小雨沙沙音樂教案(編輯修改稿)
2024-10-25 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙、及時(shí)貼小五星、評語卡、水彩筆、蠟筆（油畫棒）、鉛筆等。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課師生問好。小朋友，大家都有一雙可愛的小手，手是人體非常重要、不可缺少的一部分，我們穿衣、吃飯需要它，洗臉、刷牙需要它，寫字、畫畫需要它，拍球需要它，彈琴需要它，幫助媽媽干活需要它??你們說，手重要不重要？下面，請大家跟老師一起做一做與手有關(guān)的小游戲：伸出雙手，同時(shí)變化不同的手形。示范：如（五指并攏），（五指分開），（兩指、三指并攏）等。自由變化，比一比，看誰變化的手形多？(教師巡視）問一問變化的數(shù)量。對，一雙小手，可以變化出幾十種不同的形狀。難形示范：如（三指分開伸直、大拇指尖與食指尖相交），（握拳），（中間三指相握，小指、大拇指伸直）等?！揪C合素質(zhì)培養(yǎng)】a、生活小常識 b、左右手協(xié)調(diào)訓(xùn)練，開發(fā)大小腦二、講授新課張貼【手型圖】 這是各種各樣的手形的一小部分。（縱向板書：手形）大家想一想：這些手形，老師是怎么畫出來的？生：把手按在紙上，沿手的邊緣描畫出來的。示范：用左手做出一個手形（中間三指并攏伸直，小指、大拇指分開伸直），按在畫紙（圓形轉(zhuǎn)盤）上，右手拿記號筆，沿著左手外輪廓畫下手形，移開左手，紙上就留下手形了。1想一想：a像什么？（提問一、兩個學(xué)生）張貼【范畫1】酒壺——這是一尊聞名世界的景德鎮(zhèn)青花酒壺，我們是瓷都人，我們感到自豪，我們要努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)家鄉(xiāng)作更大的貢獻(xiàn)。旋轉(zhuǎn)成b，像什么？（提問一、兩個學(xué)生）張貼【范畫2】魚——這是一條在昌江河（景德鎮(zhèn)的母親河）中自由自在的、歡快游弋的、美麗的魚。旋轉(zhuǎn)成c，像什么？（提問一、兩個學(xué)生）張貼【范畫3】貓頭鷹——是老鼠的天敵，莊稼的朋友。魚和貓頭鷹都是人類的好朋友，我們要好好地保護(hù)它們。1小朋友，再看看這種手形，大家想一想像什么？（提問一、兩個學(xué)生，啟發(fā)至展翅飛翔的鳥）1添畫示范（邊講解、邊示范）根據(jù)你畫的手形，想一想像什么？張貼【范畫4】1這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手形添畫。（縱向板書：添畫）【綜合素質(zhì)培養(yǎng)】c、引導(dǎo)想象 d、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育 e、保護(hù)生態(tài)的思想教育 f、基本技能傳授三、課堂作業(yè)1下面請小朋友在作業(yè)紙上試一試，我們開展一場比賽，請小朋友注意：（1）開動腦筋，充分發(fā)揮你們的想象力；（2）直接用黑色水彩筆畫出你做的手形并添上幾筆，使它成為你所想的東西；（3）涂色時(shí)，小地方用水彩筆，大地方用油畫棒；（4）看誰畫得又快又好，畫好了給你得畫起個名字（寫上題目），請兩位學(xué)生到黑板上進(jìn)行“手型添畫”演示。（教師巡視指導(dǎo)，播放輕松愉快的音樂）【綜合素質(zhì)培養(yǎng)】g、想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)四、教學(xué)反饋1及時(shí)選取又快又好的作業(yè)張貼到黑板上（6幅）。1（停放音樂）小朋友，你喜歡黑板上哪一幅畫，就把你手中的小五星貼到那幅畫上。（分組依次張貼）1貼完小五星后，請小朋友認(rèn)真填寫《評語卡》，喜歡哪幅評哪幅，《評語卡》上提供的詞語可以選用，當(dāng)然也可以想其它詞語，或自己寫評語。1張貼的作業(yè)與手形連線，對應(yīng)逐幅請學(xué)生講評。教師對一些構(gòu)思獨(dú)特、與眾不同、有創(chuàng)新精神的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。表揚(yáng)未張貼的優(yōu)秀作業(yè)。2經(jīng)過小朋友的認(rèn)真評選，同學(xué)獲星最多，成為這節(jié)課的“小畫星”，請他上講臺，給他戴“小畫星之冠”。（請大家熱烈鼓掌）【綜合素質(zhì)培養(yǎng)】h、審美情操的培養(yǎng) i、說話訓(xùn)練（文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力）j、判斷能力的培養(yǎng)五、小結(jié)2這節(jié)課，小朋友根據(jù)手形，展開了豐富的想象，畫出了、等生動、有趣的畫，最后，老師教大家一首兒歌。（張貼【兒歌卡】）2請小朋友齊聲朗誦這首兒歌（
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