【文章內(nèi)容簡介】 黨輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項活動的同地，結合團委開展的增強團員意識教育活動，在廣大團員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。校團委組織學生參加了“綠化額濟納，美化家園”義務植樹活動，組織新團員進行尊老愛老和入團宣誓儀式活動。各學科教學中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，讓同學們在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。潤物無聲，在思想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，逐步完善我校的文明修身工程。如初三（1）班把廉潔教育與書經(jīng)典、誦經(jīng)典活動有機結合，學生在博大精深的傳統(tǒng)文化熏染中，人文素養(yǎng)獲得提升，性情得以陶冶。有的班級還梳理整合中學語文、思想品德等各學科教材中蘊含著的廉潔教育內(nèi)容，通過感受、交流討論、“走進家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”等為主題的綜合實踐活動，寓“廉政教育進校園”教育于學科教學之中。教育與活動相接合，寓教育于活動中。政史地教研組利用學科教育特點，將學生的思想品德教育與廉政文化緊密聯(lián)系起來，并將政史地學科中的品德教育內(nèi)容提煉篩選，并于“五四”紀念日組織學生進行知識搶答活動，讓學生在活動參與中接受教育。廉政文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校議事議程中，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，在每一位老師，每一位學生中進行宣傳、教育，切切實實把一心為學生、一心為老師的工作主題落實到每一個細節(jié)當中。自廉政文化進校園活動以來，學校就確立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。“一”即“一條主線”，以“崇廉敬潔樹新風，凈化校園促發(fā)展”為主線，開展“廉政文化進校園”工作；“三”是“三個層面”，指文化宣傳層面、隊伍建設層面、學生教育層面；“五”是“五個陣地”，是師生書畫作品宣傳陣地、古今廉政故事宣傳陣地、名言警句宣傳陣地、廉政影視文化宣傳陣地、課堂教學主陣地；“七”是“七個要”，包括要加強學習、要向廉政典型學習、要向廉政英模學習、要向先進單位學習、要向傳統(tǒng)美德學習、要善于解剖自己、要善于自我批評。通過這些活動，廉政文化已經(jīng)融入到了校園之中。2010年10月30日第三篇：中學廉政文化進校園中學廉政文化進校園一、指導思想弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚和培育民族精神的重要內(nèi)容之一。為了貫徹中央大精神，使學生從小學會做人，從小學會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學會做一個勤儉節(jié)約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學校為陣地，結合我校實際，特制定本方案。二、實施原則正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進行教育?？山邮苄栽瓌t。要根據(jù)青少年學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。心理保護原則。要符合青少年身心發(fā)展的特點，保護其身心健康。整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識與能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續(xù)性，注重學生在多樣的教育活動中自然的體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。三、活動時間：年月。四、教育活動對象：全校行政、教職工及學生。五、教育活動內(nèi)容：l、通過榜樣引路，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。以誠實、正直、節(jié)儉和有責任心為基本內(nèi)容，開展基礎道德教育。加強和改進青少年思想道德建設，從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。拓展廉潔教育的領域，放低反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重在培養(yǎng)其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。遵循新課程理念，發(fā)掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，要分年齡、分時段對學生進行不同的教育，力求方案細致可操作，常抓不懈。六、實施途徑 ㈠教師教育方面組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片，讀一本廉政教育書，并寫出心得體會，從而警鐘長鳴，促進全體教職工廉潔從教。聘請家長社會對學校工作進行監(jiān)督。㈡學生教育方面常規(guī)教育：各校在開展廉潔文化教育活動中，可充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，通過團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調(diào)查采訪等有效形式，提高對戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。學科滲透：充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內(nèi)容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態(tài)地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。課外閱讀：利用午間讀報時間和課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的