小學讀書日活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《愛麗絲漫游奇境記》2《湯姆索亞歷險記》2《安徒生童話》2《格林童話》2《三國演義》營造一個書香班級⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。開展“我最喜愛的一本書”演講比賽：⑴要求每個學生選擇自己最喜歡的一本書讀，并站到講臺上和全班同學一起分享自己的讀書心得。⑵每天的晨會課背誦國學經(jīng)典《弟子規(guī)》。開展課外閱讀知識競賽，促進學生閱讀：指定一定范圍的內(nèi)容，給學生充足的時間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進行競賽。激發(fā)孩子們讀書的興趣，讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。五、讀書活動的具體要求：保證學生有書讀。書源：（1）圖書館借閱（2）學生自由購買（3）學生之間相互借閱（4）老師推薦。保證學生有時間讀書。（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。（2）周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。（3）周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。家長需要配合的工作。（1）保證孩子的閱讀書源。（2）配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，提倡家長積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。推薦家長閱讀書目：一類是和孩子閱讀相同的書。一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍、《做最好的家長》李鎮(zhèn)西、《愛的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識教育系列叢書》周弘、《哈福家訓》等。讀書活動保障措施：（1）為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題，即可得到一個“小蘋果”。（2）讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受，形成讀書筆記，教師不定期檢查，對質(zhì)量較高的讀書筆記給予表揚，并在書柜上向全班孩子展示。（3）對于自己讀完之后覺得特別喜歡或者感覺特別好的書，可以用手抄報的形式向全班孩子推薦，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示。六、評價獎勵機制：評比班級“最美小荷”每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題，獎勵一個“小蘋果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學期結束獎勵讀書最多的孩子，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發(fā)獎品。第四篇：讀書日活動方案古藺縣文體廣電局古藺縣教育局“世界讀書日”系列活動方案一、活動目的為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學習氛圍，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。二、活動主題口號：走向閱讀社會,共享閱讀快樂。宣傳標語：世界
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