創(chuàng)造培訓(xùn)奇跡(編輯修改稿)
2024-10-25 07:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 儀器、人員和進(jìn)度表等) 實(shí)施教學(xué) 根據(jù)受訓(xùn)人員完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)，以便進(jìn)行反饋和修正,迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,確定教學(xué)目標(biāo)， 開展教學(xué)分析 分析教學(xué)對(duì)象 制定具體的行為目標(biāo) 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試 開發(fā)教學(xué)策略 開發(fā)和選擇教學(xué) 設(shè)計(jì)和開展形成性評(píng)價(jià) 修改教學(xué),第五單元,培訓(xùn)輔助設(shè)施與技術(shù)應(yīng)用,我們所記住的外界信息,10％來(lái)自我們讀過(guò)的 20％來(lái)自我們聽見的 30％來(lái)自我們看見的 50％來(lái)自我們看見和聽見的 80％來(lái)自我們說(shuō)的 90％來(lái)自我們說(shuō)的和做過(guò)的 ———瑞格(RJgg),教學(xué)輔助設(shè)施的功能,集中學(xué)員的注意力 提高學(xué)員的記憶力 提高學(xué)員的理解力 幫助展示和理解關(guān)系圖。 吸引學(xué)員的注意力 促進(jìn)學(xué)員思考 助記符號(hào)可以幫助我們避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,教學(xué)輔助設(shè)施的類型,實(shí)物投影儀 電腦投影儀 電視錄像 電影 粉筆黑板,粘貼展板 磁性展板 磁帶錄音機(jī) 印刷材料,好的視覺效果的本質(zhì)和特點(diǎn),越簡(jiǎn)單越好，越容易理解越好 概括越簡(jiǎn)練越好 需要領(lǐng)突出 需大小適合且清晰可見 需引起興趣 需用合適的顏色和大小空間 需符合于培訓(xùn)主題,創(chuàng)造動(dòng)態(tài)培訓(xùn)氛圍和效果的 十二個(gè)訣竅（一）,1．在每一個(gè)幻燈片上不要超過(guò)10—12行內(nèi)容 2．使用子彈式強(qiáng)調(diào)方法 3．讓每條信息都表達(dá)明晰清楚 4．在每一行中不要超過(guò)6—8個(gè)詞組 5．用多種顏色表現(xiàn)復(fù)雜的視覺內(nèi)容 6．讓內(nèi)容之間產(chǎn)生關(guān)聯(lián),7．將照片處理到膠片上 8．敢于使用多種顏色 9．在圖表中加上明確的數(shù)字 10．在專欄項(xiàng)目中羅列一些表格 11．保持內(nèi)容簡(jiǎn)單明了 12．保證內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤(可以核對(duì)兩次以上),創(chuàng)造動(dòng)態(tài)培訓(xùn)氛圍和效果的 十二個(gè)訣竅（二）,避免犯錯(cuò)誤的七條原則,1．隨身攜帶教學(xué)輔助設(shè)備 2．提前選好你需要的設(shè)施 3．帶上備用的替換材料 4．在培訓(xùn)開始前充分準(zhǔn)備 5．檢查是否所有物品已經(jīng)按順序放好 6．留足夠的時(shí)間用于檢查 7．在案例中加入自己的想法,第六單元,成功培訓(xùn)的秘訣,成功的秘密就是使你的職業(yè)成為你的愛好。 ——馬克吐溫,著裝的要求,男裝： 頭發(fā) 面部 襯衫 西服 領(lǐng)帶 襪子 鞋 飾物,女裝： 頭發(fā) 化妝 套裙 襪子 鞋 首飾 指甲 氣味,肢體語(yǔ)言和儀表,目光接觸 微笑 姿勢(shì) 手勢(shì) 移動(dòng) 教鞭 個(gè)人儀表,站姿：身體平直，重心提起，兩腿適度分立； 手位：用手時(shí)，手位在腰部以上；不用手時(shí)，手垂放于身體兩側(cè)； 動(dòng)作：只作必要?jiǎng)幼鳎皇嬲?、大方、自信?不要做： 走來(lái)走去，或無(wú)目的的踱步； 固定手位：抱手、背手、插兜； 手拿東西：筆、紙、眼鏡等,運(yùn)用體態(tài),幽默原則,尋求許可 測(cè)試或者尋問(wèn) 如果失敗了，忽略它 永遠(yuǎn)不要尷尬 保持清潔,發(fā)聲控制,音量控制的作用 始終吸引聽眾的注意力 幫助聽眾加深理解 使聽眾記住你,發(fā)聲控制,音量控制對(duì)照表,聲音控制要素 呼吸：深，有節(jié)奏；運(yùn)用“眼腦”控制和“觸幕—轉(zhuǎn)身談話”技巧； 音量：使所有聽眾都聽清你講話并保持注意力；呼吸時(shí)，使腹部肌肉緊張； 音高：保持自然音高；避免因失控而過(guò)高或因控制過(guò)度而過(guò)低； 抑揚(yáng)變化：要強(qiáng)調(diào)時(shí)，需提高音量和提升音高；少數(shù)情況下，壓低音量和降低音高也會(huì)起到相同作用。,聲音高低控制,專業(yè)培訓(xùn)技巧,做好課前準(zhǔn)備 良好的形象 選擇恰當(dāng)?shù)奈恢?優(yōu)秀的講授風(fēng)度 幽默感 發(fā)音的控制,利用輔助材料 記住學(xué)員的名字 把握好時(shí)間
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