名師發(fā)展論壇活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 06:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。雖然老師也是普通的一員，有自己的個(gè)性，也會(huì)發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個(gè)性，而不能意氣辦事。第四、做學(xué)生的朋友一般說(shuō)，教師比學(xué)生經(jīng)受了更多的人生磨練，有更深刻的人生體驗(yàn)和更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，因此，在做人和做學(xué)問(wèn)等方面都可以成為學(xué)生的師長(zhǎng)，這是沒(méi)有問(wèn)題的。但為什么還要做學(xué)生的朋友呢？這是因?yàn)椋海?、教師與學(xué)生在人格上是平等的。在探討學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，只有使師生關(guān)系變?yōu)椤皫熡选?，彼此在人格與學(xué)問(wèn)上互相尊重，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教師的教學(xué)水平得到提高。親密無(wú)間的師生關(guān)系，能更好地了解與教育學(xué)生。２、從教學(xué)方法上看，只有使師生關(guān)系變成“師友”關(guān)系，學(xué)生才能信任、親近老師，把自己成長(zhǎng)中的問(wèn)題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴，老師才可以更好地教育學(xué)生。正是在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，我自覺(jué)地把自己看成學(xué)生的朋友，學(xué)生也把我看成朋友。因此，他們不僅在學(xué)業(yè)上問(wèn)我問(wèn)題，而且當(dāng)他們生理上的變化、心理有想法，遇到生活中有困難等問(wèn)題時(shí)，也能主動(dòng)找我談心。記得有個(gè)我認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生手因?yàn)榇蚧@球受傷了，我因?yàn)橐粫r(shí)粗心沒(méi)有去安慰他，結(jié)果這個(gè)學(xué)生在背后就講了我?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠湫睦頉](méi)有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問(wèn)題，教育得就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師；更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。讓我們大家一起來(lái)關(guān)注學(xué)生的心理健康。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老師也從學(xué)生那兒得到啟發(fā)，這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng)?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，努力使自己做一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的人民教師。第四篇：名師活動(dòng)總結(jié)大安五中名師學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)參賽教師: 杜慧敏 《奴才和傻子和聰明人》（語(yǔ)文）于冬梅 《驢和人的新寓言 》（語(yǔ)文）劉景紅 第三單元（英語(yǔ)）冷雪梅 古文復(fù)習(xí)（語(yǔ)文）李穎 第四課 工業(yè)化起步（歷史）范亞楠 專項(xiàng)訓(xùn)練 ——問(wèn)路（英語(yǔ)）一：本次活動(dòng)的總體構(gòu)想（一）、本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽，可以促進(jìn)青年教師鉆研教育教學(xué)理論，研究課程改革進(jìn)而更新和轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正的與新一輪基礎(chǔ)教育課程改革接軌，適應(yīng)形勢(shì)的需要，以此帶動(dòng)和推進(jìn)我校整體教學(xué)工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。為我市教育優(yōu)質(zhì)年做好啟動(dòng)階段的宣傳和引領(lǐng)。并且，為我市的第二屆名師、學(xué)科帶頭人選拔優(yōu)秀參賽選手。（二）、本次活動(dòng)的組織過(guò)程本次活動(dòng)由教務(wù)處牽頭組織按學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，于3月分下發(fā)了關(guān)于大安五中中青年教師課堂大獎(jiǎng)賽通知和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓參賽教師們有了準(zhǔn)備的依據(jù)。從3月14日至3月20，對(duì)參賽的六名教師進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)比。本次活動(dòng)打破年級(jí)界限，已提前一天抽簽的方式來(lái)定年級(jí)和講課內(nèi)容。為保證本次的公開(kāi)、公正、公平，我們邀請(qǐng)了九位評(píng)委，采取當(dāng)堂打分的方式。二：縱觀本次大賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處、教研組、年級(jí)組通力合作，保證了比賽的秩序和質(zhì)量。1．李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、教務(wù)主任冀麗靜形成核心領(lǐng)導(dǎo)組織、很抓落實(shí)，張校長(zhǎng)經(jīng)常親臨指導(dǎo)、李校長(zhǎng)親自擔(dān)任評(píng)委。2．教研組著力抓好指導(dǎo)工作。教研組在本次比賽體現(xiàn)出了集體的智慧，每位參賽教師的背后都有一個(gè)合作的群體，大家群策群力，體現(xiàn)了大安五中教研組強(qiáng)大的凝聚力，例如：英語(yǔ)組：在組長(zhǎng)何穎的帶領(lǐng)下全組教師聽(tīng)范亞楠試講2節(jié)課，然后領(lǐng)導(dǎo)本組教師群策群益，使范亞楠這節(jié)課豐滿，有時(shí)效性，有創(chuàng)新性，符合新課改的新理念，注重學(xué)生交際能力培養(yǎng)。3．教務(wù)處本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，安排老師選班上課，班級(jí)的調(diào)動(dòng)，課時(shí)的調(diào)整得到了各年級(jí)長(zhǎng)、班主任、任課老師的大力支持。、教研組長(zhǎng)，任課教師130余人次。（二）、大獎(jiǎng)賽為教師提供了一個(gè)展示自己才華和魅力的舞臺(tái)。整個(gè)比賽結(jié)束后，評(píng)委們一致認(rèn)為本次比賽的效果明顯，原因是：1．參賽教師高度重視，準(zhǔn)備充分，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制
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