太平小學(xué)數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2024-10-25 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多評(píng)課，而且本組教師要多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流討論。通過(guò)青年教師快速成長(zhǎng)工程，有意識(shí)有目的組織全體老師參與此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓青年教師快速成長(zhǎng)，讓老教師也因此受益。②集體打磨一堂優(yōu)質(zhì)課。全組教師共同研討，群策群力，打磨能代表語(yǔ)文組教學(xué)風(fēng)格、體現(xiàn)全組教師智慧的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，重在打磨的過(guò)程，通過(guò)不斷的研討以提高全組教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。③繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐中的反思活動(dòng)。教師在教學(xué)中要有課后反思，倡導(dǎo)教師平時(shí)多寫(xiě)教育反思，從而提升全組教師的教學(xué)水平。五、培訓(xùn)預(yù)設(shè)目標(biāo)：，能夠內(nèi)化語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，并將其用于平時(shí)教學(xué)的指導(dǎo)中。我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。，我組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。能夠形成語(yǔ)文組的教學(xué)模式，打磨出一堂優(yōu)質(zhì)課。，備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，達(dá)到活躍課堂的目的。第三篇：數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)計(jì)劃數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃一、校本培訓(xùn)目標(biāo)：隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開(kāi)展，我校數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平確有提升，為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，以校本培訓(xùn)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進(jìn)行：1教師的教學(xué)方式、教學(xué)方法要有所改變，課堂上教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動(dòng)，平等參與的生動(dòng)局面。2教師要具有開(kāi)發(fā)課程資源的意識(shí)，教師不再把教材當(dāng)成唯一的課程資源。要充分利用教學(xué)設(shè)備及其資源（班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠(yuǎn)資源等）。3師德水平要有所提高，教師與學(xué)生間建立了新型的師生關(guān)系。4教師教學(xué)基本功要進(jìn)一步提高。二、培訓(xùn)方式：教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)形式有： 1集體學(xué)：主要進(jìn)行新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)。2自學(xué)：主要學(xué)習(xí)一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高教師的理論水平及可見(jiàn)操作水平。3聽(tīng)講座：請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校作報(bào)告，與教師進(jìn)行互動(dòng)交流。4召開(kāi)論壇會(huì)：進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)的交流，論文的交流等。5看光盤(pán)：主要看優(yōu)秀課錄象，開(kāi)拓教師視野，了解前沿課改信息。6聽(tīng)評(píng)課：交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。以多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。使教師參與培訓(xùn)出勤率高，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來(lái)提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間課程表：按上級(jí)要求和本校教師的實(shí)際情況安排教法、教研、計(jì)算機(jī)、班班通、農(nóng)遠(yuǎn)、教材、教學(xué)理念等知識(shí)的學(xué)習(xí)。每月三次。（周三下午）四、培訓(xùn)學(xué)員名單：（全體數(shù)學(xué)教師）五、培訓(xùn)的考勤制度：由教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，確實(shí)有事事先請(qǐng)假，事后補(bǔ)課并追記培訓(xùn)筆記。六、培訓(xùn)的考核制度：每學(xué)期對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)！第四篇：數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)總結(jié)數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)總結(jié)一、轉(zhuǎn)變思想，提高教師自身素質(zhì)。每個(gè)時(shí)代對(duì)教育工作者都有
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