名師發(fā)展論壇活動總結(編輯修改稿)
2024-10-25 06:51 本頁面
【文章內容簡介】 正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。當然，愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。雖然老師也是普通的一員，有自己的個性，也會發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個性，而不能意氣辦事。第四、做學生的朋友一般說，教師比學生經(jīng)受了更多的人生磨練，有更深刻的人生體驗和更豐富的人生經(jīng)驗，因此，在做人和做學問等方面都可以成為學生的師長，這是沒有問題的。但為什么還要做學生的朋友呢？這是因為：１、教師與學生在人格上是平等的。在探討學問的過程中，只有使師生關系變?yōu)椤皫熡选?，彼此在人格與學問上互相尊重，才能促進學生的全面發(fā)展，使教師的教學水平得到提高。親密無間的師生關系，能更好地了解與教育學生。２、從教學方法上看，只有使師生關系變成“師友”關系，學生才能信任、親近老師，把自己成長中的問題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴，老師才可以更好地教育學生。正是在這樣的認識基礎上，我自覺地把自己看成學生的朋友，學生也把我看成朋友。因此，他們不僅在學業(yè)上問我問題，而且當他們生理上的變化、心理有想法，遇到生活中有困難等問題時，也能主動找我談心。記得有個我認為不錯的學生手因為打籃球受傷了，我因為一時粗心沒有去安慰他，結果這個學生在背后就講了我?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師；更應該有強烈的責任心和責任感。讓我們大家一起來關注學生的心理健康。做學生的朋友，加深了師生感情，學生從老師那兒受到教育，老師也從學生那兒得到啟發(fā)，這樣才能做到教學相長。總之，通過這次學習，在以后的工作中我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己做一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生、家長歡迎的人民教師。第四篇：名師活動總結大安五中名師學科帶頭人課堂教學大獎賽活動總結參賽教師: 杜慧敏 《奴才和傻子和聰明人》（語文）于冬梅 《驢和人的新寓言 》（語文）劉景紅 第三單元（英語）冷雪梅 古文復習（語文）李穎 第四課 工業(yè)化起步（歷史）范亞楠 專項訓練 ——問路（英語）一：本次活動的總體構想（一）、本次活動的出發(fā)點通過競賽，可以促進青年教師鉆研教育教學理論，研究課程改革進而更新和轉變觀念，優(yōu)化課堂教學的結構，真正的與新一輪基礎教育課程改革接軌，適應形勢的需要，以此帶動和推進我校整體教學工作邁向一個新的臺階。為我市教育優(yōu)質年做好啟動階段的宣傳和引領。并且，為我市的第二屆名師、學科帶頭人選拔優(yōu)秀參賽選手。（二）、本次活動的組織過程本次活動由教務處牽頭組織按學期初制定的工作計劃，于3月分下發(fā)了關于大安五中中青年教師課堂大獎賽通知和課堂評價標準，讓參賽教師們有了準備的依據(jù)。從3月14日至3月20，對參賽的六名教師進行了聽課評比。本次活動打破年級界限，已提前一天抽簽的方式來定年級和講課內容。為保證本次的公開、公正、公平，我們邀請了九位評委，采取當堂打分的方式。二：縱觀本次大賽，有以下幾個特點：（一）、學校領導高度重視，教務處、教研組、年級組通力合作，保證了比賽的秩序和質量。1．李校長、張校長、教務主任冀麗靜形成核心領導組織、很抓落實，張校長經(jīng)常親臨指導、李校長親自擔任評委。2．教研組著力抓好指導工作。教研組在本次比賽體現(xiàn)出了集體的智慧，每位參賽教師的背后都有一個合作的群體，大家群策群力，體現(xiàn)了大安五中教研組強大的凝聚力，例如：英語組：在組長何穎的帶領下全組教師聽范亞楠試講2節(jié)課，然后領導本組教師群策群益，使范亞楠這節(jié)課豐滿，有時效性，有創(chuàng)新性，符合新課改的新理念，注重學生交際能力培養(yǎng)。3．教務處本著公平競爭的原則，安排老師選班上課，班級的調動，課時的調整得到了各年級長、班主任、任課老師的大力支持。、教研組長，任課教師130余人次。（二）、大獎賽為教師提供了一個展示自己才華和魅力的舞臺。整個比賽結束后，評委們一致認為本次比賽的效果明顯，原因是：1．參賽教師高度重視，準備充分，從教學設計到課件制
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