如何正確書寫化學方程式評課稿(編輯修改稿)
2024-10-25 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習目標：。，學會配平化學方程式的方法。學習重點：正確書寫化學方程式學習難點：化學方程式的配平。方法指導：自學質(zhì)疑、交流展示、互動探究、知識建構(gòu)、基礎(chǔ)檢測、鞏固練習。自主學習：、比較一下文字表達式和化學方程式的優(yōu)缺點化學方程式的意義，想一想：c+o2co2的意義？①哪些物質(zhì)參加反應(yīng)？②在什么條件下反應(yīng)的？③反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)？④參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量如何？⑤反應(yīng)前后質(zhì)量守恒嗎？化學方程式的書寫兩原則：（1）_____________________________________________________________________點燃、△、=、+、↑、↓各表示什么意義？分別寫在什么位置。知識建構(gòu)：、化學方程式的意義：3Fe+2o2Fe3o4232質(zhì)：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；微：每3個鐵原子與2個氧分子化合成1個四氧化三鐵分子量：每168份質(zhì)量的鐵與64份質(zhì)量的氧反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵說一說：c+o2co2的意義？質(zhì)：量：微：比一比化學方程式與代數(shù)方程式的異同?；瘜W方程式的書寫方法步驟：①寫式②配平③標注④檢查配平時應(yīng)該注意三點：?；犹骄浚?、四個方程式的配平P+o2──P2o5Al+o2—Al2o3co+Fe2o3—Fe+co2kclo3=kcl+o2第四篇：如何正確書寫化學方程式教案教學設(shè)計丁志萍教學目標知識與技能：引導學生對具體化學反應(yīng)的分析，了解書寫化學方程式應(yīng)遵循的兩個原則通過具體化學反應(yīng)分析，理解化學方程式的意義。掌握化學方程式的配平方法，能正確書寫簡單的化學方程式。過程與方法：通過學習書寫化學方程式的過程，使學生初步學會用化學方程式表達化學變化的學習方法，并初步運用觀察獲取信息，并運用討論、分析、比較等方法對獲取的信息進行加工處理。2采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動學生學習的積極性。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生思維的有序性和嚴密性。培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，通過活動與探究，激發(fā)學生探究欲，發(fā)展學生學習化學的興趣。教學重點：正確書寫化學方程式 教學難點：化學方程式配平教學方法：探究——討論—練習提高 教學用具：多媒體幻燈片、學案 教學過程 復(fù)習舊知識回憶質(zhì)量守恒定律內(nèi)容質(zhì)
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