【文章內(nèi)容簡介】 征，如《天壇之美》，這種文章要把暗含的內(nèi)容具體化。如《天 壇之美》這篇說明文，通過閱讀知道“天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清?！?就是說明的主要內(nèi)容。其次抓結構。說明文的結構一般是“總－分－總”、“總－分”、“分－總”形 式，以《天壇之美》為例，通讀全文就會發(fā)現(xiàn)，文章第一、二段介紹天壇的意境 美；三、四、五段分別從高、圓、清三方面說明了天壇的意境美；第六段總結全 文“天壇的意境美”，是“總－分－總”的結構。通過理清文章結構，結合各段 中心句就能把握說明內(nèi)容，提取文章的主要信息了。第三抓重點段。以《天壇之美》為例，還設置了這樣兩道試題：1作者從 天壇的意境美中依次讀到了其背后所蘊含的哪些思想境界？1天壇大約有十萬 株樹，你認為這些樹木的作用與本文的“高、圓、清”三點中的哪一點關系最大？ 為什么？（3 分）這兩道題都涉及了文章的具體段落。這就要求考生首先找到相 關段落，把握本段說明內(nèi)容，理清本段說明層次，稍加分析整理，就可得到答案。略講議論文《讀書使人優(yōu)美》。重點講2請結合文章內(nèi)容談談你對“哭，其實也是一種廣義的微笑”一 句的理解。(3 分)理解句子的方法指導：回歸原文，抓重點詞，找上下文，同義詞互換，組織 語言表達。一、學生學習方法總結。4二、布置作業(yè)，鞏固提高。說明文《“中東水塔”——戈蘭高地》閱讀訓練。第三課時 作文講評講評試卷中作文（50 分）一、話題 從下面兩題中任選一個題作文（1）歲月匆匆，十一二歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由童年走向少 年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一 分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一 分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬?6?7?6?7我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道 路正在向未來延伸。請你以“十二歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文 章。要求：在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。文體自選。不少于600 字。（2）媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神；成功時的祝賀，失誤時的勸勉?6?7?6?7生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關愛。這關愛如鮮 花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們 用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的情味。請以“”為話題，寫一篇字以上的文章。要求：題目自擬，除詩 歌外，文體不限。二、審題立意 全面拓展話題 深刻挖掘內(nèi)涵 尋找最佳立意三、布局謀篇 提高作文分值的“六個一” 、深刻的題目 5 四、例文賞析五、學生修改作文，并自評和同學互評。第三篇：七年級上語文期中考試試卷講評課教案期中考試試卷講評課教案一、教學目標： 1．知識目標： ① 字詞正音；② 文言詩文的鞏固和默寫。能力目標：① 學會仿句的具體方法； ② 掌握材料探究題的做題方法； ③ 提高現(xiàn)代文閱讀水平；④ 在寫作過程中注意審題和組材。情感態(tài)度目標：培養(yǎng)認真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習慣。二、教學重點、難點： 教學重點：目標3 難點：如何閱讀現(xiàn)代文、根據(jù)原文組織現(xiàn)代文的閱讀答案，作文如何審題如何扣題。教學時數(shù)：5課時三、課前準備：準確的統(tǒng)計是為了做到對成績、對試卷、對學生心中有數(shù)。了解整套試卷的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、年級最高分、班級最高分之外，還要統(tǒng)計每題得分率以及每一個板塊的得分率。其目的是利用好試卷的檢測功能，對得分率較低的試題認真分析失分的原因，及時發(fā)現(xiàn)教學中的漏洞或是薄弱環(huán)節(jié)。：根據(jù)試題出現(xiàn)的典型錯誤，研究學生試卷，揣摩學生的答題思路，發(fā)現(xiàn)問題，利用試卷更好的指導今后的教學。一定要多向比較，可以同類班級比較、也可以通過本次考試和上次考試情況作比較分析。3．明確目的：①糾正錯誤——糾正學生答題中的各種錯誤，掌握正確解法。②分析得失——通過試卷講評引導學生學會學習、學會考試。③找出差距——讓學生認識到自身與他人的差距，認識自身學習實際與學習能力的差距。④提煉概括——對知識、方法作進一步的歸納，站到語文思想的高度認識所學內(nèi)容。四、課時安排 ：5課時五、教學過程 ：逐題講解（見教師用卷）參考答案：一、(共20分)DBBACC①春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。②正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。③此夜曲中聞折柳，何人不起故園情④萬里赴戎機，關山度若飛 ⑤例如：黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河直上白云間，一片孤云萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。二、(共6分)8．如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我送來希望。：同學，我們是在撿，但是“文明靠大家”，校園衛(wèi)生需要我們大家來維護，校園公德要靠大家來遵守。三、閱讀理解(共44分) “約客”客人不至，無事可做，只能在搖曳燈下閑敲棋子。貌似閑逸，實則內(nèi)心寂寞，心情煩躁不安的主人公形象。（二）12．（1）才干和謀略（2）以??為賓客（該題2分，答對一處給1分。）13．D14．（1）士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚?。。?）仲永最終成為一個平凡的人，