復習賓語從句教學反思(編輯修改稿)
2025-10-25 08:12 本頁面
【文章內容簡介】 清晰，時刻以語境為依托，以學生為主體，以小組合作的方式展開自己的課堂教學，符合新理念賓語從句教學反思反思要點：賓語從句是中考的主要考點，如果一一帶著學生從聯(lián)系中，通過講解的方式來學習，效果不會很好。本課的知識點已經講授過，重復講解，學生會原有的方式去思考。我的策略：設計成小組合作活動課，目的是讓學生在練習和總結中，自己去體驗。我認為教會他學習的能力比教授知識更重要，在復習的條件下，同伴幫助比老師教更重要。使復習課課堂不再沉悶，煥發(fā)出生命的力量，讓學生成為課堂的主人。［教學目標］1．掌握引導賓語從句的各種連詞2．掌握賓語從句的語序──主句+引導詞+主語+謂語 3．掌握賓語從句，主句與從句在時態(tài)上的呼應。［教學重點及難點］ 重點：語序和時態(tài)呼應難點：語序和時態(tài)呼應；與疑問詞+不定式的轉化 ［教學策略］ 分組學習→提問討論→分析總結→中考點撥→ 達標練習→ 歸納總結 [教學步驟] Step 1 Warmingup Teacher has a daily talk with the leads the Ss to report the ：本環(huán)節(jié)讓學生復習如何轉述別人說的話，引出本節(jié)課的復習內容賓語從句，為下一步的教學作好鋪墊。Step 2 Discussion Teacher asks the Ss to go over the Object Clause in SWE 5A, then Ss discuss and summary some usages of the Object Clause ：本環(huán)節(jié)通過學生小組的討論，復習原有的賓語從句的知識，并作口頭歸納，通過生生互動的形式，有助于在愉快的氛圍下鞏固所學知識。Step 3 Finish the tasks of the Object Clause and discuss Teacher asks the Ss to finish the tasks on the paper first, then discuss their problems in groups 設計理念：本環(huán)節(jié)設置了5個任務讓學生完成，并在小組進行討論。學生通過體驗式的學習，逐漸學會對歸納賓語從句。通過小組間的競爭游戲，促進小組組員的相互合作。Step 4 check answers Teacher asks the Ss to check the ：通過小組之間的競爭，讓學生成為學習的主人。Step 5 Analysis typical exercise Teacher shows some typical exercise on the screen, ask the Ss to ：通過中考試題的點撥，以及賓語從句特殊用法的練習，加深試題難度，提高學生能力。Step 6 Summary the Ss’ group work, choose a winner usages of the Object Clause 設計理念：及時評價學生本節(jié)課的表現(xiàn)，有助于小組合作的更好發(fā)展， 7 Test(5mins)設計理念：通過本節(jié)課的學習和歸納，學生對賓語從句的認識更加深刻，因此，有必要對學生進行及時的小測，以達到鞏固所學知識的目的。Step 8 HomeworkRemember what we have learned todayFinish a paper exercise of the Object Clause第四篇：賓語從句復習教學設計賓語從句復習課教學設計中心莊中學李秀芳 一教學目標知識目標：能正確地識別賓語從句，并能確定賓語從句的連接詞。能力目標：準確地把握賓語從句的語序和時態(tài)。情感目標：了解文化差異，理解不同語言習慣，尊重異國文化，培養(yǎng)學生國際理解意識。二教學重難點教學重點：
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1