【文章內(nèi)容簡介】 ，增強黨員的參與性和主動性；緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心，開展形式多樣的黨內(nèi)外活動，鞏固黨員示范崗、黨員示范班組、黨員身邊無事故、黨員責任區(qū)、黨員勞動競賽等活動成果，積極拓展新的活動載體，把黨員質(zhì)量活動、黨員志愿者等活動扎實開展起來，通過這些活動的開展，增強黨組織的凝聚力和號召力。在開展活動以來，我院時刻重視正確處理爭創(chuàng)活動與實際工作的關(guān)系。不能為了創(chuàng)建而創(chuàng)建，樹立經(jīng)營效益和綜合管理水平作為活動的重要檢驗標準，使爭創(chuàng)活動成為企業(yè)所需要、黨員所歡迎、職工所擁護的活動。同時正確認識爭創(chuàng)活動形式和內(nèi)容的關(guān)系。調(diào)動員工參與爭先創(chuàng)優(yōu)活動的主動性和積極性，不追求形式的漂亮和復雜，講求操作簡單、實用，盡量減少分院的負擔，更好地集中精 7 力干事、謀事、干成事。正確處理爭創(chuàng)活動階段性和長期性的關(guān)系。院黨委開展了“立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題教育，圍繞廣大員工提高工作質(zhì)量和效率，加強企業(yè)文化建設(shè)，提高黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力。在爭創(chuàng)活動推進中，立足長遠，系統(tǒng)規(guī)劃，在做細、做精、做實上下工夫，根據(jù)時代要求與時俱進，不斷鞏固發(fā)展活動成果，并將成熟的經(jīng)驗上升為規(guī)章制度，使其長效化。項目黨建標準化開展情況。我院把結(jié)合設(shè)計院工作特點，把項目黨建標準化管理引入黨建工作之中，不但提高了全院黨建水平，更提升了各分院綜合管理水平。我院通過四項措施推進標準化：第一、機構(gòu)設(shè)置及人員配備標準化。目前我院共有在崗黨員161人，基層黨支部11個。具備條件的生產(chǎn)單位均建立了黨支部，配備有兼職的支部書記和支委成員，對5個支部支委進行了補選增選。組建黨建標準化領(lǐng)導小組。以黨委書記為組長，以黨委委員和各支部書記為成員，落實相關(guān)責任人，明確各支部為具體落實單位，各黨支部書記為抓落實的責任人，堅持分工協(xié)作、各負其責、各司其職。第二、黨組織運行機制標準化。以集團公司項目黨建標準化指導文件為基礎(chǔ)，從營造運行氛圍、規(guī)范完善制度、落實管理要求入手，創(chuàng)建項目黨建運行機制標準化。第三、黨員管理標準化。統(tǒng)一以黨章為教育范本，以總公司、集團公司文件要求和設(shè)計院黨員規(guī)章制度為管理黨員的統(tǒng)一規(guī)范。第四、黨內(nèi)活動資料標準化。黨內(nèi)活動資料統(tǒng)一發(fā)放，黨內(nèi)活動公示、公開，事先公告、事后報道。我院在這四項措施和合力下，逐步實現(xiàn)黨建活動和生產(chǎn)經(jīng)營活動相促進；人才培養(yǎng)和生產(chǎn)經(jīng)營相促進；企業(yè)文化與生產(chǎn)經(jīng)營相促進。促進企業(yè)和諧發(fā)展，服務(wù)人民群眾，為群眾辦實事的情況。（結(jié)合科學發(fā)展觀活動中承諾兌現(xiàn)情況，未按期兌現(xiàn)轉(zhuǎn)為創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾事項的，要在此說明）。為了改善涿州基地職工生活條件，更新了鍋爐，對配電室進行改造。組織機關(guān)職工郊區(qū)登山，增強團隊精神。中秋節(jié)、國慶節(jié)慰問老職工、單身職工。加強了院職工食堂的管理，提高飯菜質(zhì)量。第三篇：領(lǐng)導點評工作匯報領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作整改報告——肥城師范附小全市轟轟烈烈開展的“領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作”活動，使附小全體干部教師樹立了與創(chuàng)先爭優(yōu)相適應(yīng)的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞擊，理念受到一次大沖擊，靈魂得到一次大洗禮，迸發(fā)了努力學習干好工作的激情。學校的各項工作也正呈現(xiàn)出了前所未有的大好局面。