創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動策劃書1(編輯修改稿)
2024-10-25 07:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備。賽選手在開始20分鐘內(nèi)到比賽現(xiàn)場，大賽將有權(quán)取消比賽資格。1現(xiàn)場時，選手或觀眾不得對評委有言語上的沖突。如果有此現(xiàn)象大賽工作人員有權(quán)將其請出賽場，附1：初賽現(xiàn)場答辯評分表（十分制）：初賽現(xiàn)場答辯評分表（十分制）：策劃書自述對評委提出臨場發(fā)揮沉普通話衣著得體，參賽流暢，重點的問題回答著鎮(zhèn)定，能隨標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)自然大方。總分 選手 突出，條理準(zhǔn)確、簡練；機(jī)應(yīng)變；范；（10%）清楚；（40%）（20%）(20%)(10%)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 決賽評分標(biāo)準(zhǔn)評分表（十分制）：附2：決賽評分標(biāo)準(zhǔn)評分表（十分制）選手的場上綜合衣著得體，自然計劃書可行性參賽選手 總分 表現(xiàn)（30%）大方。（10%）（60%）2 3 4 5 6 7 8 9 10 并給予一定的處分。第二篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書目錄一、活動目的二、活動細(xì)則三、活動流程四、組織分工五、賽后總結(jié)一、活動目的為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的求實創(chuàng)新能力，豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的社會實踐能力，樹立正確的就業(yè)觀念，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，激勵當(dāng)代大學(xué)生求實創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、不斷實現(xiàn)人生的跨越。我院特舉行此次創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。二、活動細(xì)則（1）活動宗旨：旨在激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新意識，樹立正確的就業(yè)觀念，提高大學(xué)生的社會實踐能力，充分發(fā)掘大學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)造潛力。（2）活動主題：待定。（3）參賽對象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院個人或團(tuán)體。（4）參賽內(nèi)容：待定。（5）主辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院承辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會協(xié)辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會辦公室、宣傳部、學(xué)習(xí)部、組織部、外聯(lián)部、體育部、勞動部、文藝部。（6）比賽時間及地點：待定。三、活動流程（1）賽前準(zhǔn)備宣傳鼓勵大家積極參與張貼海報，面向全院公開征集作品（2）初賽時間：待定。對選手的策劃書進(jìn)行初步篩選，并選出進(jìn)入復(fù)賽的作品。（3）復(fù)賽時間：待定。將挑選出的選手進(jìn)行一對一指導(dǎo)，幫助選手及時完善他們的設(shè)計。并確定進(jìn)入復(fù)賽名額。（4）決賽前彩排時間：待定。對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行實際彩排，彩排可分為三次進(jìn)行，最后一次彩排要求規(guī)格與決賽相同。四、組織分工根據(jù)工作安排劃分為五個工作小組（1）宣傳組（主要由宣傳部負(fù)責(zé)）A、以展板海報的形式進(jìn)行宣傳B、面向全院進(jìn)行作品征集（2）賽場布置組（主要由文藝部、體育部、勞動部負(fù)責(zé)）A、進(jìn)行場地申請B、設(shè)計條幅的內(nèi)容和條幅的張貼C、現(xiàn)場評委席的布置D、音響話筒、燈光的布置和調(diào)試E、維持會場紀(jì)律（3）禮儀組（主要由學(xué)習(xí)部、文藝部負(fù)責(zé)）A、選出禮儀人員若干名B、選出主持人C、負(fù)責(zé)對主持人和參賽人員的化妝D、負(fù)責(zé)給評委老師倒水、傳遞打分記錄，并交由統(tǒng)計組匯總 E、準(zhǔn)備好評委老師的紙筆和其他用具（4）評審組（主要由學(xué)習(xí)部、組織部負(fù)責(zé)）A、初賽、復(fù)賽由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)評審，B、決賽邀請團(tuán)委老師和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評審C、評分原則：公開、公正、公平D、評分方式：由評委老師打分，去掉一個最高分和一個最低分，平均分即為該選手得分（5）統(tǒng)計組(由組織部負(fù)責(zé))A、負(fù)責(zé)選手的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和排序B、負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計C、及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計五、賽后總結(jié)A、由主持人宣布比賽結(jié)束B、評委老師與獲獎選手合影C、請評委老師離席、組織學(xué)生陸續(xù)退場D、工作人員清理賽場E、各部門做好工作總結(jié)王昆侖20131203第三篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書現(xiàn)在全國大學(xué)生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學(xué)生能夠更好的就業(yè)成為社會性的問題。不過很多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到，將大學(xué)生的技能知識更多的培養(yǎng)出來是最好的辦法，大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問題的最好辦法。創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽已引起全國大學(xué)生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險資本的密切關(guān)注，成為創(chuàng)業(yè)的一個不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措，已在引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，促進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng)業(yè)高潮。請全院同學(xué)踴躍參與，具體實施方案如下：一、大賽目的為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在學(xué)院內(nèi)舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校
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