學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師曹瑾感人事件心得體會(編輯修改稿)
2024-10-25 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生價值的大討論。網(wǎng)友認(rèn)為，也許，在生命的標(biāo)尺上，她的人生是短暫的。但，她的生命是有價值作支撐，是有厚度的，她的精神將長存。她是一個追夢者據(jù)介紹，曹瑾受同是鄉(xiāng)村教師父親影響，在考上重慶醫(yī)科大學(xué)后毅然選擇復(fù)讀報考師范。這一切，皆因她心中有一個夢——鄉(xiāng)村教師的夢。網(wǎng)友“小菜一碟”在網(wǎng)祭曹瑾時說，在物欲橫流的今天，你能回到貧瘠的鄉(xiāng)村，堅守在三尺講臺上，不計較個人得失的奉獻(xiàn)精神，是值得我們所有人學(xué)習(xí)的。人生需要有價值是夢想，更需為夢想而堅持，努力追逐。網(wǎng)評論員梁江平發(fā)表評論稱，在當(dāng)今多元價值觀的視角下審視曹瑾老師的離去，我們看到的不是“奉獻(xiàn)”、“蠟炬成灰淚始干”，而是一種對夢想的堅持。曹瑾在實現(xiàn)夢想的過程中獲得了幸福，更感受到責(zé)任。所以說，她選擇了鄉(xiāng)村，選擇了帶病留守講臺?？梢哉f，她是一個追夢者，她以生命的全部，追求了自己童年的夢想。網(wǎng)友“好味道”認(rèn)為，作為80后的曹瑾，用自己的行動走出了一條實現(xiàn)自我價值的道路，相信她是一個幸福的追夢者。網(wǎng)友“80后”認(rèn)為，經(jīng)過了“汶川大地震”和“北京奧運(yùn)會”，80后的社會形象逐漸被社會所熟悉認(rèn)可。曹瑾的事跡，是80一代追逐夢想和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖钫鎸崒懻铡＿@個社會需要這樣的追夢者，更需要這種追夢者創(chuàng)造的價值。她是麥田里的守望者據(jù)媒體報道，曹瑾回鄉(xiāng)村支教的愿望是希望“每個鄉(xiāng)村孩子都有尊嚴(yán)的走出大山?！睘榱似渌⒆幽茏叱龃笊剑@個曾今從大山走出的孩子選擇了回去，留守大山，帶病堅守講臺。網(wǎng)友“銹刀”說，曹瑾真的很堅強(qiáng)，能忍住劇痛堅守講臺。想想自己因為一點點病痛就困擾不堪，甚至不愿去工作。再想想曹瑾即使躺在醫(yī)院的病床上，臉上始終帶著固有的微笑。這位年輕老師盡職盡責(zé)的態(tài)度，對生活和生命的樂觀，是他永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。網(wǎng)友“阿蘭那行者”說，他和曹瑾是同行，曹瑾盡管入職短暫，但她用生命詮釋了教育的真諦—大愛無疆。網(wǎng)友“傷齒龍”發(fā)表評論稱，曹瑾舍城市繁華赴山村支教，可謂是做了舍福不享卻討罪受的傻子，正是這彌足珍貴的傻子，充當(dāng)了農(nóng)村基層教育“雪中送炭”的脊梁，她的壯舉，往小看，是作為受過國家培養(yǎng)的學(xué)子自覺對祖國的報恩反哺，往大論，是自覺地為國家教育欠賬擔(dān)綱了“還債”人，為承諾了九年義務(wù)制教育的政府教育充當(dāng)了最前線陣地的“麥田守望者”，她成為了山村留守兒童們夢想與希望的初始搖籃，成為了為共和國的未來守護(hù)著一雙雙渴求知識的“大眼睛”的希望。網(wǎng)友：“堅持夢想”是她的代名詞網(wǎng)友“dylon19”說，曹瑾只是一個普通女孩，一個因病過早離開人世的年輕女孩；但她又是一個不平凡的女孩，是一個充滿愛心、追求理想、堅強(qiáng)樂觀、懂得感恩的最美鄉(xiāng)村女教師。斯人已去，音容宛在，“最美鄉(xiāng)村女教師”精神永在。網(wǎng)友“caoyang”說，靜下心來看看我們目前社會上的年輕人們，有多少能做到像她那樣，敢于追求，甘于奉獻(xiàn)。在她身上我們看不到現(xiàn)代年輕人浮躁，從她身上我們看到的是充滿愛心、追求理想、堅強(qiáng)樂觀、懂得感恩。曹瑾的事跡，讓我們感受到了一次生命與價值的洗禮。人的一生，需和她一樣，不計回報的付出，只有這樣，才能活的有價值。只有堅守自己的夢想，自己內(nèi)心
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