為了在學校各項工作落實創(chuàng)先爭優(yōu)，構(gòu)建和諧校園，推動學校又好又快、更好更快的發(fā)展，按照市教育局部署要求，我校著力尋找制約學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的難題，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革創(chuàng)新上實現(xiàn)新突破，在提高教學質(zhì)量上取得新進展，在促進校園和諧上見到新成效。一、深入領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，在前進中發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的問題通過座談、民主生活會、問卷調(diào)查等形式廣泛進行深入的調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)制約我校創(chuàng)先爭優(yōu)的因素有以下幾個方面：辦學基本條件還不能適應(yīng)學校高速發(fā)展的需要 自1995年建校以來，我校規(guī)模越來越大，現(xiàn)有學生3000多人，教職員工150人。我校原有的辦學基礎(chǔ)設(shè)施日趨顯得緊張。雖然我校這幾年加大了建設(shè)力度，落成了一座教學樓，但各項生均辦學指標，如生均占地面積、生均教學行政用房面積、功能室等辦學指標仍受到校園面積狹小的影響。根本的解決辦法一是積極籌措資金建教師辦公樓、完善各功能室，二是繼續(xù)加大教學專項經(jīng)費投入，為教育教學保駕護航。師資隊伍建設(shè)還很薄弱提高教育教學質(zhì)量一個重要的因素，就是擁有一支高水平的專任教師隊伍。黨的十七大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，也從時代的高度提出了“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的新要求。近年來我校新分配的年輕教師占到了40%，他們學識豐厚，但教學經(jīng)驗不足，雖然學校加大了年輕教師的培養(yǎng)力度，但是人才培養(yǎng)是不能一蹴而就的，需要過程。我校目前師資隊伍在職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)方面仍需要進一步完善，一些學科特別是常識學科的師資梯隊建設(shè)需要進一步加強。解決的辦法是，繼續(xù)抓好年輕教師的培養(yǎng)，調(diào)整學?，F(xiàn)有教師任教實行一專多能，教師兼課制度，發(fā)揮師資最優(yōu)化組合。國家、省、地方三級課程的落實還不到位學生素質(zhì)的全面提高，最關(guān)鍵的是反映在課程建設(shè)上，我校比較薄弱的是省定課程及地方課程，一是無具體的檢測手段，二是缺乏專任教師。三是校本教材的開發(fā)不成體系。這成了制約我校教育教學全面發(fā)展的重要因素。解決的辦法，一是切實加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，二是切實加大對課程的管理，加大課程三級課程建設(shè)力度，特別是加強校本課程的研究。三是制定切實可行的評價措施及考核辦法。教學常規(guī)管理還不夠規(guī)范我校始終把加強了教學常規(guī)管理工作當做重中之重，采取了一系列比較有力的舉措，取得了一定效果。但是，與素質(zhì)教育的要求相比，我校的教學管理還需要進一步規(guī)范，包括管理制度建設(shè)、管理隊伍建設(shè)、管理過程監(jiān)控等。同時，行政管理、后勤管理等在切實服務(wù)于教學方面也還有待進一步改進。究其原因，一是基礎(chǔ)比較薄弱，二是觀念更新不夠，三是管理隊伍素質(zhì)待提高。教學管理的不規(guī)范，將給教學工作帶來很多不利影響。解決的辦法主要是：切實轉(zhuǎn)變觀念，重視管理的地位和作用，一方面加強教師隊伍建設(shè)，一方面加強管理隊伍建設(shè)，與時俱進，努力完善學校各項管理規(guī)章制度，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。辦學經(jīng)費嚴重不足充足的教學經(jīng)費是保證教學質(zhì)量的一個很重要前提條件。盡管近幾年來，我校辦學經(jīng)費投入逐年增加，但是學校辦學經(jīng)費仍顯緊張。解決的辦法，一是學校盡量爭取國家和社會支持，獲得更多經(jīng)費，二是嚴格按照國家對辦學經(jīng)費要求，切實保證各項教學基本投入。辦學特色還不突出。我們努力打造特色教育的理念還未得以完全落實。學校提出了一主三特 的辦學思想，但由于種種原因，目前還沒有形成我們的特色。原因是學校經(jīng)費不足，教師思想不解放。解決辦法是提高教師認識，加強教研。以山東省十一五課題《在語文學科中弘揚傳統(tǒng)文化的途徑》和《五環(huán)校本研修》為主導，輻射帶動形成教學特色。