實驗。三、學生進入實驗室不得擅自搬弄儀器，非本次實驗所有儀器設備，未經教師允許不得動用，儀器使用時，要嚴格按儀器說明書進行操作。四、學生做完實驗，應負責將儀器整理還原，桌面收拾干凈，經教師審查并簽字后，方可離開實驗室。五、保持實驗室整潔，嚴禁隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫。實驗結束應由值日學生打掃衛(wèi)生，整理實驗物品。學生實驗守則一、分組實驗是學生完成學習任務的重要組成部分，是培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，全面實施素質教育的重要手段。每個學生必須高度重視實驗課，親自動手，認真完成每一個分組實驗。二、實驗課前，必須認真預習實驗內容，明確實驗目的和要求，掌握實驗的基本原理，設計實驗方法和實驗步驟，明確注意事項，并認真寫好實驗預習報告，經教師檢查合格后，才能進行實驗。三、進出實驗室要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧，做到“三定”，即：定組、定位、定儀器。四、實驗前，必須認真聽取教師講解實驗內容和要求，仔細觀察教師的示范操作。實驗開始時，首先要檢查實驗儀器、藥品和器材是否齊全，若發(fā)現短缺或破損，應立即報告教師，給予補齊或調換。未經許可，不得擅自動用儀器和藥品。五、實驗時，必須嚴格遵守實驗室紀律，遵循實驗操作規(guī)程。同學間要發(fā)揚團結友愛、協調一致的精神，認真、規(guī)范地完成實驗任務。六、在實驗過程中，要積極動手，認真觀察，仔細分析實驗現象，規(guī)范地做好實驗原始記錄，總結實驗現象。重做、補做實驗或做規(guī)定外的實驗，須經教師批準。七、實驗過程中，要注意安全，防止意外事故發(fā)生。如出現異?，F象，應立即停止實驗，及時報告教師，在教師指導下妥善處理。八、實驗后，及時切斷電源和火源，清洗有關器皿，整理教學儀器、藥品和器材，并按要求擺放整齊。若教學儀器有損壞，須及時報告教師，并按學校有關賠償規(guī)定執(zhí)行。九、要愛護實驗室里的一切設施和用品，注意節(jié)約水、電、藥品和實驗材料，沒有用完的藥品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。嚴禁將實驗器材和藥品攜帶出實驗室，一旦發(fā)現，嚴肅處理。十、要保持實驗室的清潔衛(wèi)生。實驗產生的廢液，須倒入廢液桶（缸）里，嚴禁倒入水槽，其它廢物裝入污物桶，集中處理。下課后，要輪流值日。十一、實驗結束后，根據原始記錄和實驗現象，按教師要求，獨立完成實驗報告實驗室教學管理制度一、實驗教學計劃各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于學期初交教導處一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。實驗室應根據各科教學大綱、教材和和科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。二、實驗教學的組織與實施教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生實驗，發(fā)現問題給予啟發(fā)引導，及時解決，但不可代替學生去做實驗。實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。三、實驗教學的評估與考核實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級學科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫)；《學科實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師根據登記表匯總)；《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師統(tǒng)一匯總)。對學生實驗能力和技巧的考察，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表