【文章內容簡介】 為國家公益林就必須是有林地、疏林地、灌林地，為此，總場抽調了各場技術員集中排查甄別，工作中我的服務意識不強，想著抽調你來搞，你負責落實地塊，我負責檢查匯總就行了的思想，對辦事效率產生了影響。（四）責任擔當上存在的突出問題。存在主動性差的問題，自覺干工作的意識不強，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想，領導不指示怕干錯的思想。（五）工作落實上存在的突出問題。存在對工作抓得不緊，推進不力的問題。有些工作事先在一些社交軟件上得到了消息，并沒有立刻實施，還在等文件或正式通知，不利于工作開展落實。（六）執(zhí)行紀律上存在的突出問題。存在沒有較急、較重任務的時候，對自己沒有嚴格要求，工作時間聊天的現(xiàn)象。二、存在問題的主要原因（一）政治學習不夠，理想信念不堅定。學習的形式和數(shù)量都夠了，確沒有融入到工作中去，一個人的理想信念的建立需要一個不斷學習，不斷鞏固的過程，好的思想，好的理想建立起來不容易，出問題確很容易。工作中不能時刻保持警惕就有可能出小差，就有可能為工作而工作，為完任務而完任務，沒有主人翁的精神。業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。無論是工作標準高低，還是在工作落實上，主要還是表現(xiàn)在缺乏自信，把政策沒有完全搞懂，業(yè)務不精不細，處理問題才會畏首畏尾，不能提出合理可行的方案，影響工作效率。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，有時也怕?lián)熑?。其實質是由于工作方法簡單，才會影響工作進展，出錯的幾率加大，最終承擔工作不力的責任。三、努力方向（一）學以致用，樹立堅強的理想信念。增強學習的自覺性，以提高學習效果為最終目的。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提。其次認真學習各項專業(yè)知識，以適應新形勢的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學習態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯(lián)系實際。特別是“十九大報告”中關于作風建設、個人修養(yǎng)等方面的內容是我學習的重點。（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創(chuàng)新是靈魂，只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到主動做，變外力驅使為自己主動地、創(chuàng)造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，勇于創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，不固步自封，從實際出發(fā)，不斷總結和完 善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措。（三）發(fā)揚“精神”。發(fā)揚不怕苦、不怕累，抱著工作第一的態(tài)度，勇于擔當，工作中不分你我，能多干一點是一點。把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，像老一輩林業(yè)人那樣，無私奉獻。我也明白，工作作風中的問題不止這些，還有許多沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，需要在交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要領導們給予批評。總之，在今后工作中，我愿以更大的工作熱情投入到各項工作中，懇請各位領導幫助我排找差距、指出不足，提醒我、督促我。第五篇：作風整頓剖析材料作風整頓剖析材料篇一：作風整頓剖析材料在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調來經偵處二大隊二中隊后，認為自己工作基礎差，業(yè)務知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如有時駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現(xiàn)。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論 學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學習不夠，理論 功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論 就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論 知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論 的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目