關(guān)于開展“五心”教育,爭當四好少年活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文化和傳統(tǒng)，增強民族自豪感。利用品德與社會學(xué)科教育，抓好學(xué)生的誠心教育、信心教育，做好后進學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學(xué)習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。第三篇：爭當四好少年活動方案一、指導(dǎo)思想為了認真學(xué)習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學(xué)校少先隊大隊部根據(jù)我校實際情況制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”活動方案。二、活動主題： “小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”三、活動目標：學(xué)習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。四、活動過程第一階段（2010年2月）——加強宣傳力度活動一：利用開學(xué)期典禮，舉行“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年”啟動儀式。讓全體學(xué)生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年” 行動倡議，明確工作方向?；顒佣豪贸鲋黝}黑板報、櫥窗的形式，讓學(xué)生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內(nèi)容。活動目標：通過晨會、班會等平臺，反復(fù)向?qū)W生宣傳，使學(xué)生對網(wǎng)爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。第二階段（2本文來源：公務(wù)員在線 ——5月）——活動中進一步理解內(nèi)涵活動：，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達“爭當四好少年”的決心。“學(xué)雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結(jié)合起來，組織學(xué)生開展活動?！盃幃斔膫€好少年”為主題，進行演講比賽?！笆殖瓐蟆北荣?。，匯報活動成果?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，讓學(xué)生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學(xué)生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。第四階段——總結(jié)評優(yōu)活動：在班主任和全班同學(xué)的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學(xué)校進行表彰。活動目標：利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學(xué)生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學(xué)爭當“四好”少年。光榮小學(xué)少先隊2010年2月22日第四篇：爭當四好少年活動方案新李小學(xué)爭當“四好少年”開學(xué)主題日暨新隊員入隊儀式活動方案新李小學(xué)2010．32009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當“四好少年”。新學(xué)期初，我校學(xué)生在學(xué)校大隊部的組織下積極開展“爭做‘四好少年’”系列活動。認真學(xué)習《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，營造良好德育氛圍，增強德育實效。一、活動時間：2010年３月５日二、活動主題：牢記胡爺爺賀信，爭當四好少年三、活動目標：舉行新隊員入隊儀式，希望以爭做四好少年為契機，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”的熱潮。希望通過這一系列活動的開展，把胡錦濤總書記的賀信精神真正落實到學(xué)生的身上，進一步提高了他們的思想覺悟，促使他們從小事做起，在實際行動中展現(xiàn)，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，有力深入地推動了學(xué)校少先隊、德育工作的進展。四、活動過程（一）、少先隊入隊儀式第一項：少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻紅領(lǐng)巾 第二項：出旗 第三項：唱隊歌
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