【文章內(nèi)容簡介】 改革的對象可能就是自己。因此，自己必須樹立責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)意識。明確責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，干好自己的事。要做到這一點，自己就不能用一種可有可無的態(tài)度去對待工作。從事*******的現(xiàn)場管理是一項工作面廣，協(xié)調(diào)范圍大工作。細小，繁瑣事有事就像秋天的馬路永遠掃不干凈。溝通，協(xié)調(diào)的事總會在你想休息一下時通過電話鈴聲提醒你它又來了。干長了時間，有時當(dāng)你聽見手機響時，自己有時都會有一種莫名的煩躁，自己都能猜出是誰在這個時間點找你，自己有時真想將手機關(guān)掉，他們別來煩我，讓他們自行處理，而這就是一種不負責(zé)，不擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在，這一切都需要改變，畢竟現(xiàn)場管理亦是一件鍛煉人，考驗人的工作。這份工作會不斷的磨練自己的品格和脾氣。溝通，協(xié)調(diào)，再溝通，再協(xié)調(diào)是這份工作的常態(tài)。處理一件事情往往就是在這樣的反復(fù)中進行，直到它被處理完。這讓自己更深刻的理解美國總統(tǒng)林肯說的一句話“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。他作為一代偉人以這樣一種精神境界干出了一番驚天動地事業(yè)，成就了的千古美名。他的德行如同一座高峰，讓自己肅然起敬，更需要自己背起行囊，向上攀登。讓自己的汗水對得起自己薪水。踏踏實實干好自己的事，無論自己的事情是多還是寡，自己都要認真實在的干，當(dāng)好一名現(xiàn)場管理者。在以后的工作中，自己需要不斷加強自己的責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)意識。用更加飽滿的熱情處理現(xiàn)場的大小事。用更科學(xué)的方法管理好監(jiān)理的工作，讓他們更好地管理現(xiàn)場，管理各個施工單位。今天******公司領(lǐng)導(dǎo)及時組織這場關(guān)于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笥懻?，是恰逢其時。通過這場討論讓自己更加認清自己的責(zé)任，更好擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任。干好自己的事，不厭其煩的處理現(xiàn)場的事，讓工程更加的順利，能讓自己干的這項工程如期完成。第三篇：敢于擔(dān)當(dāng)恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)——括蒼中心校朱麗春我是一名黨員教師，忠誠于黨的事業(yè)，不求名，不求利，盡心盡力地堅守著育人的“陣地”，如春泥護花般無私地奉獻著自己的一切。這十六年來，我憑借扎實的專業(yè)知識、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認可。我在做好自身教學(xué)、科研工作的同時，積極投身小學(xué)生德育教育工作，擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作認真負責(zé)，帶領(lǐng)全體大隊干部積極開展活動，發(fā)揮黨少先隊的先鋒模范作用，為學(xué)校的德育教育工作做出了突出的貢獻。一、承擔(dān)責(zé)任，爭做優(yōu)秀隨著教育改革的不斷深入，整個社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。那么，做為一名少先隊輔導(dǎo)員，如何去培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣？如何教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才？是我們每一個新世紀(jì)的輔導(dǎo)員所思考的問題。而解決這些問題，就需要我們?nèi)カI身、去求真、去創(chuàng)新，努力去做一名合格的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。俗話說“打鐵須要自身硬”。在做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有扎實專業(yè)知識、豐富的的工作經(jīng)驗、較強的工作能力、飽滿的工作熱情。因為輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)對少先隊組織的發(fā)展，少先隊工作的推進和少先隊員的成長起著重要的作用。所以輔導(dǎo)員要重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握“少隊工作理論” 如少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等。使輔導(dǎo)員提高對少隊組織認識。同時，輔導(dǎo)員要拓寬專業(yè)知識范疇。既要有淵博的知識，上知天文，下知地理，又要能歌善舞，吹拉彈唱，樣樣精通。只有這樣，你才能在少先隊這塊“陣地”上游刃有余，立于不敗之地，才能受到廣大少先隊員的歡迎和喜愛。輔導(dǎo)員要在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認認真真履行職責(zé)，扎扎實實搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行。我認為做輔導(dǎo)員還應(yīng)有這樣一種品性：固窮，耐得住清貧；淡名，守得住本***才，熱愛學(xué)生；樂教，做好本職。工作中要以飽滿的熱情去追求一種境界：奉獻、愛心、實現(xiàn)自我，讓每一名學(xué)生都在明媚的陽光下追求真善美，屏棄假惡丑。其次，要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。工作中做到“四心”，即要有愛心、細心、耐心、責(zé)任心。愛心?！案腥诵恼?，莫乎先情”。輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動力。對學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心對待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上，無論哪一類學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心理的基本方式。細心?，F(xiàn)如今大學(xué)生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多少挫折，進入學(xué)校后或多或少會遇到一些問題：如學(xué)習(xí)中的困難、和同學(xué)的交往等等，都要及時發(fā)現(xiàn)，并給予正確引導(dǎo)。耐心。耐心能促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心。學(xué)生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要我們輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細聆聽學(xué)生們的心聲，耐心地為他們進行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。責(zé)任心。