【總結】第五節(jié)根的結構與功能一、根的分類與根系。二、根尖的結構三、根的生長及成熟區(qū)及其上部的結構練習四、根的吸收功能五、無土栽培我知道1、土壤中的生物有、、。2、土壤中的非生命物質有、
2025-11-02 07:30
【總結】?、玉米種子的萌發(fā)過程。結構?將來發(fā)育成植物體的什么結構?溫故知新一般情況下,植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。:主根:由發(fā)育成的根。側根:從上生出的根。不定根:從等部位生出的根。:
2025-06-12 12:22
【總結】第五節(jié)根的結構與功能1、根的分類(1)主根:由胚根發(fā)育成的根。(2)側根:從主根上依次生出的根。(3)不定根:莖、葉等部位生出的根。2、什么是根系?根系分為哪兩種?各有何特征?一般雙子葉植物是哪種根系?單子葉植物呢?根系:一株植物根的總和根系直根系須根系
2025-11-01 22:31
【總結】第五節(jié)根的結構和功能自主學習??????一、根的生長1、根的分類(1)主根:由胚根發(fā)育成的根。(2)側根:主根上生出的根。(3)不定根:莖、葉等部位生出的根。2、根系(1)直根系:有一條比較長而粗壯的主根,在主根周圍長出一些細而短的側根。
2025-06-13 06:23
【總結】教學目標:1、了解植物的根與根系。2、知道根尖的結構與功能。3、通過了解根系的分布知道農業(yè)生產上的應用。一、植物的根1、主根2、側根3、不定根由胚根直接發(fā)育成的根由主根上長出的根在莖和葉上長出的根二、根系:1、直根系主根長而粗,側根短而細,主根與側根
2025-08-15 22:25
【總結】第七單元第一章生物技術第二節(jié)食品貯存(濟南版)一、學習目標:1、知識目標:認識微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。2、能力目標:通過設計活動“嘗試對食品進行貯存”,探究食物保鮮的簡單方法,并在日常生活中加以運用。
2024-12-05 04:56
【總結】北京市延慶縣第四中學八年級生物上冊《》學案二一.課前檢測(請你單獨完成)9分,得分_______1.人體體細胞_______條染色體,生殖細胞_______條染色體。精子的染色體組成是_______或_______,卵細胞的染色體組成是_______。2.子女性別由父親_______的_______決定。3.培育“太空
2024-12-03 06:52
【總結】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”病毒的控制和利用課型:學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1.知識與技能:1)描述病毒的形態(tài)結構和生命活動特點;2)舉例說出病毒對動、植物和人體的危害,病毒的類型以及病毒與人類關系等基礎知識,以及在生物防治和基因工程中
2024-12-03 07:30
【總結】濮陽市油田十八中學初三語文《導學練》主備人:韓寧利合作人:綦嫦娟、張廣燕、李霞課型:新授課時:3總課時時間2021年月號懷疑與學問顧頡剛學習目標:一、領會“治學必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ?,才能建設新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點;二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用;
2024-12-05 05:57
【總結】第一節(jié)綠色植物的主要類群(1)導學案一、預習檢測:1、綠色植物有哪些類群?、、。2、你吃過海帶或者紫菜嗎?它們生活在哪里?屬于植物。你還知道與它們同一類的其他植物嗎?3、蕨類植物有什么主要特征?二、學習目標:知識目標:。
2024-12-05 16:26
【總結】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用導學案(1)一、預習檢測:1、植物體內的水分以的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程,叫做蒸騰作用,進行蒸騰作用的主要器官是。其生理過程的強弱受、、空氣濕度和空氣流動情況等因素的影響。2、蒸騰作用可促進,促進
2024-11-19 22:19
【總結】綠色植物的呼吸作用導學案班級:姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:教師寄語:與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點時間去學習更有益。學習目標:1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說出呼吸作用的原理在農業(yè)生產和日常生活中的應用。2、積極參與調查,
2024-11-20 02:21
【總結】第一節(jié)生命的起源(學案)授課人:劉慧授課班級:1、2、3、4編號:1學習目標1、描述生命起源的過程,激發(fā)學生對生命科學發(fā)展的關注和興趣。2、觀察米勒的模擬實驗,預測產生的有機小分子類別。3、交流生命起源研究史上幾種重要學術或假說的主要觀點和證據(jù)。4、認同生命的物質性,生物起源于非生物。學習重點
2024-12-04 23:24
【總結】課題芽的類型和結構序號10授課時間年月日主備人課型新授教學目標及重難點知識目標:說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。能力目標:了解無土栽培及其應用情感目標:確立生物體結構和功能相適應的觀點,關注科學技術與生產實踐的關系。板書設計
2025-01-07 18:14