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正文內(nèi)容

書香校園建設(shè)活動方案范文大全(編輯修改稿)

2024-10-25 05:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 推薦一些好書,張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報,告訴學生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。另外,充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。早讀時間大體上為學生到校后一直到7:30,天天如此,另把每周五的早讀課和晨會課定為課外閱讀指導課,班主任認真組織學生閱讀、交流感想。這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習慣,一種樂趣。(二)、設(shè)立年級主要負責人。學校要有閱讀組織,教科室和語文組牽頭,由各年級備課組長具體負責,班級要有閱讀組織,語文老師負主要責任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。(三)、落實活動。教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用,形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動,(每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會),大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和優(yōu)秀事跡。建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。(1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目23本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。(2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。(3)表彰獎勵。擬建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費;二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈送圖書。(4)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動。(5)進一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴展到其他學科。學生讀書系列——學生是書香校園的主人。每位學生要準備閱讀記錄本低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)開展豐富多彩的閱讀活動。①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)② 優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品,第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。③開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學校和學生實際,分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段:精彩故事會中年段:讀書交流會高年級:“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題活動)④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期中、期末)⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書,此項活動與期末作文測試有機結(jié)合。⑥舉行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機結(jié)合。開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動。(其中安排一場 “親子讀書活動”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇。開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學進行事跡介紹。繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動,提倡開展“好書交換看”的活動,并在每學期定期開展好12次全校性的“跳蚤書市”的活動。確定5個讀書時間。(1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;(2)晨會,每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動;(3)每人每天在家讀書不少于半小時,并做好相關(guān)的讀書記錄。建設(shè)好“學生閱覽室”,為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學后安排一個班級到閱覽室閱讀(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)。擬訂“學生讀書卡”,原則上由學生本人及其家長認真做好有關(guān)的記錄。將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋,把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來,為打造“書香校園”,幫助每個學生切實感受讀書的樂趣,促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。家庭讀書系列——家庭是整個社會的一個細胞開展“親子讀書”活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學校原則上每學期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動”,邀請家長一起參加?!坝H子讀書”活動基本要求如下:(1)父母應督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),按要求做好讀書筆記(形式不限,篇幅不限,篇數(shù)要求不宜過多,具體由班主任確定。)(2)有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍(可參考學?!爸袑W生讀書目錄”)。(3)學校為學生量身定做《中學生必讀書目100種》,學生根據(jù)自己的情況制定《個人讀書計劃》。家長平時要關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。(4)開展父母與孩子“同讀一本書”活動。(5)讀書社區(qū)化。要求定期(如每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。(6)有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。輔助措施。(1)開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭書香家庭的推薦評比與表彰。(2)印發(fā)《書香校園行動告家長書》,進行宣傳發(fā)動。(3)圍繞讀書活動,充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容。(4)注意發(fā)揮家長委員會的作用,使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(5)擬訂好“親子讀書”手冊(可與“學生讀書卡”有機結(jié)合)。(四)、落實評價。(1)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。(2)學校每學期要進行“讀書小標兵”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動,并給予適當
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