抓好學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)，形成全面發(fā)展的特色。質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善，是確保教育教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵。到目前為止，我校已經(jīng)探索并初步建立起符合義務(wù)教育發(fā)展規(guī)律及我?；拘Ｇ榈馁|(zhì)量保障體系，主要是加強了學校質(zhì)量監(jiān)控。目前的問題的是，在教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，對平時教學狀態(tài)的評價機制仍未建立，教導處、教科室對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度仍顯不夠，一些評估手段和方法仍需要進一步完善。解決的辦法是，加強相關(guān)調(diào)研工作，盡快制定并實施我校教學工作評估制度，并使這項工作常規(guī)化、長期化，采取措施切實保證對教學質(zhì)量的管理。二、深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，在前進中解決發(fā)展中的問題以上這些因素不同程度的制約著我校創(chuàng)先爭優(yōu)，因此我們我們必須保持清醒的頭腦，增強憂患意識，始終居安思危，未雨綢繆，妥善應(yīng)對可能面臨的挑戰(zhàn)和風險，及時化解在前進道路上的各種困難和問題。不斷開創(chuàng)學校各項事業(yè)的新局面?？朔蜓嘏f觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響學校創(chuàng)先爭優(yōu)的體制機制問題。深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，用改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)推進學校在教學、科研、學生培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、激勵約束機制等方面的工作?？朔詽M保守思想，增強危機憂患意識，推動學校又好又快發(fā)展。近年來，學校在教育等方面取得一些成績，但綜合實力不夠強、教學質(zhì)量不夠高、發(fā)展后勁不足，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的任務(wù)很艱巨。通過繼續(xù)解放思想大討論活動，正確分析學校實情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展最佳途徑，努力爭取在較短的時期內(nèi)解決目前存在的突出問題，實現(xiàn)學校的發(fā)展新目標?？朔M隘封閉觀念，增強開放的辦學意識，提高實辦學水平。當前，學校在發(fā)展的道路上面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，通過領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，開闊教學視野，著力在教學、學生培養(yǎng)等方面查找差距，在觀念上、行動上、體制上解決影響和束縛學校發(fā)展的突出問題，不斷提高辦學水平?？朔姘l(fā)展觀念，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。通過領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，進一步增強深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性，努力在統(tǒng)籌教學和科研發(fā)展等方面統(tǒng)一思想、創(chuàng)新舉措、破解難題，取得實際效果，從而推動可持續(xù)發(fā)展。面臨新時期學校發(fā)展的新形勢，我們一定想盡千方百計解決制約學校發(fā)展的因素，在學校各項事業(yè)將創(chuàng)先爭優(yōu)貫徹落實到實踐中去，深入領(lǐng)會十七大報告中提出的“四個必須”、“四個要求”，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)發(fā)展，緊緊抓住“以人為本”這個核心，堅持特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)，著重好字優(yōu)，促使附小又快又好、更快更