【總結】用字母表示數(shù)復習一、口算1、一本練習本的價錢是,買8本應付多少元?2、一本練習本的價錢是,買X本應付多少元?3、一本練習本的價錢是a元,買b本應付多少元?二、在括號里填上適當?shù)氖阶?、一天早晨的溫度是X攝氏度,中午比早晨高8攝氏度,中午的溫度()攝氏度2、一個
2025-08-04 18:09
【總結】九年義務教育六年制小學數(shù)學第九冊授課人:劉元軍復習大本營判斷(1)a×2=a2()(2)b×5=5b()(4)(a+c)×8=8ac()220=40(3)
2025-08-04 18:26
【總結】知識梳理:字母表示數(shù)量關系或變化關系運算律公式,法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運算合并同類項、去括號驗證所探索的規(guī)律用語言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意:
2024-11-27 23:39
【總結】§用字母表示數(shù)一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水.兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通兩聲跳下水.…n只青蛙_張嘴,_只眼睛_條腿,撲通_聲跳下水。n2n4nn兒歌:字母和字母相乘時,乘號可以省略不寫
2024-11-30 00:09
【總結】5.1用字母表示數(shù)——教學案【學習目標】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興
2024-11-19 23:44
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 《用字母表示數(shù)》教案 教學目標: 1、通過具體情境,學會用字母表示數(shù),用含有字母的式子表示數(shù)量關系。理解用字...
2025-04-03 21:07
【總結】第一篇:五上用字母表示數(shù)教案 《用字母表示數(shù)》教案 宋莊中心小學鄭莊小學王曉艷 教學內(nèi)容: 五年級上冊第99~100頁內(nèi)容及相關的練習。教學目標: 使學生初步理解用字母表示數(shù)的方法,會用含有...
2024-11-08 23:22
【總結】用字母表示數(shù)(4)備課教學目標:知識目標:使學生體會用字母表示數(shù)的意義和作用。用字母表示常用的數(shù)量關系和學過的運算定律、性質和計算公式。能力目標:用字母表示常用的數(shù)量關系和學過的運算定律、性質和計算公式。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生的整理能力、綜合運用知識能力。教學重點:進一步體會用
2024-12-08 23:37
【總結】5、1用字母表示數(shù)教學目標:知識技能目標:①借助生活實例,體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。②在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。過程方法目標:①在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中,體驗用字母表示數(shù)的簡明性和一般性,在探索規(guī)律的過程中感受從具體思維到抽象思維過渡的數(shù)學思想方法。②培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,滲透歸納猜想數(shù)學思
2024-11-30 03:26
【總結】同學們你們見過這些標記嗎?你能說出它們所表示的意義嗎?東東在“十一”黃金周期間幫媽媽做家務,要求勞動的費用是:拖地5元;擦窗8元;洗碗筷3元;疊被子2元。媽媽的回答是:吃飯X元;買衣服Y元;讀書A元;關心B元……共計C元。于是,東東覺得很慚愧,收回了要求。觀察下列等式。像這樣的式子你還能說出嗎?
2025-04-29 03:19
【總結】第一篇:數(shù)學《用字母表示數(shù)》教學反思 上一周講了一節(jié)《用字母表示數(shù)》,在備課時我特地選用了小學數(shù)學教育上的一節(jié)課,在上課之前,總以為自己設計得已經(jīng)很完美,但在上課時卻出現(xiàn)了不少的問題,主要有以下幾點...
2024-11-06 03:43
【總結】2021/1/41第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識2021/1/42說一說下面的圖形表示什么?生活實例2021/1/43撲克牌“黑桃J”、“紅桃Q”、“梅花k”,J、Q、k各表示什么?生活實例我們可以用字母來表示數(shù)字2021/1/44?3+(-2)=(-2)+30+(-4)=
2024-11-28 00:21
【總結】第一篇:《用字母表示數(shù)》數(shù)學教學設計 為了更好的將教與學有機結合,提高課堂教學效率,數(shù)學網(wǎng)小編與大家分享《用字母表示數(shù)》數(shù)學教學設計,希望大家在學習中得到提高。 一、教學內(nèi)容: 北師大版小學數(shù)學...
2024-11-05 06:58
【總結】第一篇:數(shù)學用字母表示數(shù)教學設計 用字母表示數(shù) (一)教學目標:知識與技能: 使學生理解用字母表示數(shù)的意義和作用,能正確運用字母表示運算定律,表示長方形、正方形的周長、面積計算公并能初步應用公式...
2024-11-09 05:57
【總結】1、爸爸說:我比小紅大30歲。從這句話中,你知道了什么?小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲11+30=3122+30=3233+30=33……這些式子,每個只能表示某一年爸爸的
2025-08-05 10:10