安全逃生演練簡報5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-25 08:33 本頁面
【文章內容簡介】 錄一、演練目的提高學校應對地震災害的緊急反應能力，使學生了解地震發(fā)生的有關知識，掌握應急避震方法，從而提高學生緊急避險和自我保護能力。二、演練準備（一）演練方案。以本校的《地震應急預案》為依據(jù)，制定本次地震應急演練活動的方案，《方案》中應包括組織機構、人員職責、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練安排和要求等內容。（二）培訓和練習。老師對學生進行必要的應急避震知識培訓，讓學生熟悉應急避震的方法。組織避震和疏散訓練，其中應特別重視快速護頭蹲下訓練。（三）預演。演練前，學校要按照《地震應急演練方案》組織老師和學生進行預演，讓學生熟悉疏散路線和地點。三、演練安排（一）演練內容。地震應急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強地震的情景，包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中。（二）演練指揮。應急避震以模擬地震聲音為信號，疏散以緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學們進行應急避震。模擬地震聲音停止（聲音長度控制在2分鐘左右）代表主震結束，口令吹響，同學們開始進行疏散。（三）演練時間。3月22日早晨四、演練重點事項老師們在演練中起著重要的作用，應做到：，按時到達所負責的崗位；，要當作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；；，要及時做出處理；。五、演練過程緊急避險當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始就地避險，同學們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點。疏散。主震結束后，為防止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。各班學生到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。聽到起立的命令后，各班應立即集隊并清點人數(shù)，依次向總指揮報告。六、演練結束經查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束。本次演練緊急避險學生用時3秒。疏散過程用時40秒。比較成功。各班老師還要及時總結經驗，以班級為單位對這次地震應急演練過程進行講評，進一步鞏固學生的應急避震知識。七、發(fā)現(xiàn)問題有學生把此次演練當做游戲，態(tài)度不夠認真。疏散過程中，有學生溜墻根走。大門口出現(xiàn)短暫擁擠，原因是有同學找不到本班隊伍。針對以上問題，我們會重新對學生進行教育，不定時再次進行逃生演練。實驗中學2018年3月22日中學學生教學樓防踩踏安全應急疏散演練方案一、演練目的加強安全教育，提高學生防災、防害意識和應對突發(fā)事件的能力。二、演練時間與地點2018年3月23日早操時間，校園內。三、參加人員 全體師生。四、演練組織與管理 1．學校領導小組成員 總 指 揮：王戰(zhàn)剛 副總指揮：劉軍民 領導小組成員：劉軍民：現(xiàn)場指揮疏散李元武：負責操場集結清點人數(shù)。吳慰鵬：后勤保障 劉軍民：應急救險武衛(wèi)、王華剛：負責各班級疏散情況檢查 敬海水：負責廣播信號黃樹云、吳慰朋、張蓉蓉：醫(yī)務救護 2．演練現(xiàn)場責任人正在上課的任課教師，各班班主任、下班教師。六、演練流程演練總指揮根據(jù)各班準備情況匯報和對演練方案的修改意見，確定是否修改預案，確定正式演練時間并提前通知所有參演人員。演練領導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點考察演練情況，協(xié)助演練工作人員確保學生安全?，F(xiàn)場指揮劉軍民用校園廣播發(fā)布演練開始指令。安全疏散安排（1）聽到演練信號后，由上課或上自習教師要求學生保持鎮(zhèn)靜，有秩序且按照各班的方案迅速疏散，一手護頭、一手掩鼻通過教室前、后門，每班兩排隊，經靠近的樓道一側向教學樓外安全區(qū)域（操場）疏散。下班教師在前，班主任在后。（2）各班在教學樓前操場集結，面向南每班4列縱隊，一年級在前、二年級在中、三年級在后，從東向西1——9班排列。（2）演練集合完畢后，在廣播通知下
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