【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 透的特殊性，立足教師是教育工作者、國(guó)家公職人員、知識(shí)分子的三重身份，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，為學(xué)校和自治區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)校老師，應(yīng)該一邊把專業(yè)強(qiáng)化，一邊盡社會(huì)責(zé)任。我們的主要目的和責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生和群眾往現(xiàn)代化走，把現(xiàn)代文化傳遞給他們，應(yīng)該參與社會(huì)活動(dòng)，應(yīng)該參與學(xué)生活動(dòng)，不要讓自己脫離學(xué)生、脫離社會(huì)。按照“四好”老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，緊密結(jié)合自身工作，把爭(zhēng)做具有新疆特色“四好”老師，作為新時(shí)期新疆教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，扛起社會(huì)責(zé)任，不辱歷史使命，努力為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作貢獻(xiàn)，走出具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，在新的起點(diǎn)上努力開(kāi)創(chuàng)新疆教育事業(yè)發(fā)展新局面。第二篇：四好教師摘下我的翅膀，送給你飛翔 “學(xué)習(xí)身邊典型，爭(zhēng)做‘四好’教師” 在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。”當(dāng)時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里。如今，從教12年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來(lái)，在教育的世界里，也有冰火兩重天。有人說(shuō)，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變；也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o；還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中??這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。到底怎樣才算“四好”教師，總書記給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。教師有理想信念，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善；有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤。做一個(gè)四好教師，并不是可望而不可即的。當(dāng)我聽(tīng)到貧困生沒(méi)錢吃飯，沒(méi)錢交公交車費(fèi)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生解決了生活上的困難，讓他們安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校阿不都音老師和海力力老師為足球隊(duì)貧困學(xué)生買運(yùn)動(dòng)服時(shí)，我真的很感動(dòng)。而我們學(xué)校這種好人好事每時(shí)每刻在都發(fā)生，感動(dòng)著全校的教師和學(xué)生們。我對(duì)韓美玲老師的教育學(xué)生的方法很欽佩，她從來(lái)不會(huì)罵或者傷學(xué)生的自尊。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，他會(huì)溫柔的問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，指正學(xué)生的錯(cuò)誤并且讓學(xué)生知道錯(cuò)誤的后果，在我們語(yǔ)文教研組里他是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，我們雙語(yǔ)老師隨時(shí)去找她她會(huì)很耐心的一個(gè)一個(gè)的講解。她隨將北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校幾十年把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人。她去年還說(shuō)過(guò)：“屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事。她曾經(jīng)有一個(gè)聊天中說(shuō)過(guò)；“摘下我的翅膀，送給學(xué)生讓他們飛翔”。多么感人的一句話啊韓美玲老師退休了，但他把最寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把她為黨為教育的事業(yè)繼續(xù)下去!其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。2014至2015學(xué)年，我校閆水利老師和熱娜老師被評(píng)為縣級(jí)“四好”教師。有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的照亮老師，還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行“四好”教師。當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作6年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改教案，直至深夜；有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境??三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！正如習(xí)主席在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！崩蠋焸儯r(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽(tīng)!第三篇：四好教師討論稿“四好”教師討論發(fā)言稿學(xué)習(xí)了張春賢書記的講話，對(duì)于爭(zhēng)做新疆特色的“四好”教師，我的感觸非常深刻。“教育大計(jì)，教師為本?！?一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。1有歷史責(zé)任感的好老師，在這個(gè)多民族聚居的新疆，把保衛(wèi)邊疆，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為工作中重要目標(biāo)。2做為人師表的好老師，教師是學(xué)生的榜樣，要以身作則。做立德樹(shù)人的好老師，做好學(xué)生的德育教育，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，愛(ài)家鄉(xiāng)，有感恩之心。做專業(yè)過(guò)硬的好老師。做到自己擁