【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征，如《天壇之美》，這種文章要把暗含的內(nèi)容具體化。如《天 壇之美》這篇說明文，通過閱讀知道“天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清。” 就是說明的主要內(nèi)容。其次抓結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)一般是“總－分－總”、“總－分”、“分－總”形 式，以《天壇之美》為例，通讀全文就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章第一、二段介紹天壇的意境 美；三、四、五段分別從高、圓、清三方面說明了天壇的意境美；第六段總結(jié)全 文“天壇的意境美”，是“總－分－總”的結(jié)構(gòu)。通過理清文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合各段 中心句就能把握說明內(nèi)容，提取文章的主要信息了。第三抓重點(diǎn)段。以《天壇之美》為例，還設(shè)置了這樣兩道試題：1作者從 天壇的意境美中依次讀到了其背后所蘊(yùn)含的哪些思想境界？1天壇大約有十萬 株樹，你認(rèn)為這些樹木的作用與本文的“高、圓、清”三點(diǎn)中的哪一點(diǎn)關(guān)系最大？ 為什么？（3 分）這兩道題都涉及了文章的具體段落。這就要求考生首先找到相 關(guān)段落，把握本段說明內(nèi)容，理清本段說明層次，稍加分析整理，就可得到答案。略講議論文《讀書使人優(yōu)美》。重點(diǎn)講2請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑”一 句的理解。(3 分)理解句子的方法指導(dǎo)：回歸原文，抓重點(diǎn)詞，找上下文，同義詞互換，組織 語言表達(dá)。一、學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)。4二、布置作業(yè)，鞏固提高。說明文《“中東水塔”——戈蘭高地》閱讀訓(xùn)練。第三課時(shí) 作文講評(píng)講評(píng)試卷中作文（50 分）一、話題 從下面兩題中任選一個(gè)題作文（1）歲月匆匆，十一二歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由童年走向少 年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一 分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一 分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬?6?7?6?7我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道 路正在向未來延伸。請(qǐng)你以“十二歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文 章。要求：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。文體自選。不少于600 字。（2）媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神；成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉?6?7?6?7生活中許許多多這樣的事，都蘊(yùn)含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮 花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們 用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的情味。請(qǐng)以“”為話題，寫一篇字以上的文章。要求：題目自擬，除詩 歌外，文體不限。二、審題立意 全面拓展話題 深刻挖掘內(nèi)涵 尋找最佳立意三、布局謀篇 提高作文分值的“六個(gè)一” 、深刻的題目 5 四、例文賞析五、學(xué)生修改作文，并自評(píng)和同學(xué)互評(píng)。第三篇：七年級(jí)上語文期中考試試卷講評(píng)課教案期中考試試卷講評(píng)課教案一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： ① 字詞正音；② 文言詩文的鞏固和默寫。能力目標(biāo)：① 學(xué)會(huì)仿句的具體方法； ② 掌握材料探究題的做題方法； ③ 提高現(xiàn)代文閱讀水平；④ 在寫作過程中注意審題和組材。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3 難點(diǎn)：如何閱讀現(xiàn)代文、根據(jù)原文組織現(xiàn)代文的閱讀答案，作文如何審題如何扣題。教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)三、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)是為了做到對(duì)成績(jī)、對(duì)試卷、對(duì)學(xué)生心中有數(shù)。了解整套試卷的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、年級(jí)最高分、班級(jí)最高分之外，還要統(tǒng)計(jì)每題得分率以及每一個(gè)板塊的得分率。其目的是利用好試卷的檢測(cè)功能，對(duì)得分率較低的試題認(rèn)真分析失分的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞或是薄弱環(huán)節(jié)。：根據(jù)試題出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，研究學(xué)生試卷，揣摩學(xué)生的答題思路，發(fā)現(xiàn)問題，利用試卷更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)。一定要多向比較，可以同類班級(jí)比較、也可以通過本次考試和上次考試情況作比較分析。3．明確目的：①糾正錯(cuò)誤——糾正學(xué)生答題中的各種錯(cuò)誤，掌握正確解法。②分析得失——通過試卷講評(píng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。③找出差距——讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身與他人的差距，認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)實(shí)際與學(xué)習(xí)能力的差距。④提煉概括——對(duì)知識(shí)、方法作進(jìn)一步的歸納，站到語文思想的高度認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容。四、課時(shí)安排 ：5課時(shí)五、教學(xué)過程 ：逐題講解（見教師用卷）參考答案：一、(共20分)DBBACC①春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。②正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。③此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 ⑤例如：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。黃河直上白云間，一片孤云萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。二、(共6分)8．如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我送來希望。：同學(xué)，我們是在撿，但是“文明靠大家”，校園衛(wèi)生需要我們大家來維護(hù)，校園公德要靠大家來遵守。三、閱讀理解(共44分) “約客”客人不至，無事可做，只能在搖曳燈下閑敲棋子。貌似閑逸，實(shí)則內(nèi)心寂寞，心情煩躁不安的主人公形象。（二）12．（1）才干和謀略（2）以??為賓客（該題2分，答對(duì)一處給1分。）13．D14．（1）士別三日，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事多么晚啊?。?）仲永最終成為一個(gè)平凡的人，