【文章內容簡介】 長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以教育行政部門七個提升、中小學十個提升為主要內容，堅持以質量為核心，樹立“以孝為先、以誠為本、以德育人”的德教理念，進一步完善德育內容，創(chuàng)新德育的工作方法和形式，創(chuàng)辦學校德育工作特色。二、工作思路本學期，我校德育工作的思路是：以愛國主義教育為主線，以提升學校德育工作質量為目標，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以強化小學生文明禮儀教育為重點，通過創(chuàng)建“德育示范?！薄ⅰ昂椭C文明?！?、“孝敬父母月”、“三進”活動、自主學習管理模式、十顆星評比活動等形式，加強理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育、文明禮儀教育和國情區(qū)情教育，大力開展心理健康教育，增強德育工作的針對性和實效性，豐富德育教育內容，創(chuàng)新德育形式，關注學生健康，關愛師生安全，積極推進校本德育工作，切實提高學校德育工作的質量。三、主要工作和具體措施（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍樹全員抓德育的思想意識，人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和學生監(jiān)督員的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行文明禮儀教育、行為習慣教育、遵紀守法教育、誠實守信教育、孝敬感恩教育、安全健康教育。加強班主任隊伍建設，提高班主任教師的理論水平和管理水平。樹立責任意識。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、工作手冊、班主任工作考核評估激勵機制，堅持做好班主任工作月度評價考核，按照“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”的原則，及時下發(fā)班主任津貼，鼓勵班主任主動認真開展工作。注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用。開好每月一次的班主任例會，中心校創(chuàng)辦每月一期班主任培訓學習主題小報，提高班主任的責任心、進取心，學習先進的班主任工作方法和經驗，拓寬班主任工作思路，提升班主任工作能力，提高德育工作實效性。進一步加強師德師風建設。深入貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行青銅峽市教育體育系統(tǒng)行風效能建設“五條禁令”和吳忠“八項規(guī)定”，通過開展師德標兵和十佳教師評選活動，大力宣傳師德典型，切實解決師德師風中存在的突出問題，進一步健全師德師風考評制度，端正考紀考風，將師德考評結果作為教師評優(yōu)評先、職稱評定、績效工資發(fā)放等重要依據(jù)。（二）強化學生文明禮儀教育。規(guī)范日常行為，提高學生自我管理能力。抓好行為規(guī)范教育。開學第一周，各校要結合學校實際開展常規(guī)教育主題周活動，認真學習貫徹《小學生文明禮儀常規(guī)教育指導綱要》《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《光輝中心小學小學生日常行為習慣要求》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過開展自主學習管理“五個一”活動（一日一則名人名言、一日一次三分鐘演講、課前一支歌、一日一次十分鐘讀報、一周一篇反思周記），強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值周領導、值周教師和監(jiān)督員常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化，形成一個良好的校風。（三）開展豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作實效。做好學校德育工作要與少先隊工作有機結合起來，以少先隊工作為載體，寓教育與豐富多彩的各項活動之中。抓住愛國主義教育這個永恒的主題。（1）精心組織每周的升起儀式和國旗下講話。升起儀式是對學生進行愛國主義，集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。（2）拓寬愛國主義教育的途徑。重點抓好愛黨愛國愛家鄉(xiāng)教育、民族精神教育、文明行為習慣教育、誠信感恩教育。開展節(jié)日活動各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份：開展小學生文明禮儀教育活動及“學雷鋒”系列活動；四月份：清明節(jié)舉辦“緬懷先烈，學習先烈”故事會；五月份：開展孝敬父母，學會感恩系列教育活動；開展“手拉手，幫貧助殘”活動；六月份：慶祝“六一”活動，唱響經典紅歌活動；七月份：舉辦“美文獻給黨”手抄報評賽活動。深入開展“主題德育”活動，各校廣泛開展“三進”活動（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）和“十顆星”評比活動（全面發(fā)展星、多才多藝星、環(huán)境保護星、文明禮儀星、樂學上進星、孝敬父母星、科技發(fā)明星、安全健康星、遵紀守法星、自信自強星），培養(yǎng)學生良好行為習慣，激發(fā)學生潛能，激勵學生創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當時代好少年。（四）加強校園文化建設，創(chuàng)建書香校園。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、車輛停放規(guī)范、整齊、有序。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。加強校園文化環(huán)境建設：開展班級文化創(chuàng)意大比拼。各校鼓勵師生集體設計班級文化建設方案，自行布置班級：（1）選用班級響亮的名字，如：雛鷹班、潛心班等；（2）提出班級響亮的口號，如：爭做文明示范班、用智慧的頭腦開啟未來等；（3）掛出學生精僻的格言來。如：勤奮+努力+方法=人才；（4）創(chuàng)辦豐富多彩的班級文化墻。如：學生書畫、手工作品等；（5）制定適合班情的奮斗目標、班規(guī)、班紀。（6）創(chuàng)設獨具匠心的圖書角、衛(wèi)生角，如：力量園、細流成海、回收站等；（7）設計“十顆星”評比臺。充分發(fā)揮紅領巾廣播便利、直觀、快捷、有效的特點，進行愛國主義、集體主義等教育，尊師守紀、團結友愛、勤奮學習、誠實守信等良好品質的宣傳學習。精心設計、突出特色，創(chuàng)辦校園小報、櫥窗、學習園地、少隊園地、手抄報、學校簡報，管好用好學校圖書，推進讀課外書、寫規(guī)范字、頌經典詩文、唱紅色歌曲工程，努力創(chuàng)建校本德育工作新特色。根據(jù)學校特點，發(fā)掘師生特長，創(chuàng)辦學校特色，堅持“質量強校、特色興?！钡睦砟睿瑢W校要組織大課間、訓練興趣組、創(chuàng)辦特長班，定期舉辦師生綜合素質技能展示，全面提高素質教育成果。（五）加大開展安全教育，關注健康，關愛生命。大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。光輝中心小學2011年2月第四篇：第二學期德育工作計劃[范文模版]鑒于當前嚴峻的疫情防控形勢，國家提出春季學期延期開學要求，我校提出“停課不停學、停學不停教”總要求，保證教學工作順利開展，并