對工作的責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作的原動力。有些輔導(dǎo)員工作確實太忙，無力做太細致的工作，有些輔導(dǎo)員不是很負責(zé)任，工作不到位，方法不得當(dāng)，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，從而導(dǎo)致班級建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，輔導(dǎo)員要利用各種機會加強與學(xué)生之間的情感交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近學(xué)生，要與他們交心談心，對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決，不能以自己工作忙為理由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。首先，明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守！責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因為責(zé)任本身就是一種能力，能力永遠由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧！第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力！不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏?zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動！第三，細節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗！疏忽一點責(zé)任都要付出代價，責(zé)任體現(xiàn)在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責(zé)任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場容不得半點不負責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對結(jié)果負責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人！第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績效！爭當(dāng)不可替代的好老師，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽，與學(xué)校命運，共呼吸！三、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)作為一名輔導(dǎo)員人，我深知自己的重任！少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊的各項工作和任務(wù)都要依靠少先隊輔導(dǎo)員具體實施。少先隊輔導(dǎo)員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達到以下要求：（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。（二）做少年兒童實踐體驗的組織者精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設(shè)體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）做少年兒童健康成長的服務(wù)者根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。（四）做少年兒童良好成長氛圍的營造者在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。（五）做少年兒童合法權(quán)益的維護者維護少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法維護他們的合法權(quán)益。有人說，輔導(dǎo)員是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗長出一片綠意；也有人說，輔導(dǎo)員是盞晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子們在人生的征程上學(xué)步，在知識的海洋里遨游。那么，為了做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我愿做小溪，更想做明燈。而“恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)”，這也是我為之努力追求的素質(zhì)之一。第四篇：敢于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能做到勇于擔(dān)當(dāng)？一是勇于擔(dān)當(dāng)來自堅定的信心。青年毛澤東曾經(jīng)寫下這樣的話：“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號?！泵鎸Ξ?dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該有“因為有阻力所以更有動力”的激流勇進、奮力爭先的意志和信心。二是勇于擔(dān)當(dāng)來自新一輪思想的大解放。解放思想是謀事、干事的邏輯起點，是科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的第一動力。只有開啟思想的閘門，才能拓寬發(fā)展的天地。任何一個時期經(jīng)濟社會的改革發(fā)展，都離不開解放思想這條主線。越是發(fā)展困難大、矛盾多、任務(wù)重，越是要解放思想；越是發(fā)展成績大、形勢好、水平高，越不能放松解放思想，必須把解放思想置于萬事之先。在一定程度上，思想解放的程度，決定了發(fā)展的速度！作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，能不能帶頭解放思想，思想解放到什么程度，直接影響到一個地方、一個單位的發(fā)展走向和發(fā)展速度。三是勇于擔(dān)當(dāng)來自良好的精神狀態(tài)。勇于擔(dān)當(dāng)，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須保持旺盛的精力、蓬勃的朝氣、無限的活力和干事業(yè)的激情。精神萎靡不振，整天渾渾噩噩的人是不會做到勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，也是不可能勇于?dān)當(dāng)?shù)?。良好的精神狀態(tài)，是開拓事業(yè)、成就事業(yè)的重要保證。同等條件下，工作效果如何，比的是精神狀態(tài)；在客觀條件有差距的情況下，能夠取得相同的結(jié)果，靠的也是精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)，是干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)動力”，是博弈較量的“軟實力”。在客觀物質(zhì)條件已經(jīng)具備的前提下，能不能推進事業(yè)發(fā)展，取得成功，精神狀態(tài)往往起著決定性作用。各級領(lǐng)導(dǎo)