河北省邯鄲市第二中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題含答案(編輯修改稿)
2025-01-10 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8. 下圖示某病毒侵入機(jī)體后被殺傷過程，相關(guān)說法正確的是 A. 該過程是機(jī)體第二道防線在發(fā)揮作用 B. ① 是效應(yīng) T 細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解 C. 可提高 ① 殺傷力的淋巴因子來源于記憶細(xì)胞 D. 靶細(xì)胞裂解的同時(shí)病毒被溶解消滅 29. 下列有關(guān) “探 究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 ”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 A. 在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 B. 在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照 C. 處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部 D. 用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好地生根 （ ） ① 效應(yīng) T 細(xì)胞內(nèi)的溶酶體釋放水解酶裂解靶細(xì)胞 ② 抗原不一定來自體外 ③ 在特異性免疫過程中，能對(duì)抗原進(jìn)行特異性識(shí)別的細(xì)胞和物質(zhì)有 B 細(xì)胞、 T 細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞、抗 體和淋巴因子 ④ 初次免疫過程中漿細(xì)胞只有一個(gè)來源，但二次免疫過程中有多個(gè)來源 ⑤ 過敏反應(yīng)需要有效應(yīng) T 細(xì)胞參與，不可能發(fā)生于初次免疫過程中 ⑥ HIV 侵入機(jī)體后 主要 攻擊人體的 T 細(xì)胞使全部的細(xì)胞免疫 和 體液免疫喪失功能． A. ④⑤⑥ B. ②④ C. ②③ D. ①②⑤ X、 Y 和 Z 三種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理微型月季莖段側(cè)芽，其影響如下圖示，則下列分析中錯(cuò)誤的是（ ） A. X 濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用 B. Y、 Z 濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)微型月季莖 段側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用 C. X 濃度＞ Z 濃度 D. Z 濃度＞ Y 濃度 32. 對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理解除頂端優(yōu)勢(shì)后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是 A. 打頂前生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性 B. 打頂后第 20 天，側(cè)芽生長(zhǎng)素主要由側(cè)芽自身合成 C. 打頂能解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度持續(xù)升高 D. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度能影響生長(zhǎng)素的作用效果 ，將狗甲狀腺的大部分去除，殘留部分不久就會(huì)肥大并恢復(fù)到原來大小，其原因是（ ） ① 垂體 ② 大腦皮層 ③ 甲狀腺肥大 ④ 促甲狀腺激素減少 ⑤ 促甲狀腺激素增多 ⑥ 甲狀腺激素減少． A. ② → ① → ⑤ → ③ B. ⑥ → ① → ⑤ → ③ C. ⑥ → ② → ① → ③ D. ② → ① → ④ → ③ 34. 生長(zhǎng)素濃度與莖的生長(zhǎng)關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)為 A. 0～ f ～ 2f C. 2f～ h ～ h 35. 如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長(zhǎng)素溶液中的 生長(zhǎng)情況。圖甲中的 a、 b、 c、 d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圖乙中的生長(zhǎng)狀況，正確的是 —① —② —③ —④ 36. 如圖所示，單側(cè)光從左側(cè)照射甲（倒立的胚芽鞘尖端）， X、 Y 表示瓊脂塊，在甲上放置一段時(shí)間后，放在乙（正立的去掉尖端的胚芽鞘）頂部?jī)蓚?cè) 。丙為去尖端胚芽鞘，切面上放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，并從左側(cè)進(jìn)行單側(cè)光照射。則乙、丙的生長(zhǎng)情況是（ ） ① 向左彎曲生長(zhǎng) ② 向右彎曲生長(zhǎng) ③ 直立生長(zhǎng) ④ 不生長(zhǎng)也不彎曲 A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④① 因，科學(xué)家曾做了下列實(shí)驗(yàn)： ① 切取燕麥胚芽鞘的頂端，按下圖所示分別插入云母片； ② 把 A 和 B 分別置于完整的瓊脂塊上， C 和 D 分別置于中間分開的瓊脂塊上； ③ 再把A 放在暗處， B、 C、 D 沿箭頭方向照光．若 A 瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量相對(duì)值為 100，則 B、C 和 D 的各值如圖所示．下述關(guān)于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均的結(jié)論，錯(cuò)誤的是（ ） A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端合成 B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C. 生長(zhǎng)素從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸 D. 背光一側(cè)生長(zhǎng)素合 成得多，向光一側(cè)生長(zhǎng)素合成得少 2， 4D 對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根 的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．其中 4 組分別是培養(yǎng)環(huán)境中 2， 4D 濃度為 a、 b、 c和清水組的生根數(shù)量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的 2， 4D 可促進(jìn)枝條生根 B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度 C. 圖示說明實(shí)驗(yàn)中 2， 4D 濃度關(guān)系為 a＜ b＜ c D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明， 2， 4D 對(duì)根的生
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