小學(xué)2005年秋五年級班務(wù)工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 08:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強。為形成一個“團結(jié)向上、拼搏進取”的班級體，根據(jù)本班實際情況，結(jié)合《學(xué)校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。一、存在的主要問題：學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。對學(xué)生干部的滿意程度不夠。班級個別學(xué)生遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。二、形成的主要原因：班級人數(shù)少，可比性差，學(xué)生沒有班級整體感。學(xué)生干部以身作則不夠。自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣較差。一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。三、主要目標(biāo)：形成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達到９０％以上。經(jīng)常對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95％以上。四、主要措施成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；組建興趣小組，安排每周活動時間。加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。每周對學(xué)生進行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對學(xué)生的日常行為進行量化一次。做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)；安排好學(xué)生寒假生活。五、班級主題活動安排： 第一周總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。第二周組織好教師節(jié)主題班隊會活動。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。第三周繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周進行班級寫字比賽。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周慶“十一”，進行愛國主義進行班級口算比賽 第六周對學(xué)生進行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。進行班級朗讀比賽。第八周
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