【文章內容簡介】 關《圣誕》主題的圖書和故事。收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。四、家長參與：協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。親子制作“給老師的圣誕卡”五、主題活動過程活動一：圣誕節(jié)的由來出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌?；顒佣汗适拢菏フQ老公公是誰？導幼兒分享對圣誕的認識。教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？”請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演?；顒尤鹤灾茍D書“我看到的圣誕節(jié)”請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流?；顒铀模喉嵚苫顒樱衡弮喉懚ｈK教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。圣誕節(jié)活動方案幼兒園7活動目標：師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：動物面具、磁帶，動物的`經驗準備，小禮物活動過程：一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。四、集體舞蹈《認識你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物圣誕節(jié)活動方案幼兒園8活動目標：在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。體驗人們互相關心的美好情感?；顒又仉y點：對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。活動準備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片?；顒舆^程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。圣誕節(jié)活動方案幼兒園9活動目的：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己?；顒拥攸c：小班活動時間：20X年12月25日上午9點活動對象：班級全體學生及家長整體活動流程：家長簽到。主持人開場。小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。寶寶秀。(所有寶貝秀)游戲。發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。圣誕老人出場，發(fā)禮品。圣誕大拼盤活動具體內容：家長簽到在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口，讓寶寶自己選擇23個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。主持人開場圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。寶寶秀。家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。游戲游戲主要是以比賽的形式來進行。親子游戲活動(1)活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒活動目的：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感?；顒舆^程：①把所有家庭分成甲乙兩隊。②教師講解游戲規(guī)則：(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。(2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。(3)先畫完的即為獲勝組。(2)活動名稱：看看誰最準物品準備：蘋果若干游戲規(guī)則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)注：(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。)感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂?！卑l(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。圣誕老人再次出場，發(fā)禮品叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!圣誕老人的出場將氣氛帶到了。圣誕老人出場后發(fā)禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。)圣誕大拼盤準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。圣誕節(jié)活動方案幼兒園10活動名稱：慶圣誕活動目的：了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、家長