單元知識(shí)點(diǎn)歸納(編輯修改稿)
2025-10-25 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）九、一字多義。（留下痕跡）（便于）（不加節(jié)制）（違背）（計(jì)劃）（陪伴）（相信）（粗野）（伸）十、關(guān)于誠(chéng)信的短語、名言。，人心要實(shí)。，名譽(yù)失去難挽回。，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。陶行知 。荀子，就沒有人相信他的話。伊索十一、動(dòng)物喻人。：一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜恕＃黑呇赘絼?shì)，百依百順的人。：代人受過，替人挨揍有人。：強(qiáng)橫無賴，獨(dú)霸一方的人。：笑臉相迎，兩面三刀的人。：立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。十二、造句。，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個(gè)天氣可真怪！。，他倆心照不宣地相互對(duì)視了一下。，榮辱與共。，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？，所以建立了真摯的友誼。，我們要同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。，虞國(guó)不能坐視不管，置之不理?。∈?、表示看的詞。仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。十四、按課文內(nèi)容填空。，珍珠鳥多可愛??！用幾句話寫寫它的樣子或是活動(dòng)吧！①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。②活動(dòng)：.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來回晃動(dòng)。，它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動(dòng)滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進(jìn)去）。，見我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過程。，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。6.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對(duì)鳥兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）7．《九色鹿》一文是一個(gè)（民間故事），寫九色鹿救了一個(gè)落水人，落水人發(fā)誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們（做人要守信用）的道理。文中的九色鹿（見義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智），調(diào)達(dá)是一個(gè)（見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)）的卑鄙小人，國(guó)王是一個(gè)（知錯(cuò)能改、伸張正義）的人，王妃是個(gè)（愛慕虛榮）的人。（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠(chéng)實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。第四篇：第八單元知識(shí)點(diǎn)第八單元：歲寒三友描寫歲寒三友的成語：松柏常青松齡鶴壽玉潔松貞 胸有成竹竹報(bào)平安勢(shì)如破竹青梅竹馬驛寄梅花暗香疏影《墨梅圖題詩(shī)》字詞積累：硯臺(tái) 乾坤 腐敗 花蕊 橫貫 卓爾不群作者介紹：王冕：字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，浙江紹興人，元朝著名詩(shī)人、畫家、書法家，因不愿向統(tǒng)治者妥協(xié)，厭惡當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗風(fēng)氣而過著隱居的生活，擅長(zhǎng)畫梅花和竹石。重點(diǎn)句子解析：墨梅圖題詩(shī) 吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。解釋：我畫的我家洗硯池邊的梅花，一朵朵開放的梅花都是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成的。梅花不需別人夸獎(jiǎng)?lì)伾每矗磺笤谔斓亻g留下清香的正氣。中心思想：本文詩(shī)人以梅花自喻，表現(xiàn)了不同流合污的氣節(jié)和卓爾不群的人品。《墨竹圖題詩(shī)》字詞積累：衙門 書齋 思緒萬千 夜不能寐 啼饑號(hào)寒 賑災(zāi) 高標(biāo)挺立 特立獨(dú)行 巋然不動(dòng)作者介紹： 鄭燮：字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人，清朝詩(shī)詞書畫家，“揚(yáng)州八怪”之一，以書畫聞名，擅長(zhǎng)寫蘭竹詩(shī)。重點(diǎn)句子解析： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。解釋：在縣衙書齋躺著休息，聽見風(fēng)吹竹葉發(fā)出的蕭蕭之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號(hào)寒的怨聲。我雖然只是小小的州縣官，但是老百姓的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的感情。中心思想：本詩(shī)表達(dá)了作者“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概?！渡n松怪石圖題詩(shī)》字詞積累：天闕 阿諛奉承 耿直廉潔 不屈不撓 錚錚鐵骨作者介紹：李方膺：清朝詩(shī)畫家，“揚(yáng)州八怪”之一，善畫梅。課文鏈接:君不見，歲之寒，何處求芳草。又不見，松之喬，青青復(fù)矯矯。天地本無心，萬物貴其真。直干壯川岳，秀色無等倫。飽經(jīng)冰與霜，千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。解釋：您難道不知道，在嚴(yán)寒的季節(jié)，哪里去尋找青青碧草。您難道沒看到，那高高的山上松樹挺立著。大自然本不能塑造修飾什么，萬物可貴之處在于他們的真實(shí)本色。枝干挺直使山峰更加雄壯，秀麗的景色沒有和他同等的。飽經(jīng)風(fēng)霜與冰雪，永遠(yuǎn)那樣蒼勁。松樹挺拔的身姿直插云天，那彎曲蒼勁的枝干一直伸向碧空。中心思想：本詩(shī)寫出了蒼松的堅(jiān)強(qiáng)質(zhì)樸、不屈不撓，比喻了詩(shī)人不畏權(quán)貴、不阿諛奉承、耿直廉潔的錚錚鐵骨的精神?！墩Z文天地》八：對(duì)聯(lián)松柏風(fēng)度—梅竹情操 竹開霜啟翠—梅動(dòng)雪前春 格超梅之上—品在竹之間，人如秋水玉為神。解釋：人品像梅花一樣堅(jiān)貞，有骨氣，做人像秋水一樣高潔。第五篇：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)216草原【日積月累】“草”字的成語：草木皆兵、寸草不生、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵：一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍、歡聲雷動(dòng)、人流如潮、熱火朝天：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無間、同甘共苦、肝膽相照 ：《敕勒歌》（北朝樂府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，
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