【文章內容簡介】 ”的工作準則。自xxxx8年參加工作以來，一直擔任語文教學和班主任工作，xxxx4年任校團支部書記并于xxxx7開始又承擔大隊輔導員工作。連續(xù)接任的三屆學生均在全海區(qū)檢測中成績突出，特別是小學語文整體改革驗收之際，所教學的班級與同年組教師總體平均分位居xxxx區(qū)榜首，當年她個人被自治區(qū)小語整改驗收組評為“小語整改先進個人”稱號。時刻沒有忘記自己要做一個學習型，研究型的教師，xxxx0、9——xxxx7 在xxxx學院及xxxx9——xxxx7 在中央民族大學先后函授并取得優(yōu)異的成績。在從教中她經歷“小語整改”與“新課程改革”兩項改革活動，使自己在教學中得到鍛煉并不斷進步。積極參加教育局舉辦的各類教學賽，主講的《草船借箭》一課于xxxx14獲“xxxx3浙大網絡杯”內蒙教育技術成果三等獎并獲xxxx市級錄像課二等獎。在xxxx5年我參加xxxx區(qū)教育系統(tǒng)每年舉辦的“152工程教學能手評比”活動，并獲得了xxxx區(qū)“152”工程語文教學能手稱號。她的畢業(yè)班級主演的課本劇先后在校內、xxxx區(qū)教育系統(tǒng)活動中先后出演。指導的學生參加的全國春雷杯作文大賽連續(xù)獲獎，連續(xù)三年獲得“全國春雷杯作文競賽優(yōu)秀指導獎”稱號。成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。學校領導賞識我的工作作風，于xxxx4年她任命為文化街小學教工團支部書記，任職期間她帶領校團支部成員配合學校開展好活動。為學校工作注入新鮮血液。xxxx7年她參加學校的大隊輔導員競聘活動，通過民主選舉的形式被任命為“xxxx區(qū)文化街小學大隊輔導員”，并于xxxx8年獲“xxxx區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員”稱號，xxxx9年獲“xxxx市優(yōu)秀大隊輔導員”。xxxx0年所負責的少先隊工作又獲得了xxxx區(qū)團委的表彰，文化街小學被授予“xxxx區(qū)先進少先隊組織”稱號，同期學校又委派她參加xxxx市團委舉辦的“少先隊大隊輔導員培訓”，受教育局關愛參加了全國少工委舉辦的全國大隊輔導員遠程教育培訓，xxxx2年分別獲“自治區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員”，xxxx4年任文化街小學教導處副主任。任職期間，無論在少先隊工作，還是教導處工作，都能不斷創(chuàng)新，與各部門密切配合，以下是工作中的幾點做法：（一）、堅持愛國主義教育在少先隊工作中，堅持把愛國主義教育作為中隊工作的主題貫穿始終。充分利用班會、課外活動等一切有利時機對隊員進行愛國主義教育：利用節(jié)日帶領隊員祭掃烈士墓；宣傳革命英烈的豐功偉績，組織隊員利用節(jié)日契機出專題黑板報，召開“祖國在我心中”系列主題中隊會；組織隊員觀看愛國主義影片；學唱革命歌曲；開展愛國主義讀書教育活動；以宣傳我們偉大祖國的巨大成就，宣傳祖國美好的明天；在兒童節(jié)期間，都積極響應自治區(qū)少工委的號召，圍繞主題，自行編排專題大隊會等慶?；顒?，使隊員們在活動中受到教育和陶冶；組織隊員成立假日小隊深入開展“我愛我家”等活動，借奧運及改革開放30周年之際讓隊員們從小受到深刻的愛國主義教育，培養(yǎng)隊員們愛黨愛祖國愛社會主義的思想情操。在建國、建隊60周年之際，組織學生參加各項愛國主義教育為主體的活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。結合“胡錦濤賀信”精神，組織學生參加“做一個有道德的人”主題活動、“四好少年”活動。為使活動有特色，有實效性，能利用有利契機開展各項主題活動：三月以“雷鋒精神代代傳為主”開展主題班會，學習雷鋒精神，學唱雷鋒歌曲，全校比賽。四月份，各中隊開展了以39。星星火炬 代代相傳39。為主題的隊活動。清明節(jié)期間，隊員們用歌聲、宣誓、朗誦等形式深深緬懷革命烈士，表達出新世紀少年的錚錚誓言。慶“五一”勞動節(jié)開展系列活動，在51勞動節(jié)之際，號召隊員們進行全校書畫、板報自畫報等大賽，讓學生通過調查、寫、畫、手工等形式表達心中對勞動的熱愛，慶“六一”兒童節(jié)開展系列活動：大隊部通過廣播、個別輔導等手段，對學校老隊員、新隊員進行一次隊知識培訓與鞏固。每年六一期間組織一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式，通過比賽、觀摩，使全校隊儀式更趨規(guī)范化。七月“頌黨情”、八月“假日雛鷹活動之與奧運同行”、九月感恩活動“慶教師節(jié)”、十月“慶國慶”“慶建隊主題活動”，大眼睛在搜索——紀念改革開放30年系列活動、十二月“冬令營”活動?？傊?，我能充分利用節(jié)慶日契機開展豐富的有針對性的教育活動，使學生受到教深刻育。沒有活動就沒有生命，同時她還號召每個中隊都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，每學期少先隊工作均取得了顯著的成就。二、堅持開展豐富多彩的德育工作活動（一）、在家庭中體驗，培養(yǎng)善良人格家庭是一個人步入社會的起點，是學生成長的搖籃。針對家長溺愛孩子，學生自理能力差，缺乏責任感等情況，她在每年假期設計的假期雛鷹成長活動以家庭為陣地，把為家庭成員服務作為小學生不可推卸的責任。學生在家定期“上崗”，把“當一天爸爸媽媽”作為扮演的角色，體驗打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人的辛苦，鄰里溝通的快樂等。這些活動的開展，使隊員們深深體驗到了父母工作的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質。生動有效的體驗活動中，隊員們紛紛爭戴“責任章”“合作章”、“家務章”，極大地豐富了雛鷹爭章活動。（二）、在學校中體驗，培養(yǎng)文明人格在學校生活中，她積極引導學生參與社會實踐，在“實踐周”活動體驗中，也使平時相對默默無聞的同學，得到同樣的發(fā)展機會，從而使他們更好地發(fā)揮自己的長處，鍛煉自己的才干。在“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當四好少年”等活動中，學生們挑戰(zhàn)自我，體驗成功的喜悅，進步的快樂，培養(yǎng)和提高集體責任感。在“大隊委民主選舉”活動中，讓隊員競聘任職，讓每個少先隊隊委都有鍛煉成長的崗位。組織學生開展體驗“愛心”活動，使隊員們在奉獻愛的同時，也感受著愛。體驗友誼可貴，友情難得，培養(yǎng)了隊員們與他人交往與合作的能力，養(yǎng)成心中有他人，扶助弱小，幫助殘疾人的美好品質。我校張旭同學不幸患上腦瘤，我校為解決他的住院藥費難題，為他在短短的兩天內捐款一萬元人民幣。尤其在為“汶川地震災區(qū)獻愛心”活動中更使隊員們用自己的愛心牽系著災區(qū)的小朋友。