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學校留守兒童之家展板前言(編輯修改稿)

2024-10-25 08:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 “留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工作者應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保密;如采用案例教學、科研或寫作時,應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。三、在心理咨詢過程中,如發(fā)現咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會安全的情況,心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生。四、心理咨詢工作者應注意保持情緒穩(wěn)定,在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時,應回避接待“留守兒童”。五、對“留守兒童”認真負責,咨詢結束后,需及時整理、完善咨詢記錄卡。草廟中學心理健康和知心小屋制度 學校心理健康教育工作,是學校整體工作的一個重要組成部分,也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為切實搞好心理健康教育,使學校心理健康教育更易操作,使教師的教育活動更有利于維護和培養(yǎng)未成年學生的健康心理,促進學生素質的全面提高,我校留守之家制訂了相應的制度。具體如下:認真貫徹上級主管部門的有關精神,加強對中小學生的“心理健康教育”,把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作中去。教師要為人師表,言傳身教,要求學生做到的教師必須首先做到,在教育教學工作中要善于運用自己的言行促進學生心理的健康發(fā)展。班主任要認真做好學生的心理健康教育。班主任工作要扎實,成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣,把德育和心理健康教育結合起來,在指導班隊工作時,要發(fā)展學生良好的自我意識,培養(yǎng)自主能力,自我教育能力。建議各班開展“悄悄話”活動、咨詢信箱活動,學校設立意見箱,接受不愿當面咨詢或反映意見的學生工作,并做好記錄。將心理素質教育納入學校工作日程之中,融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究。大力開展各種有益學生身心健康的心理教育活動,如聽講座、班隊活動、社區(qū)活動等,讓學生在活動中去提高認識,全面促進心理素質。嚴格杜絕有害學生心理健康的言行,如體罰與變相體罰學生、在不適當的場合公開學生的隱私等。對不利于學生心理健康的言行應注意避免。如將學生成績排名公布、隨意在師生中擴散學生錯誤等。草廟中學 2012年2月心理咨詢室隱私保密制度要尊重學生的人格和保護學生的隱私,為學生保守秘密。妥善處理學生的咨詢來信,特別是學生的隱私信件。保管好咨詢記錄,不得借人翻閱。不得向外人透露學生的智力、情感糾紛等隱私情況。不得將學生的隱私作為教育案例,在教育學生的場合公開傳播。不得將學生心理的某些缺陷作為笑話,或起外號。不得將學生的家庭經濟、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。不能隨意在文章中引用學生的隱私,確需要時必須隱去真實姓名。草廟中學留守之家領導小組心理咨詢室開放時間周一、周三九年級 周二八年級 周四、周五七年級留守兒童之家管理員考核細則為加強對我校留守學生的關愛、教育、管理、從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導、生活給予幫組,讓留守學生感到學校就像家一樣溫暖,讓留守學生與其他孩子一樣幸福健康地成長,特制訂留守之家管理員考核細則:管理員能按時組織留守學生活動加1分;及時做好活動記錄加1分認真做好每次活動的總結工作加1分;每周不少于一次的留守學生座談會,;每月不少于一次與留守學生家長交流,認真向學生家長做好匯報留守學生的成長情況,;每月做好留守學生的成長記錄,;愛心媽媽、親情爸爸每周要對留守學生進行生活教育如就餐、洗衣服、打掃衛(wèi)生等加1分;有留守學生思想疏通教育工作記錄和講稿圖片加1分;有留守學生安全教育講稿圖片加1分。市、縣有關留守兒童之家檢查獲得通報表揚的市級加5分、縣級加3分。2012年3月留守兒童之家活動室管理制度建立綜合活動室定期活動制度。負責人定期組織、研究綜合活動的各項活動。每學期積極開展活動。保證每次活動有研究課題、有活動記錄。在校園網上開設“綜合活動實踐活動”平臺。展示活動情況及效果。本室圖書按學校圖書館管理規(guī)定。建立圖書及音像資料的目錄細則。本組教師可在本室閱覽書籍,閱覽完畢,請將書籍放回原位。各種書籍、展品及音像資料一律不外借。與本室無關的各項事宜一律不得在活動室進行。如需使用本活動室,須經主管校長審核批準。定期完成本活動室衛(wèi)生清潔工作,保持室內環(huán)境衛(wèi)生。保證書籍擺放整齊,展品清潔干凈。請自覺遵守本活動室的規(guī)章制度。損壞圖書等物品照價賠償。實行登記制度,即每位教師來活動室查閱資料、研究問題,均需將書籍名稱、研究活動內容、閱覽時間自覺進行登記。草廟中學留守之家領導小組草廟中學留守之家 “綠色網吧”管理員職責為了“留守之家”電腦設備更好地為留守學生服務,為此項工作能長期順利地開展下去,對管理員進行長期有效地管理,特制定以下職責:一、專人負責管理,設立責任追究制;二、管理人員應具備高度責任心,對上網的留守學生進行有效地監(jiān)督和引導,保證他們健康有效地利用網絡進行學習和父母交流;三、管理人員不得進行危害信息網絡安全及不健康的娛樂活動;四、定期進行檢查和維修并做好記錄;五、準時到達工作崗位,保證開放時間;六、認真督促學生遵守管理規(guī)則,保證室內衛(wèi)生。草廟中學 “留守兒童之家”活動室圖書、電話、電腦、電視等器材
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