學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-10-25 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 14學(xué)第一學(xué)期學(xué)生紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié)我校開展了為期一個(gè)月的“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)生的文明禮貌、遵紀(jì)守法、安全意識得到加強(qiáng)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，學(xué)風(fēng)校風(fēng)還存在許多不足之處，還存在的一些突出問題，為了鞏固前半年的成果，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，全面營造文明禮貌、勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法的良好氛圍，根據(jù)教體校下發(fā)的“五項(xiàng)教育”的有關(guān)要求，經(jīng)校委會研究，在我校開展以“加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓，開展批評和自我批評”為主題的紀(jì)律作風(fēng)教育月活動(dòng)學(xué)校專門成立了以一把手為組長的學(xué)生思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，在全體教師例會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，為認(rèn)真搞好這次活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位學(xué)生。保證了學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓順利進(jìn)行。在整頓活動(dòng)中，我校緊緊圍繞學(xué)生思想、組織紀(jì)律作風(fēng)、安全意識和勞動(dòng)衛(wèi)生等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)整頓，開展批評和自我批評”的整頓思路，明確了整頓解決的重點(diǎn)問題。要求全校上下要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各班學(xué)生的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、違紀(jì)現(xiàn)象、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風(fēng)整頓教育活動(dòng)。為了使活動(dòng)不走過場，確實(shí)起到教育問題學(xué)生的作用，我校將此次活動(dòng)分為三個(gè)階段來開展。第一階段為重點(diǎn)整頓階段，一是各班通過動(dòng)員宣傳，明確了此次活動(dòng)的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是各班多媒體對學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全公約》、《班級管理制度》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度逐條逐款的解讀和學(xué)習(xí)；三是學(xué)校組織教務(wù)處、團(tuán)委、安?？茖Ω靼嚅_展整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了全面跟蹤檢查。有力地推動(dòng)了該項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第二階段，按照紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排，各班在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本班的學(xué)生時(shí)間情況，重點(diǎn)查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。要求每個(gè)學(xué)生積極開展批評與自我批評，認(rèn)真開展自查自糾，在全班整頓大會上全面剖析，著重查找自己當(dāng)前思想、紀(jì)律、安全、行為習(xí)慣等方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。在整頓中，各班針對不同的對象提出不同的問題，啟發(fā)大家尋求正確的答案和解決的辦法。對查擺的問題我們嚴(yán)格作到不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話，說實(shí)話，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實(shí)把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確、安全意識淡薄、個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差等（通報(bào)近期違紀(jì)學(xué)生）。針對查擺出的問題，各班采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實(shí)際問題的辦法推動(dòng)整頓效果。第三階段，通過測評檢驗(yàn)本次活動(dòng)開展效果，完善制度，形成長效機(jī)制。（通報(bào)各班成績）總之，通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，全體學(xué)生安全意識和紀(jì)律觀念明顯
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