公務(wù)員面試華圖內(nèi)部(編輯修改稿)
2024-10-25 06:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理的網(wǎng)吧、缺少正確的輿論導(dǎo)向，缺少榜樣理念（3）學(xué)校因素。青少年犯罪除了家庭和社會(huì)的原因外，學(xué)校教育也起著非常重要的作用。由于我國(guó)教育體制，各個(gè)學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向，缺少道德教育。再有教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少，批評(píng)指責(zé)多。除了客觀方面，青少年的主觀因素才是決定因素。青少年正處于身心發(fā)育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對(duì)事物的判斷能力和鑒別能力，加之青少年法律意識(shí)淡薄，形成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀。對(duì)策：學(xué)校心理老師、道德教育課程家長(zhǎng)學(xué)校溝通社會(huì)凈化風(fēng)氣，不良信心監(jiān)管辯證思維法“背景+表態(tài)+合理+不合理+對(duì)策+我們要通過(guò)…引導(dǎo)發(fā)揚(yáng)其合理，限制消除其不合理。例如：取消早餐車(chē)你怎么看？帽子：各地爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，市容市貌建設(shè)，有些地方取締早餐車(chē)，但是在取締過(guò)程中要注意方式方法，靈活處理合理：市容食品衛(wèi)生監(jiān)管難 流動(dòng)性強(qiáng)阻礙交通不合理：消費(fèi)者帶來(lái)不便弱勢(shì)群體，缺少收入來(lái)源，影響社會(huì)穩(wěn)定 對(duì)策：劃定區(qū)域販賣(mài)早餐學(xué)習(xí)大城市統(tǒng)一早餐車(chē)四、人際溝通核心：換位思考、身臨其境思路: 態(tài)度 — 原因 — 化解 — 避免對(duì)事不對(duì)人 能力問(wèn)題（理論與實(shí)際沒(méi)結(jié)合好，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn) 反思自我 工作效率不高等）換位思考 態(tài)度問(wèn)題向同事了解自己的不足，誤解 對(duì)照老同志改正自己一、態(tài)度氣憤、嫉妒理性客觀升職無(wú)望—辯證看待 有了反對(duì)意見(jiàn)可以引起自我的思考，能聽(tīng)到不同的聲音是好事不同意見(jiàn)的出現(xiàn)是集體的財(cái)富 不喜歡我—換位思考別人做錯(cuò)對(duì)事不對(duì)人（小張拍馬屁，我不拍就得了做好我自己）二、反對(duì)我工作的原因（我是對(duì)的或者我是不對(duì)的）：我是對(duì)的但是態(tài)度不好 可行性不夠 溝通不到 高度不夠 創(chuàng)新不足三、避免以后：心態(tài)、行動(dòng)例：同事工作不積極，發(fā)泄不滿(mǎn)怎么辦？ 老王負(fù)責(zé)的中途交給你了，你發(fā)現(xiàn)有不足？五、自我認(rèn)知六、情景模擬第二篇：華圖公務(wù)員面試經(jīng)典模擬題1華圖公務(wù)員面試精品模擬題（1）一、你認(rèn)為什么是人才，你如何理解我國(guó)的人才戰(zhàn)略；老師（上級(jí)）布置了一個(gè)任務(wù)，由你擔(dān)任負(fù)責(zé)人，但是你的同學(xué)（下屬）不支持你的工作，你該怎么辦；一句名言：流言的發(fā)生需要兩個(gè)人，一個(gè)是你的敵人，一個(gè)是你的朋友。你如何理解這句話；你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在午休時(shí)找你下棋，有時(shí)候到下午的上班時(shí)間還意猶未盡，而你的工作很忙，你如何處理。第一題答案：人才的本質(zhì)標(biāo)志有三條：第一條，就是具有一定的知識(shí)和能力，第二條，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，第三條，能夠在三個(gè)文明建設(shè)中，就是說(shuō)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中能夠做出貢獻(xiàn)。考慮四個(gè)因素，品德、能力、知識(shí)和貢獻(xiàn)，特別是貢獻(xiàn)是一個(gè)核心要素。人才戰(zhàn)略包括：人才的培養(yǎng)、選用，人力資源的開(kāi)發(fā)、人才市場(chǎng)的建設(shè)，并形成一系列原則和制度。確立大人才觀、大就業(yè)觀、大開(kāi)發(fā)觀、大投資觀、大環(huán)境觀。第二題答案：認(rèn)真完成工作，既然上級(jí)交由我負(fù)責(zé)，就是對(duì)我的信任和鍛煉。向下屬說(shuō)明我們作為一個(gè)集體，就要完成好這項(xiàng)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)，同時(shí)注重個(gè)人的重要性。并且分配好工作，實(shí)行責(zé)任制。與下屬積極溝通，找出矛盾所在，妥善解決。如果是我工作方法的不妥，我就積極改正；如果是私人誤會(huì)，化解誤會(huì)。圓滿(mǎn)完成工作后作為集體的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。如果下屬仍然不予配合，是誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)就要承擔(dān)。第三題答案：第四題答案：既然領(lǐng)導(dǎo)有這個(gè)雅興，如果自己沒(méi)有午睡的習(xí)慣，不會(huì)影響到下午上班，是會(huì)奉陪的。但如果會(huì)致使精神不好，則委婉的向領(lǐng)導(dǎo)直接提出。也可以繞彎子在下盤(pán)臭棋。解釋到中午沒(méi)休息，影響下棋狀態(tài)。建議周末和領(lǐng)導(dǎo)狠殺兩把，有好狀態(tài)才能顯現(xiàn)真正實(shí)力。國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師二、如果你的一位同事向直接領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)合理的可以提高效率的建議，沒(méi)有被接受，他又直接向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議以期得到采納。你對(duì)這位同事的做法怎么看？如果是你會(huì)怎么做？現(xiàn)在雖然“紅燈停，綠燈行”，但在一些沒(méi)有警察站崗的地方仍然有闖紅燈的現(xiàn)象。你對(duì)這一現(xiàn)象怎么看？有什么合理建議？有一個(gè)什么典禮（不記得了）明天舉行，要求公安機(jī)關(guān)做好安全保衛(wèi)工作。你接到舉報(bào)信息：有群眾因道路施工拆遷的補(bǔ)償問(wèn)題沒(méi)有得到解決，明天可能會(huì)堵路聚眾鬧事。領(lǐng)導(dǎo)將這一情況交于你處理，你怎么處理？?jī)?nèi)部消息：這一題給考官們參考打分的答案是：（1）核實(shí)舉報(bào)信息；（2）向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；（3）處理事件的相應(yīng)對(duì)策。有關(guān)部門(mén)要召開(kāi)一個(gè)“環(huán)境保護(hù)周”活動(dòng)，要你為這次活動(dòng)寫(xiě)兩條標(biāo)語(yǔ)，并組織三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。兩條標(biāo)語(yǔ):保護(hù)我們共同的家園；保護(hù)環(huán)境,從我做起。項(xiàng)目一:組織演講比寬項(xiàng)目二:召開(kāi)宣傳會(huì)議活動(dòng)三:組織一次環(huán)保志愿者公益活動(dòng)。國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘
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