作風(fēng)教育整頓總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的力度不夠。不能將實事求是思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際問題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個人利益得失的思想，導(dǎo)致工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。三、今后整改的方向：經(jīng)過認真自查和深刻剖析，在頭腦中擺出了一系列問題對自己的思想深處進行拷問。過程是痛苦的，對靈魂深處觸動是深刻的，但達到了蕩滌靈魂，利于進步的目的，從中找出了今后努力的方向。加強政治理論學(xué)習(xí)，切實提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。將政治理論學(xué)習(xí)放到關(guān)乎個人思想作風(fēng)建設(shè)的高度嚴肅對待，加強主動學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)流于表面的形式主義，從領(lǐng)會和把握理論精神實質(zhì)入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)放在突出位置，重點是學(xué)精學(xué)懂，靈活運用，指導(dǎo)實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高，切實符合黨和政府對一名黨員、一名機關(guān)干部的政治要求。加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨意識。思想作風(fēng)存在的主要問題，根源在于世界觀、人生觀和價值觀的改造上出了問題，或者不是無產(chǎn)階級的，或者夾雜了非無產(chǎn)階級的東西。世界觀、人生觀和價值觀的改造要以“立黨為公，執(zhí)政為民”為出發(fā)點；以“全心全意為人民服務(wù)”為落腳點。凡事以黨和人民的事業(yè)為重，以大局為重，以團結(jié)為重，堅決糾正利害當前，私欲為首的錯誤思想。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高新時期、新形勢下統(tǒng)計工作的能力。通過自我加壓、參加培訓(xùn)、擴充知識面等多種方式和多種渠道，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。以提高統(tǒng)計分析質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為突破口，緊跟我區(qū)經(jīng)濟領(lǐng)域熱點、難點問題，加大調(diào)查研究力度，多出精品，為黨政領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供有效依據(jù)。第三篇：作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風(fēng)?教育整頓活動工作總結(jié)為進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使全體干部職工以嶄新的精神面貌全身心地投入到供水工作中去,努力實現(xiàn)XXX工作的良好開局,按照XXX [2016]7號《關(guān)于春節(jié)后集中開展?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風(fēng)?教育整頓活動的通知》文件要求，總站結(jié)合我XX實際，制定了切實可行的實施和整頓方案，將這次紀律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我XX工作的順利進行。一、高度重視，精心準備，確?；顒禹樌M行高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了切實加強對教育整頓活動的領(lǐng)導(dǎo)，XX成立了以站長XXX同志為組長，班子成員XXX、XX、XXX同志為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)了辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任，主抓此次教育整頓活動的日常工作，確保了活動順利進行。精心準備，制定實施方案。根據(jù)縣委辦[2016]7號《關(guān)于春節(jié)后集中開展?深化‘兩個責任’、持續(xù)改進作風(fēng)?教育整頓活動的通知》文件精神，結(jié)合我系統(tǒng)實際，制定了XXX《關(guān)于在全系統(tǒng)開展?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風(fēng)?教育整頓活動的安排意見》，為活動的順利開展提供了操作依據(jù)。扎實安排，召開動員大會。按照教育整頓活動總體要求，我系統(tǒng)于2月14日召開了?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風(fēng)教育整頓活動?動員大會，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了認識，明確了要求，并對活動進行了全面安排部署。抓住重點，緊扣整頓主題。為了使作風(fēng)教育整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我系統(tǒng)緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和工作紀律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，要求全系統(tǒng)干部職工要從實際出發(fā)，結(jié)合各基層單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展教育整頓活動；在全系統(tǒng)深入開展了?我為XX發(fā)展建言獻策?大討論活動，共收到各類意見建議XX余條；XX加強對各單位學(xué)習(xí)情況的的檢查，確保了在學(xué)習(xí)過程中不走過場，不搞形式主義；全系統(tǒng)舉辦學(xué)習(xí)專欄8期，
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